這兩天，張師傅問(wèn)起來(lái)：阿姨，你作為一個(gè)家庭幸福事業(yè)有成的中年人，為啥還要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？你的初心是什么？
這真是一個(gè)極好的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)的大家日常都沉浸在事情里，很少有機(jī)會(huì)互相了解真正的動(dòng)機(jī)和背后的故事。
我于是花了兩天的時(shí)間，很認(rèn)真的整理起我的經(jīng)歷。希望我的讀者們也能通過(guò)這個(gè)故事更了解麗莎阿姨和我們的公司。
故事還得從小時(shí)候說(shuō)起。
從10歲后我就最怕過(guò)年，用我母親的話(huà)說(shuō)，這是年關(guān)。父親做的運(yùn)輸生意，而缺少商業(yè)頭腦的經(jīng)營(yíng)讓一家人的生活一團(tuán)糟。
我童年最大的陰影就是年底的電話(huà)鈴聲，因?yàn)樗械碾娫?huà)都是來(lái)催債的。那個(gè)時(shí)候父親就會(huì)在沙發(fā)上坐著，指揮我和弟弟去接電話(huà)。而我們姐弟倆害怕的澀澀發(fā)抖，因?yàn)殡娫?huà)的那頭全都是難聽(tīng)的話(huà)。
家庭的這種特殊情況對(duì)年幼的我來(lái)說(shuō)非常受打擊。終于熬到了高考，于是我毫無(wú)留念地報(bào)了一個(gè)離家?guī)浊Ч锎髮W(xué)，7年時(shí)間只回了3次家。
我只想離這個(gè)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一部分是對(duì)父親沒(méi)有經(jīng)商頭腦的怨恨，另一部分特別希望能靠自己的能力解決家庭困難。
上大學(xué)后（2001年），做家教一個(gè)月能賺500塊錢(qián)，給研究生導(dǎo)師做課題一個(gè)月能賺到800塊錢(qián)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一筆巨款。一直擔(dān)心的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)問(wèn)題就這樣被順利地解決了，甚至每年還有一些結(jié)余能寄給家里。
研究生畢業(yè)后加入了華為，那個(gè)時(shí)候每個(gè)月有1萬(wàn)多的收入，然后在畢業(yè)3個(gè)月后就還清了家里所有的外債。而后來(lái)組建了自己的家庭，在廣州有了自己的兩套房子和幾臺(tái)車(chē)子，讓孩子家人都過(guò)上了不錯(cuò)的物質(zhì)生活。
我是一個(gè)普通家庭出生的孩子，當(dāng)時(shí)沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，更沒(méi)有看清未來(lái)的能力。而唯一能讓我改變命運(yùn)的出路就是學(xué)習(xí)。
所以我知道，無(wú)數(shù)的普通家庭的孩子只能通過(guò)受教育來(lái)看到自己的未來(lái)。
從華為離開(kāi)后，2015年我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入到了教育行業(yè)，入行后的第一個(gè)感覺(jué)，這個(gè)行業(yè)真的太土了！
首先，人才。在以前的行業(yè)里，身邊都是清華，北大以及眾多211/985高校的研究生，而教育行業(yè)里招人變成了一件特別困難的事情，幾乎沒(méi)有高級(jí)人才愿意主動(dòng)投入到教育行業(yè)里，大家覺(jué)得這是一個(gè)賺不到錢(qián)的落后行業(yè)，避而遠(yuǎn)之。
其次，效率。在手機(jī)行業(yè)里從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，生產(chǎn)，到上市最多3-6個(gè)月，一年后的手機(jī)就和一年前完全不一樣了。但教育行業(yè)，3年前的產(chǎn)品和現(xiàn)在幾乎沒(méi)有什么大的變化。
再次，科技化。我以前做手機(jī)，宏觀市場(chǎng)趨勢(shì)分析，經(jīng)銷(xiāo)零售數(shù)據(jù)等都有十分完備的供應(yīng)體系。但是，教育行業(yè)里絕大部分老師還在一只粉筆的教書(shū)，絕大部分的數(shù)據(jù)都沒(méi)有被收集整理。就連這兩年很火的在線(xiàn)教育，也基本上只是把老師在線(xiàn)了，教育并沒(méi)有在線(xiàn)。
震驚以后是看到機(jī)會(huì)：這是一個(gè)可以被科技大大改造的行業(yè)。
通過(guò)人力的堆積是永遠(yuǎn)也無(wú)法解決優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模化的問(wèn)題。
慶幸我們終于匯集到了一群有夢(mèng)想有能力的人。接下來(lái)，我們想用十年二十年，用科技改造教育的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。
過(guò)去4年，我們一直都在做一件事，給班主任賦能。很多人會(huì)不理解，為什么要給班主任賦能？
沒(méi)錯(cuò)，這是我們的獨(dú)特視角。
2016年，我去到四川的一所學(xué)校，接待我的是一個(gè)副校長(zhǎng)，看到我們來(lái)了，她高興的鼓起掌來(lái)，有救了有救了。
她拿出一個(gè)小本本，上面密密麻麻的記錄者班級(jí)里學(xué)生的加減分：xxx因?yàn)樾l(wèi)生認(rèn)真，+3分；xxx因?yàn)榭荚嚦煽?jī)優(yōu)秀，+6分…
她說(shuō)，我們班上70%的孩子是留守兒童，我不僅是他們的班主任，更是他們的半個(gè)父母，孩子在家里面是爺爺奶奶照顧，他們只能管溫飽。而孩子們更需要被關(guān)心，被看到，被鼓勵(lì)。所以我就會(huì)記錄孩子的所有一切，等有機(jī)會(huì)了，就發(fā)給他們的父母看。
這就是班級(jí)優(yōu)化大師產(chǎn)品的由來(lái)…
四年時(shí)間里，已經(jīng)有260萬(wàn)教師，2000萬(wàn)家長(zhǎng)用戶(hù)選擇在這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行日常的溝通，交流。學(xué)生的日常表現(xiàn)記錄已經(jīng)超過(guò)16億條。
我們逐步發(fā)現(xiàn)提供工具還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，優(yōu)秀老師的班級(jí)管理理念更能教育出來(lái)自信，樂(lè)觀，積極向上的學(xué)生。如果每個(gè)老師都能掌握這樣的理念與能力，那是不是又會(huì)有全新的世界？
2019年，我給平臺(tái)里的一個(gè)家長(zhǎng)打電話(huà)做日常的調(diào)研。
家長(zhǎng)說(shuō)，你們的英語(yǔ)課太棒了，我小時(shí)候就很喜歡英語(yǔ)，但是我5年級(jí)就輟學(xué)了，跟著舅舅去了外面打工，后面一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
我的孩子特別喜歡英語(yǔ)，所以在這里買(mǎi)了你們的英語(yǔ)課，終于有機(jī)會(huì)能讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
原來(lái)，就算到現(xiàn)在，普通家庭的孩子還是很少接觸到優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)老師，越到三線(xiàn)以下城市情況越嚴(yán)重，而一年2萬(wàn)多的在線(xiàn)英語(yǔ)課程是他們負(fù)擔(dān)不起的。
于是，我們開(kāi)始自己做英語(yǔ)課。大班直播課不行，價(jià)格太貴，家長(zhǎng)們買(mǎi)不起，于是我們改用更適合的AI互動(dòng)課。
2020年6月，大衛(wèi)熊英語(yǔ)上線(xiàn)后，平臺(tái)里已經(jīng)超過(guò)7000的家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)了年課，110萬(wàn)家長(zhǎng)下載了App。
未來(lái)3年，我們希望能有超過(guò)20萬(wàn)的孩子在這里學(xué)習(xí)英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)。?
這條路不管有多難，但離我的初心越來(lái)越近了。
手機(jī)碼的字，沒(méi)有好好排版，見(jiàn)諒?
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評(píng)論自律管理，為了保護(hù)用戶(hù)創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開(kāi)放、真實(shí)、專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶(hù)和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶(hù)創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶(hù)及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo)；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話(huà)的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún)；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù)；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話(huà)題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)