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在新媒體背景下，對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育工作，需要高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)給予關(guān)注，了解大學(xué)生的思想觀念，加強(qiáng)同大學(xué)生之間的互動(dòng)溝通，對(duì)校園網(wǎng)實(shí)施行之有效的管理，保障互聯(lián)網(wǎng)信息的安全。立足于教育者層面而言，高校思想政治理論課教師要依照自身狀況，致力提升新媒體使用技能，保證自己在學(xué)生面前具有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)教育方式的創(chuàng)新，使學(xué)生積極參與到思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀、人生觀和科學(xué)觀。
近年來(lái)，移動(dòng)通信、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字等技術(shù)代表的新技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)手機(jī)媒體、數(shù)字傳播等新媒體進(jìn)行推動(dòng)，使其迅速興盛起來(lái)，并在大眾中得以普遍應(yīng)用。
新媒體憑借其共享性、互動(dòng)性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，給予了網(wǎng)民以諸多機(jī)會(huì)，使其擁有了更多的話語(yǔ)權(quán)，擁有了更加廣闊的網(wǎng)絡(luò)生活，然而同時(shí)也出現(xiàn)了信息泛濫的局面。
新媒體的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了吸引力，使其獲取信息更加便捷，視野變得更加開(kāi)闊。但同時(shí)西方的文化思潮和價(jià)值理念也對(duì)大學(xué)生的思想觀念造成影響。由此可見(jiàn)，新媒體的出現(xiàn)，不但推動(dòng)了思想政治教育的開(kāi)展，也使其遇到挑戰(zhàn)。
在新媒體背景下，對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育工作，需要高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)給予關(guān)注，了解大學(xué)生的思想觀念，加強(qiáng)同大學(xué)生之間的互動(dòng)溝通，對(duì)校園網(wǎng)實(shí)施行之有效的管理，保障互聯(lián)網(wǎng)信息的安全。
就高校來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生的思想政治教育已然步入新階段，此時(shí)教師如何運(yùn)用新媒體更好地開(kāi)展思想政治教育，并對(duì)教育模式加以優(yōu)化創(chuàng)新，以此來(lái)強(qiáng)化思想政治教育的效果，是下面要研究的問(wèn)題。
一、豐富新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容
因?yàn)樾旅襟w具有的虛擬性和無(wú)邊性，使大學(xué)生在獲取知識(shí)、豐富溝通方式、展現(xiàn)個(gè)性的同時(shí)，也帶來(lái)許多負(fù)面因素的影響，引發(fā)了大學(xué)生的一些心理問(wèn)題和人際交往問(wèn)題，這些就要求針對(duì)教育資源和內(nèi)容開(kāi)展優(yōu)化整合工作，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。
創(chuàng)造積極向上的思想政治教育載體
在實(shí)施思想政治教育過(guò)程中，需要一些內(nèi)容或是信息對(duì)其進(jìn)行承載，在教育主體對(duì)其運(yùn)用的過(guò)程中，可以有效推動(dòng)思想政治教育活動(dòng)的實(shí)施，這就是思想政治教育載體。
目前，載體包括傳統(tǒng)載體與現(xiàn)代載體兩種形式。其中傳統(tǒng)載體指的是思想政治教育從最開(kāi)始到目前依舊起作用的種種載體，涉及到座談會(huì)、調(diào)研、研討會(huì)的形式。
現(xiàn)代載體指的是由于時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的具有新時(shí)代特點(diǎn)的載體，立足于當(dāng)前而言，新媒體隸屬于現(xiàn)代載體的范疇。此外，假如立足于活動(dòng)方式、活動(dòng)主體的不同來(lái)進(jìn)行類別的劃分，也可以將載體劃分成精神、制度、傳媒、物質(zhì)等載體。
在新媒體時(shí)代，思想政治教育以多種事物為載體，并且具有多重發(fā)展的趨勢(shì)，因而，就對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育來(lái)說(shuō)，豐富載體成為了極其重要的手段。
要注意使思想政治教育載體發(fā)揮復(fù)合功能。校園思想政治教育載體就是將現(xiàn)代媒體同傳統(tǒng)媒體有效結(jié)合的體系，具有諸多特點(diǎn)，諸如，開(kāi)放性強(qiáng)、彈性大、復(fù)合性強(qiáng)等等。
因而，使校園思想政治教育載體復(fù)合化，首先要重視傳統(tǒng)媒體下的教育工作，將?？?、校報(bào)、校園宣傳欄、校園廣播等的作用發(fā)揮出來(lái)。
其次，要在融合各種媒體的條件下，對(duì)思想政治教育媒體環(huán)境加以創(chuàng)新，對(duì)各種媒體進(jìn)行融合，從而進(jìn)行新的思想政治教育媒介的打造，如可以借助生活區(qū)、校園走廊、體育場(chǎng)、教學(xué)樓等媒體進(jìn)行思想政治教育。
對(duì)各種校園媒體進(jìn)行行之有效的運(yùn)用，以便于對(duì)意識(shí)形態(tài)和思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)建，通過(guò)傳遞思想觀念、理想價(jià)值，創(chuàng)設(shè)培育接班人的環(huán)境，使大學(xué)生思想政治教育更好的實(shí)施。
豐富思想政治教育內(nèi)容
新媒體除了具備生動(dòng)、形象等特征，同時(shí)擁有一定的滲透能力。所以，思想政治理論課教師需要借助新媒體對(duì)思想政治教育課程內(nèi)容進(jìn)行豐富。
譬如說(shuō)，構(gòu)建思想政治教育主題的教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站，牢牢把握線上教育戰(zhàn)線，將現(xiàn)有思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，將其向網(wǎng)絡(luò)空間延伸。
在主題網(wǎng)站建設(shè)的前提上，還可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)陣地，諸如，微博、論壇、討論吧等，從而使學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)綜合”水平得到提升。
高校思想政治教育者不只是要進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)，還要在后期加強(qiáng)監(jiān)督管理，借助技術(shù)把控信息傳播，借助網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員的創(chuàng)設(shè)，及時(shí)處理一些不良信息，并進(jìn)行過(guò)濾，借助行之有效的引導(dǎo)和監(jiān)控，給予大學(xué)生一片凈土。
對(duì)新媒體信息內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，要對(duì)教育主體信息條件進(jìn)行改善，對(duì)積極因素綜合運(yùn)用，對(duì)信息資源進(jìn)行優(yōu)化。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，對(duì)新媒體信息內(nèi)容進(jìn)行完善，是眾人的責(zé)任，需要各界人士的參與。
政府要加強(qiáng)監(jiān)察，使大眾傳播處于積極的輿論導(dǎo)向，并且修正優(yōu)化相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，使大學(xué)生能夠在具有正能量的網(wǎng)絡(luò)中，以利于提升思想政治教育課程的實(shí)施效果。
高校開(kāi)展研究時(shí)要重視新媒體的作用，并分析新媒體視角下思想政治教育工作開(kāi)展的特征，注重全局管理，給予高校以正面的、積極的新媒體環(huán)境，從而使大學(xué)生思想政治教育工作有條不紊地進(jìn)行。
立足于教育者層面而言，高校思想政治理論課教師要依照自身狀況，致力提升新媒體使用技能，保證自己在學(xué)生面前具有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)教育方式的創(chuàng)新，使學(xué)生積極參與到思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生擁有正確的價(jià)值觀、人生觀和科學(xué)觀。
避免將一些對(duì)學(xué)生身心健康造成危害的信息透露給學(xué)生，并要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，使其辨識(shí)虛假信息，防范不良信息，養(yǎng)成拒絕接受對(duì)自身健康造成危害的信息的習(xí)慣，從而達(dá)到對(duì)新媒體信息環(huán)境優(yōu)化的效果，為大學(xué)生思想政治教育盡責(zé)任。
二、優(yōu)化大學(xué)生媒介素養(yǎng)環(huán)境
對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)環(huán)境要進(jìn)行優(yōu)化。主要從加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)督，優(yōu)化校園媒體環(huán)境、提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)三方面開(kāi)展，而加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)督。
主要從利用新媒體構(gòu)建高校監(jiān)督體系、完善校園新媒體管理制度、培養(yǎng)校園新媒體管理人才等三方面實(shí)施。
加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)督
為了使新媒體對(duì)大學(xué)生發(fā)揮正面影響，對(duì)大學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用，使其更加健康、向上，幫助社會(huì)培育出更多優(yōu)秀人才，高校需要對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)施嚴(yán)格管理和監(jiān)督。
首先，利用新媒體構(gòu)建高校監(jiān)督體系。在新媒體背景下，大學(xué)生思想政治教育任務(wù)更加繁雜。目前，如何使大學(xué)生思想政治教育乘互聯(lián)網(wǎng)之勢(shì)得以發(fā)展，卻又減少不良影響，是高校需要深思的問(wèn)題。
最基礎(chǔ)的層次是學(xué)校黨委和宣傳部，其上的層次是網(wǎng)絡(luò)中心、黨委以及聯(lián)盟委員會(huì)，最后層級(jí)便是學(xué)生會(huì)。
要借助學(xué)校宣傳，使大學(xué)生和學(xué)校關(guān)系融洽，在校園網(wǎng)中需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)建，以美化環(huán)境，使其更加真實(shí)。假如在新媒體環(huán)境下，實(shí)施大學(xué)生思想政治教育，需要對(duì)熟悉多媒體的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行構(gòu)建。
不僅如此，高校管理層要加強(qiáng)對(duì)構(gòu)建新媒體校園的重視，在開(kāi)展大學(xué)生的思想政治教育時(shí)引入新媒體建設(shè)。
優(yōu)化大學(xué)生新媒體環(huán)境
現(xiàn)在大學(xué)生在新媒體環(huán)境中，深受其影響，因而要注意輿論環(huán)境的構(gòu)建，還要注意對(duì)使用環(huán)境進(jìn)行營(yíng)造。在新媒體環(huán)境中，大學(xué)生還要將學(xué)校優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)，借助校園環(huán)境實(shí)施學(xué)術(shù)及學(xué)科教育。教師和學(xué)生要在建設(shè)新媒體環(huán)境的過(guò)程中積極參與。
師生要借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施思想政治教育活動(dòng)。教師要借助新媒體對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生吸引力，使其在建設(shè)新媒體環(huán)境中參與，提升大學(xué)生認(rèn)知、運(yùn)用新媒體的程度。
大學(xué)生要依照自身狀況，盡可能的在使用新媒體的任務(wù)中參與。平常的時(shí)候，要多關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)信息，對(duì)其進(jìn)行甄別，對(duì)相應(yīng)的技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)不良信息的傳播進(jìn)行抵制。
隨著新媒體的出現(xiàn)，高校在思想政治教育方面更加多元化，不再是單一的局面，深受師生喜愛(ài)。現(xiàn)在，在新媒體面前，不仔細(xì)甄別相關(guān)信息，會(huì)受到其誤導(dǎo)。特別是針對(duì)一些國(guó)外不良思想，要教育大學(xué)生警惕，不要被其表面蒙蔽。
但是大學(xué)生辨別能力較差，往往不能做出正確的判斷。高校要針對(duì)這一點(diǎn)，依照現(xiàn)在大學(xué)生的狀況實(shí)施思想政治教育。
要借助馬克思想政治教育治理論以及時(shí)事政治對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育。要注意課堂的打造，使其向時(shí)事課堂、實(shí)踐課堂轉(zhuǎn)變。
要使大學(xué)生運(yùn)用正確的理念、正確的思維方式接受思想政治教育?，F(xiàn)在，新媒體和思想政治教育的交融依舊太淺薄、簡(jiǎn)單。
因而要和時(shí)代同步，要對(duì)新媒體和思想政治教育的交融進(jìn)行創(chuàng)新。盡管高校在這方面已經(jīng)有所成效，然而這條道路沒(méi)有盡頭，需要我們不斷完善自我，和時(shí)代同步，力求創(chuàng)新。
要對(duì)落后的理念進(jìn)行改革，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)新時(shí)代的思想政治教育進(jìn)行引領(lǐng)和把握。
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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