之前在《你的努力，少了一點(diǎn)聰明》這篇文章里我說過，讀書不等于學(xué)習(xí)，很多人對這個(gè)說法有爭論，今天展開聊一下。
學(xué)習(xí)，是一種超脫于形式之上的自驅(qū)力。決定你是不是在學(xué)習(xí)的，并不是你的外在行為，而是你的內(nèi)在意愿。你愿不愿意學(xué)習(xí)，愿不愿意主動去挖掘、理解和思考。這和你用什么方式去學(xué)習(xí)是沒有關(guān)系的。自驅(qū)力強(qiáng)的人，就算打游戲都可以學(xué)習(xí)。學(xué)什么呢？學(xué)人家設(shè)計(jì)游戲的思路，玩著玩著就會想“如果我是這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)者，我希望通過這個(gè)游戲讓玩家獲得什么體驗(yàn)？”比如玩解謎游戲時(shí)，他就會想，假如我來設(shè)計(jì)這個(gè)謎題，我會怎么布置線索從而讓玩家既能感受到挑戰(zhàn)，又不會破口大罵游戲設(shè)計(jì)者是個(gè)**。
再比如打王者榮耀時(shí)，他也會想，這新英雄的技能怎么這么水??？是不是這個(gè)技能要和別人打配合的，否則設(shè)計(jì)出來不是很雞肋嗎？這都叫揣測意圖，從表面現(xiàn)象深挖背后的源頭本質(zhì)。這就是一種學(xué)習(xí)。而自驅(qū)力弱的人，就算你在網(wǎng)上買了N套課程，報(bào)了五六個(gè)微信打卡班，家里擺了一堆書，也并沒有什么用。學(xué)不進(jìn)去就是學(xué)不進(jìn)去。
買的課程有多少是真正掌握了技巧的？還是只想拍個(gè)照片發(fā)朋友圈證明自己“學(xué)”了？報(bào)個(gè)微信打卡班，是因?yàn)樽约赫娴南雽W(xué)，還是因?yàn)槿豪锎蠹姨焯齑蚩ǖ膲毫ψ屇悴坏貌桓皩W(xué)”？家里擺一堆書，有幾本是認(rèn)真看完吸收了精華的？還是說大多數(shù)都只是草草翻了幾頁就擺在書架上吃灰？
千萬要記住，學(xué)習(xí)不是形式，別把形式上的努力誤認(rèn)為是學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)都是自愿的，主動的。首先你一定要對這個(gè)東西有興趣，而不是別人逼著你學(xué)。強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)讀的書沒用。你一個(gè)喜歡吃肉的人我硬塞給你胡蘿卜還告訴你胡蘿卜維生素多，你會怎么想？
我們接受了那么多年的應(yīng)試教育，很容易把讀書和學(xué)習(xí)劃等號。但實(shí)際上讀書只是學(xué)習(xí)的一種形式而已。不然，為什么很多讀書時(shí)不如你的同學(xué)畢業(yè)后都混得比你好？因?yàn)槿思也贿m合在學(xué)校學(xué)習(xí)，適合在社會上去學(xué)習(xí)。比考試比做題不如你，但是比為人處世察言觀色這種書本上不會教的東西，他的天賦就顯示出來了。再比如說工作。大多數(shù)人的工作能力并不是看書看來的，而是在實(shí)踐中磨出來的。你如果不是做高精尖的研究或者搞理論的，讀那么多書還不如多把項(xiàng)目搞砸?guī)状?。相信我，后者能讓你的記憶更深刻，學(xué)習(xí)更勤奮。
還有很多人喜歡看商界大佬的人物傳記，但說實(shí)話，這東西對你的實(shí)際幫助很有限。你只有到了人家那個(gè)位置，再去看這些內(nèi)容才會有切身的感悟。如果你是一個(gè)剛工作兩三年的人，天天捧著杰克韋爾奇的《贏》你根本贏不了，還不如多去看看PPT教程來得實(shí)在。第三，要隨時(shí)帶著懷疑辯證的思維去對待所學(xué)的東西。書本上的知識，不能盡信，也不能不信。要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境，資源條件，技術(shù)發(fā)展等思考這些觀點(diǎn)產(chǎn)出的時(shí)代大背景。有些東西上下五千年都不會變，比如人性。有些東西過一兩年就翻天覆地，比如科技。
摘出那些對你有用的，契合時(shí)代發(fā)展的，去掉那些過時(shí)的，不符合當(dāng)下趨勢的，這叫帶著腦子在讀書。書上寫什么都直接抄過來用的，斷章取義東拼西湊的，這不是蠢就是壞。會學(xué)習(xí)的人，不見得只用看書，他做什么都可以學(xué)習(xí)；不會學(xué)習(xí)的人，只知道看書，并且越看越死，越看越笨。
讀書并不是無用，而是你應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，書本并不是唯一選擇。最后說3個(gè)建議，幫助大家更有效地去學(xué)習(xí)：1.檢視一下自己的學(xué)習(xí)，究竟是自愿的還是被迫的第一個(gè)，是讓自己喜歡上它。你可以先去找你討厭它的原因，是因?yàn)樘y了？還是因?yàn)槟銢]興趣？如果是太難了，那么可以把學(xué)習(xí)周期拉長，分階段把難度等級切的更細(xì)碎，然后一步步來。比如不要一上來就學(xué)那個(gè)困難的，而是把困難的切割成特別簡單的，比較簡單的和稍微有難度的，循序漸進(jìn)，讓自己每一次學(xué)習(xí)都能獲得成就感再穩(wěn)步前進(jìn)。如果是沒興趣，那能不能先培養(yǎng)一點(diǎn)興趣再去學(xué)？比如我小時(shí)候特別不喜歡練鋼琴，因?yàn)閺椀亩际请y聽要死的練習(xí)曲。后來老師給我彈了一首肖邦圓舞曲，并告訴我好好練幾年我也能彈出來。我立馬腰不酸了腿不痛了手也靈活了。以上都是讓自己喜歡上學(xué)習(xí)的方法。可你如果無論如何都喜歡不上，那么還有第二個(gè)方法，叫直接放棄。少了自愿自主的大前提，那就別浪費(fèi)時(shí)間了。
2. 能不能用自己的話把學(xué)過的東西總結(jié)一遍把書看一遍不叫學(xué)習(xí)，把書關(guān)上然后自己能將書里的精華說出來才叫學(xué)到位了。100頁的書關(guān)上以后能記住一頁就不錯(cuò)了，能說出三頁紙的東西來就是優(yōu)秀，可以洋洋灑灑寫篇幾千字的讀后感，簡直了不起。書應(yīng)該越讀越薄，就是這個(gè)道理。沒時(shí)間寫讀后感，寫一些短評也可以，和一些共同讀過這本書的朋友們討論也不錯(cuò)?？傊磿皇勤s進(jìn)度，看完這本趕緊去找下一本，這種看書方法既沒用又浪費(fèi)時(shí)間。你真正的學(xué)習(xí)，是從關(guān)上書本的那一刻才開始的。3. 在故事中尋找理論，在現(xiàn)實(shí)里驗(yàn)證規(guī)律看故事很爽，情節(jié)跌宕起伏耐人尋味，但你不要爽就完事兒了。嘗試在故事里去總結(jié)一些規(guī)律，找到一些理論，這是看完故事以后更值得你去思考的東西。比如大多數(shù)人看《三體》，都是當(dāng)科幻故事來看的?？衫总娍础度w》，是把里面的黑暗森林法則和降維攻擊運(yùn)用到商戰(zhàn)上。理解了黑暗森林的真正意義，你再去看如今的互聯(lián)網(wǎng)叢林，許多現(xiàn)象都能找到解釋。故事都是個(gè)例，個(gè)例不具備普遍性。但從故事中抽離出來的規(guī)律，我們可以把它套用在不同現(xiàn)實(shí)情況中，去驗(yàn)證它的可行性。你最后從書里學(xué)到的應(yīng)該是理論和規(guī)律，而故事只是演繹規(guī)律的證據(jù)，千萬不要搞錯(cuò)了順序。
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本文系作者：
張良計(jì)
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5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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