作者 | 江楠（廣告案例精選主筆）
來(lái)源 | 廣告案例精選（ID:ad2829)
進(jìn)入九月，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都陸陸續(xù)續(xù)地開學(xué)了，這意味著一年一度的開學(xué)季又到了！
對(duì)于萬(wàn)千學(xué)子們來(lái)說(shuō)，開學(xué)季，是踏上新征程、開啟新生活的重要日子；而對(duì)于品牌們來(lái)說(shuō)，開學(xué)季，則是攻略年輕消費(fèi)者不可多得的好時(shí)機(jī)。所以，不管是文具品牌、教育品牌還是電腦數(shù)碼品牌，都希望能夠借助開學(xué)季的熱度，獲取年輕用戶的青睞。晨光，作為文具界的杠把子，陪伴了一屆又一屆學(xué)子的成才之路。每年開學(xué)季，它都會(huì)如期而至，憑借花式操作，俘獲學(xué)生們的芳心。今年，晨光文具再次發(fā)力，以「元?dú)荨篂橹黝}，攜手段奧娟帶來(lái)了首支開學(xué)歌《元?dú)轁M分》。此外它還聯(lián)合奈雪的茶，推出了元?dú)莨盗行缕?/strong>，以清新明麗的水果色作為外觀底色，打造了一組青春氣息爆棚的高顏值產(chǎn)品。
2020年學(xué)生黨們迎來(lái)了史上最長(zhǎng)的假期，然而放假時(shí)間一長(zhǎng)，父母和孩子之間的矛盾就會(huì)迅速激增。親子之間該如何友好相處，成為了不少人頭疼的問題。京東文具精準(zhǔn)洞察到了父母和孩子之間的相處現(xiàn)狀，攜手新世相一起，用鏡頭語(yǔ)言真實(shí)重現(xiàn)了他們的故事。同時(shí)，京東文具還針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，為他們打造了專屬開學(xué)禮，讓文具陪伴孩子一同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
京東文具和新世相的這次溫暖碰撞，為這個(gè)特殊時(shí)期的返校季增添了許多驚喜和感動(dòng)，得到了眾多父母和孩子的廣泛認(rèn)可。面對(duì)開學(xué)，有人歡喜有人愁。飽受熊孩子“折磨”的家長(zhǎng)不禁笑出了聲，而不愿返校的學(xué)生只能默默流淚。
釘釘這首改編版《開學(xué)歌》，風(fēng)格鬼畜文案幽默，唱出了全國(guó)師生和家長(zhǎng)開學(xué)時(shí)的各種情景。借助短片，釘釘還向大家介紹了自家的“云開學(xué)”功能，包括復(fù)學(xué)、返校登記、通知信息、發(fā)布任務(wù)、每日打卡等。利用釘釘?shù)臄?shù)字化技術(shù)，學(xué)校將輕松實(shí)現(xiàn)“云上開學(xué)”的需求。vivo 聯(lián)合央視新聞，記錄下了年輕人們的暑假故事。在這個(gè)超長(zhǎng)假期中，有人經(jīng)歷高考，考上了心儀的大學(xué)；有人利用暑假社會(huì)實(shí)踐，成為了一名送外賣的“新手小哥”；還有人通過視頻組隊(duì)練習(xí)，奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的陽(yáng)臺(tái)表演……
vivo希望能夠通過這支紀(jì)實(shí)性短片，給即將開學(xué)的年輕人們，帶來(lái)全新的感悟與思考。同樣選擇記錄假期的還有Apple。過去一段時(shí)間里，全國(guó)的學(xué)生們度過了一個(gè)漫長(zhǎng)而難忘的假期，其中肯定不乏感人、溫馨的故事。于是，蘋果便將目光對(duì)準(zhǔn)了學(xué)生群體，找來(lái)9位大學(xué)生，請(qǐng)他們使用 iPhone、iPad、Mac 三樣產(chǎn)品，將自己在假期中經(jīng)歷的故事以及所思所想用影像語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
歷經(jīng)三個(gè)星期的全情投入，9位學(xué)生完成了從劇本創(chuàng)作、組建團(tuán)隊(duì)、拍攝、到后期制作的全部流程。他們用自己的創(chuàng)意和愛，為Apple產(chǎn)品注入了靈魂。最終，臨近開學(xué)之際，這些以「好想回學(xué)?！?/strong>為主題創(chuàng)作的優(yōu)秀短片，順利登上了北京三里屯 Apple Store的大熒幕。“好消息，好消息！喜馬拉雅開學(xué)了！”聽到這句話，就知道這是個(gè)土味沙雕視頻了。新東方式電視廣告風(fēng)，教育氣息滿滿的文案，加上一本正經(jīng)的旁白，不禁讓人懷疑喜馬拉雅是不是辦學(xué)校了？
更讓人想不到的是，為了推廣這支開學(xué)季廣告，喜馬拉雅還發(fā)起了轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，送的禮品正是令各位學(xué)子聞風(fēng)喪膽的《五年高考三年模擬》。
好不容易熬到了開學(xué)，家長(zhǎng)們以為“苦日子”就到頭了嗎？并沒有！開學(xué)后，另一個(gè)無(wú)法回避的問題又來(lái)了：輔導(dǎo)孩子作業(yè)。“不寫作業(yè)父慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳?！边@句話或許有些夸張，但是也一定程度上反映了，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)的痛苦。那么該如何解開這道世紀(jì)難題呢？帶著諸多疑問，夸克和十點(diǎn)讀書邀請(qǐng)6組家庭，做了一場(chǎng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的紀(jì)實(shí)實(shí)驗(yàn)。
從短片中我們可以看到，輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，孩子眼中的父母是老虎，是獅子，是大灰狼，是各種兇狠的動(dòng)物，他們易怒、易躁且沒有耐心……好在經(jīng)過一番溝通，親子之間的矛盾得以化解。片尾的“開學(xué)不必開戰(zhàn)”，更是直接點(diǎn)明了夸克的品牌主張，希望父母輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，多一點(diǎn)包容少一點(diǎn)責(zé)罵。希望夸克的智能輔導(dǎo)功能，能夠幫助每個(gè)家庭減少一點(diǎn)作業(yè)難題。以上品牌們的開學(xué)季借勢(shì)營(yíng)銷案例，或溫馨，或搞笑，或觸動(dòng)人心，可謂是各有亮點(diǎn)了。那么，在眾多品牌的開學(xué)季廣告中，你最喜歡哪個(gè)呢？
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
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5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
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2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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