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聯(lián)系“鳥(niǎo)哥筆記小喬”
長(zhǎng)投學(xué)堂“9元理財(cái)訓(xùn)練營(yíng)”究竟靠什么運(yùn)營(yíng)組合拳融資1個(gè)億
2019-03-22 17:29:50

最近我一直在研究在線訓(xùn)練營(yíng),但看來(lái)看去各家都差不多。

直到春節(jié)回家期間,一次和堂妹閑聊,得知她和她宿舍的人都報(bào)了一個(gè)叫“9元14天小白理財(cái)訓(xùn)練營(yíng)”,而且全程社群服務(wù),這一下就勾起了我的興趣:9塊錢(qián),14天,還有全套社群服務(wù),哪家機(jī)構(gòu)這么玩命砸錢(qián)?

順藤摸瓜,我找到了這個(gè)課程的報(bào)名入口——長(zhǎng)投學(xué)堂微信服務(wù)號(hào),但很不巧春節(jié)期間只能預(yù)約不能報(bào)名,在等待開(kāi)課的這兩周我上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于長(zhǎng)投學(xué)堂的資料,每一條帶數(shù)字的信息都強(qiáng)烈觸動(dòng)著我的神經(jīng): 

去年完成了1億元A輪融資,其付費(fèi)用戶超過(guò)200萬(wàn),是國(guó)內(nèi)最大的在線理財(cái)教育機(jī)構(gòu);

9元訓(xùn)練營(yíng)共計(jì)持續(xù)20天,分為QQ群熱身課和微信公眾號(hào)9節(jié)正課,全程社群服務(wù)在QQ群,每個(gè)群有班主任?學(xué)姐?學(xué)長(zhǎng)?督導(dǎo)4位老師全天候服務(wù);

9元訓(xùn)練營(yíng)直接轉(zhuǎn)化1460元課程,平均每個(gè)社群的轉(zhuǎn)化率在10%上下;

9元訓(xùn)練營(yíng)每個(gè)月開(kāi)設(shè)300多個(gè)班級(jí),目前已超過(guò)60000學(xué)員。

......

最震驚的是,在我朋友圈搜索“長(zhǎng)投學(xué)堂”竟然出現(xiàn)20多條相關(guān)信息,有學(xué)過(guò)課程然后安利的理財(cái)小白,有研究其課程模式的運(yùn)營(yíng)同行,竟然還有找長(zhǎng)投學(xué)堂CEO的創(chuàng)投人……

要知道我好友數(shù)量才不到500,可見(jiàn)長(zhǎng)投學(xué)堂的強(qiáng)悍影響力。

從2月初到3月初,我參與了“9元訓(xùn)練營(yíng)”長(zhǎng)達(dá)20天的學(xué)習(xí),期間一整套完整運(yùn)營(yíng)組合拳打的漂亮,甚至連我這樣的“運(yùn)營(yíng)老司機(jī)”差點(diǎn)也被套路了。

下面我將從長(zhǎng)投前世今生、9元訓(xùn)練營(yíng)產(chǎn)品拆解、運(yùn)營(yíng)組合拳逐步拆解、極致運(yùn)營(yíng)背后的源動(dòng)力和可復(fù)用運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)五個(gè)方面來(lái)拆解這個(gè)“9元訓(xùn)練營(yíng)”背后的運(yùn)營(yíng)秘密,enjoy~

一、長(zhǎng)投的“前世今生”

長(zhǎng)投的創(chuàng)始人是一對(duì)夫妻,妻子水湄物語(yǔ)是豆瓣的早期網(wǎng)紅,出版過(guò)《30歲前的每一天》、《誰(shuí)說(shuō)咸魚(yú)沒(méi)有夢(mèng)想》等理財(cái)書(shū)籍,而且早在2011年就在豆瓣上賣(mài)課了,是最早一批知識(shí)付費(fèi)玩家,當(dāng)初他們的課程承載在論壇上。

經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展,長(zhǎng)投的課程已經(jīng)從論壇移植到公眾號(hào)和社群了,這是他們最新的課程清單:

  • 從課程品類(lèi)上看,SKU雖然少了但非常精準(zhǔn),覆蓋理財(cái)小白、理財(cái)初級(jí)人群、理財(cái)高端實(shí)操人群,幾乎完整覆蓋用戶理財(cái)技能進(jìn)階的每個(gè)周期,并在后期轉(zhuǎn)化過(guò)程中,通過(guò)加入開(kāi)戶等實(shí)操方式,進(jìn)一步“鎖”定用戶,增加用戶對(duì)機(jī)構(gòu)的信任和依賴。 

  • 從覆蓋用戶上看,我從相關(guān)報(bào)道得知,長(zhǎng)投用戶80%是年齡20-45歲的中小城市女性,這類(lèi)女性工資不高,對(duì)理財(cái)需求旺盛,而且是朋友圈的KOL,帶“貨”能力強(qiáng)大。 

  • 從品牌影響力來(lái)看,長(zhǎng)投已經(jīng)成立8年了,積累了大量口碑和品牌勢(shì)能,新晉公司就算完整復(fù)用長(zhǎng)投模式也未必能獲得成功。

況且長(zhǎng)投在布局財(cái)商課程初期,就和市面上常見(jiàn)的理財(cái)課區(qū)分開(kāi)來(lái),建立起自己的護(hù)城河:主打女性市場(chǎng)的輕量投資(一般理財(cái)課多主打男士大額投資),社群化教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)效果可交付(一般理財(cái)機(jī)構(gòu)多重視理論教學(xué),不涉及理財(cái)實(shí)操指導(dǎo))。

再看看目前的朋友圈,什么類(lèi)目的知識(shí)付費(fèi)覆蓋最廣:毫無(wú)疑問(wèn),英語(yǔ)和理財(cái)。

前者有薄荷閱讀、水滴閱讀、英語(yǔ)流利說(shuō)等,后者有簡(jiǎn)七理財(cái)、老路商學(xué)院、長(zhǎng)投學(xué)堂。

英語(yǔ)和理財(cái),是人人都可以上的課,幾乎沒(méi)有入學(xué)門(mén)檻,還能讓普通人持續(xù)提升自己。

再細(xì)想一番,長(zhǎng)投學(xué)堂的9元訓(xùn)練營(yíng)其實(shí)一點(diǎn)都不虧,找對(duì)了商業(yè)模式,一期期車(chē)輪式開(kāi)課,等于把講師的時(shí)間賣(mài)了無(wú)數(shù)次,加上低成本的兼職運(yùn)營(yíng),只要不斷提升轉(zhuǎn)化率,這個(gè)模式就能不斷復(fù)制下去,利滾利。

再加之現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好,人們對(duì)理財(cái)?shù)男枨蟾?,我敢打個(gè)賭,今年的長(zhǎng)投學(xué)堂會(huì)賺得盆滿缽滿。

二、9元訓(xùn)練營(yíng),葫蘆里賣(mài)的什么藥

雖然打的是9元14天小白訓(xùn)練營(yíng)的旗號(hào),但完整社群服務(wù)會(huì)長(zhǎng)達(dá)20天左右,性價(jià)比無(wú)敵。

正式開(kāi)課前1周公眾號(hào)開(kāi)放報(bào)名入口,付完錢(qián)后彈出QQ群二維碼和文字暗號(hào),憑此入群。

過(guò)了2天,我拿另外一個(gè)微信號(hào)再報(bào)了一次名,同樣也是付完錢(qián)馬上進(jìn)群,這兩次的群成員都在280人左右(據(jù)說(shuō)這是長(zhǎng)投的一項(xiàng)內(nèi)部技術(shù),報(bào)名時(shí)自動(dòng)分配班級(jí),彈出指定班級(jí)二維碼,同時(shí)確保每個(gè)班人數(shù)不超過(guò)300人)。

當(dāng)晚就開(kāi)班會(huì),第二天進(jìn)入熱身課的學(xué)習(xí),期間不再有新學(xué)員進(jìn)群。由此可知,每一期長(zhǎng)投學(xué)堂不僅報(bào)名量很可觀,報(bào)名速度也是非常驚人。 

那么9元訓(xùn)練營(yíng),除了社群服務(wù)時(shí)間夠長(zhǎng),葫蘆里還賣(mài)了什么藥,以下是這20天的完整課程內(nèi)容及服務(wù): 

第1~7天:7天的QQ群熱身課,包括開(kāi)營(yíng)班會(huì)+2本書(shū)籍學(xué)習(xí)任務(wù)+每日QQ群晨讀+每日QQ群晚分享+每日QQ群加餐課。 

晨讀資料+晚分享資料


 第8~17天:9天的微信公眾號(hào)正式課,包括9節(jié)公眾號(hào)圖文課程+每日QQ群晨讀+每日QQ群晚分享+每日QQ群加餐課程。

公眾號(hào)課程推送


第18~20天:3天左右的轉(zhuǎn)化期,每日QQ群晨讀+每日QQ群晚分享+每日QQ群加餐課程+優(yōu)秀學(xué)員分享。

其實(shí)知識(shí)點(diǎn)都差不多,就是換著花樣輪番轟炸,講故事、講理論、現(xiàn)身說(shuō)法、老學(xué)員成功案例展示,對(duì)于理財(cái)小白來(lái)說(shuō),這樣的內(nèi)容轟炸很奏效,許多包裝的故事,冷不丁一看頗有幾分道理,比如:

“從前有兩座山,一座山上住著“一休”和尚,另一座山上住著“二休”和尚,

山上沒(méi)有水,每天一休與二休都需要到山下來(lái)挑水,兩人很快成為好朋友,

某一天,二休去挑水時(shí),發(fā)現(xiàn)一休竟然沒(méi)出現(xiàn),

第二天,二休再去挑水,一休還是沒(méi)出現(xiàn),

二休就開(kāi)始擔(dān)心了,決定去探望一休,

上山后,他發(fā)現(xiàn)一休正在大樹(shù)下打太極拳。

二休很驚訝地問(wèn)道:

“一休,為什么你沒(méi)有挑水還有水喝呢?”

大家猜猜一休為啥不挑水(工作)了?

一休回答說(shuō):

“這3年來(lái),我每天挑完水,都會(huì)利用零碎時(shí)間來(lái)挖井?,F(xiàn)在我已經(jīng)挖好一口井,井水源源不絕地涌出,從今以后,我再也不用下山挑水了!我還可以省下很多時(shí)間,做我喜歡的事。”

因此,一休從此不用再挑水,二休卻依然不能休息。

因?yàn)橐恍萃诹艘豢诰?/p>

來(lái)長(zhǎng)投,學(xué)理財(cái),其實(shí)也是一種挖井。

我們哪一天離開(kāi)工作崗位了,不挑水了,也無(wú)從獲得收入,

理財(cái),不會(huì)使你一夜暴富。但是只要你能長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),也是增加持續(xù)收入一種方式。

所以說(shuō)啊,如果你不花時(shí)間去創(chuàng)造你想要的生活,你將會(huì)被迫花更多的時(shí)間去應(yīng)付你不想要的生活?!?/p>

但是細(xì)想一番,上面講的完全站不住腳,因?yàn)楸窘鹛?,就算你收益率能達(dá)到20%,也只能算是零花錢(qián),想靠它生活?別做夢(mèng)了,醒一醒去上班吧。

三、運(yùn)營(yíng)組合拳逐步拆解:

課程性價(jià)比無(wú)敵,這并非是長(zhǎng)投能快速占領(lǐng)市場(chǎng)的關(guān)鍵,課程是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)物,太容易復(fù)制。那么長(zhǎng)投究竟厲害在哪? 

我把長(zhǎng)投的取勝關(guān)鍵概括為運(yùn)營(yíng)組合拳的使用,左拳“產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)”,右拳“社群運(yùn)營(yíng)”,左右輪揮,打遍天下無(wú)敵手。 

1、左拳—產(chǎn)品運(yùn)營(yíng):

從關(guān)注公眾號(hào)開(kāi)始,到預(yù)約、報(bào)名、進(jìn)群、上課、直至獲得畢業(yè)證書(shū),基于微信公眾號(hào)開(kāi)發(fā)的一整套產(chǎn)品功能極其流暢,用戶完全不用思考就能無(wú)障礙自主進(jìn)行進(jìn)群、上課、答疑等上課環(huán)節(jié),光這一拳就能把30%的在線教育機(jī)構(gòu)打趴下了。

(1)關(guān)注公眾號(hào),引導(dǎo)用戶填寫(xiě)“理財(cái)診斷書(shū)”

關(guān)注 “長(zhǎng)投學(xué)堂”公眾號(hào)后,會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)表單“理財(cái)診斷書(shū)”:檢視自己的理財(cái)情況,同時(shí)還有小禮品加贈(zèng)刺激用戶積極填寫(xiě)。

在用戶關(guān)注公眾號(hào)后,立即獲取用戶信息,便于后期對(duì)用戶進(jìn)行分層精細(xì)化運(yùn)營(yíng),同時(shí)根據(jù)用戶屬性占比指導(dǎo)課程內(nèi)容研發(fā)方向及重點(diǎn)。 

(2)預(yù)約報(bào)名提醒

春節(jié)期間不開(kāi)課,只接受預(yù)約。過(guò)了一個(gè)春節(jié),大概很多人都忘了自己當(dāng)初預(yù)約過(guò)課程這回事,公眾號(hào)通過(guò)群發(fā)消息的方式,提醒學(xué)員及時(shí)報(bào)名。

(注:消息是群發(fā)的,但預(yù)約過(guò)的學(xué)員,會(huì)感覺(jué)消息是有針對(duì)性推送的,這和推送的文案有關(guān)系) 

(3)報(bào)名后直接進(jìn)群

在公眾號(hào)上完成付款,立即彈出QQ群二維碼和群暗號(hào),掃碼立即入群,非常順暢。

(4)公眾號(hào)課程提醒

從第9天開(kāi)始,公眾號(hào)開(kāi)始推送上課提醒 。

每天的課程提醒由“班主任的一段話”+“課程更新進(jìn)度”+“如何聽(tīng)課”+“今日課程名稱”+“退訂操作”等5部分組成。

即便是完全沒(méi)有在微信上過(guò)課的人,也能順利進(jìn)入課程入口,而且班主任的一段話每天不重樣,根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度而變化,讓人感覺(jué)不是機(jī)器發(fā)送的冷冰冰課程提醒,有人情味的多。 

 (5)課程內(nèi)容展現(xiàn)形式

公眾號(hào)全部課程內(nèi)容以列表展現(xiàn),完成的課程有“?“標(biāo)識(shí),未完成的課程有“小紅點(diǎn)”提醒。

“小紅點(diǎn)”這個(gè)設(shè)計(jì)很妙,估計(jì)產(chǎn)品經(jīng)理是參考了微信,學(xué)員看到后下意識(shí)就想去點(diǎn),從產(chǎn)品層面去刺激學(xué)員產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)作,從而提升完課率。 

課程內(nèi)容每天早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)推送,由“音頻”+“漫畫(huà)圖文課程內(nèi)容”+“總結(jié)卡片”+“自測(cè)題”+“成就卡”組成。

音頻內(nèi)容和漫畫(huà)圖文內(nèi)容完全一樣,估計(jì)是考慮這段時(shí)間不少人在通勤,音頻方式會(huì)更切入場(chǎng)景。

自測(cè)題每節(jié)課有2道,答案解析非常清楚,學(xué)完之后生成當(dāng)天成就卡,班主任會(huì)提醒發(fā)到班級(jí)對(duì)應(yīng)的【交流群】中,激發(fā)還未學(xué)習(xí)的學(xué)員抓緊跟上。

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(6)畢業(yè)證書(shū)

完成20多天的學(xué)習(xí),在公眾號(hào)回復(fù)關(guān)鍵詞“領(lǐng)取畢業(yè)證”,即可參加畢業(yè)考試。

值得一提的是,長(zhǎng)投設(shè)計(jì)的畢業(yè)考試是一個(gè)基于微信聊天的劇情式H5,通過(guò)和母親的聊天來(lái)植入考點(diǎn),期間劇情跌宕起伏,完全沒(méi)有做考試題的枯燥無(wú)味。 

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另外,長(zhǎng)投的外部渠道推廣也是做了風(fēng)生水起。

2月僅在我關(guān)注的公眾號(hào)列表里看到推廣“9天理財(cái)訓(xùn)練營(yíng)”的軟文就有20多篇,用搜狗微信搜索篩選“近30天”的關(guān)鍵詞數(shù)據(jù),長(zhǎng)投共計(jì)投放了358篇軟文(這還是不完全數(shù)據(jù),準(zhǔn)確數(shù)據(jù)應(yīng)該比這個(gè)大得多)。 

2、右拳—社群運(yùn)營(yíng)

長(zhǎng)投學(xué)堂30%成功靠產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),70%靠社群運(yùn)營(yíng),一點(diǎn)不夸張。 

首先每個(gè)群班主任?學(xué)姐(2名)?學(xué)長(zhǎng)?督導(dǎo)5位老師全天候立體化服務(wù),無(wú)論白天黑夜,無(wú)論群聊私聊,都能做到真愛(ài)秒回,試問(wèn)有幾個(gè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)能夠做到?

其次是極致的人性化運(yùn)營(yíng),每一步運(yùn)營(yíng)動(dòng)作都站在學(xué)員角度考慮,最顯而易見(jiàn)的一點(diǎn),即使在“文字刷屏”的社群里也能快速鎖定學(xué)習(xí)資料。

最后是社群學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建,包括上課環(huán)境、陪伴環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 

值得一提的是,長(zhǎng)投學(xué)堂的社群運(yùn)營(yíng)全程基于QQ群,至于為什么下面會(huì)詳細(xì)分析。 

(1)社群運(yùn)營(yíng)人設(shè)

長(zhǎng)投學(xué)堂在社群里共安排了4種人設(shè),分別是班主任、學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)、督導(dǎo)。除了督導(dǎo),其他全是兼職。

  • 班主任人設(shè),“嚴(yán)厲但全是為你好“,負(fù)責(zé)群內(nèi)教學(xué)任務(wù);

  • 學(xué)姐人設(shè),“溫柔美麗可撩“,負(fù)責(zé)捧場(chǎng)子和現(xiàn)身說(shuō)法;

  • 學(xué)長(zhǎng),“帥氣逼人可撩“,主要負(fù)責(zé)現(xiàn)身說(shuō)法;

  • 督導(dǎo),“黑臉的教學(xué)主任“,主要負(fù)責(zé)解決群內(nèi)突發(fā)情況。 

(2)進(jìn)群后引導(dǎo)

進(jìn)群后的引導(dǎo),需要解決學(xué)員兩大問(wèn)題,訓(xùn)練營(yíng)應(yīng)該怎么學(xué),在這段等待的時(shí)間應(yīng)該做什么。 

針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題,班主任在進(jìn)群時(shí)告知晚上有開(kāi)營(yíng)儀式,針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題,學(xué)姐給每個(gè)新進(jìn)群的學(xué)員發(fā)了一本理財(cái)類(lèi)電子書(shū),并告知只要交了讀后感就可以領(lǐng)取下一本。

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在這段時(shí)間,班主任還組織大家在群里互相介紹,并且先打個(gè)樣板,降低學(xué)員操作門(mén)檻,提高參與度,個(gè)人覺(jué)得這個(gè)【社群自我介紹】模板非常不錯(cuò),貼在這里供大家參考:

“【昵稱】班班

【坐標(biāo)】隨時(shí)移動(dòng)

【職業(yè)】自由職業(yè)

【理財(cái)目標(biāo)】可以環(huán)游世界也可以回鄉(xiāng)養(yǎng)花種草

【2019小目標(biāo)】穩(wěn)定收益+鵝不變小

【現(xiàn)有投資品】比特幣,基金,股票,實(shí)體

【理財(cái)愿景】可以不想做什么就不做什么

【獲知長(zhǎng)投的渠道】朋友介紹

【14天理財(cái)學(xué)習(xí)宣言】帶大家樹(shù)立理財(cái)知識(shí),脫離小白”

(2)開(kāi)營(yíng)儀式

如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,20天時(shí)間能讓兩個(gè)陌生人成為無(wú)話不談的好基友。

在長(zhǎng)投的開(kāi)營(yíng)儀式里,班主任拿出了“交朋友”的架勢(shì),先分享個(gè)人生活經(jīng)歷,再分享個(gè)人愛(ài)好,最后談到如何和長(zhǎng)投結(jié)緣,并幫助自己走上致富之路。 

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這還不算完,學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)悉數(shù)登臺(tái)亮相,分享內(nèi)容與班主任基本無(wú)異,然后介紹了公司及相關(guān)業(yè)務(wù)(從這里就埋下招收兼職的種子),最后介紹本次訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)方式和課程表。

(3)課程設(shè)計(jì)

QQ群的課程主要由“晨讀“+“晚分享”兩部分組成,課程都以故事作為載體,比較輕松,很適合理財(cái)小白。 

“晨讀”學(xué)習(xí),班主任會(huì)在群里先上傳今日學(xué)習(xí)文章,給學(xué)員10分鐘閱讀,然后開(kāi)始拆讀,避免有些學(xué)員收到學(xué)習(xí)資料但不學(xué)習(xí)的情況,降低再降低學(xué)習(xí)門(mén)檻。

這里貼個(gè)例子,大家感受下:

“大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)漁夫和富翁的故事吧?這個(gè)故事為什么流傳這么廣呢?

富翁想什么時(shí)候曬太陽(yáng)就什么時(shí)候曬,漁夫可以嗎?

富翁想在哪里曬就在哪里曬,漁夫可以嗎?

漁夫和富翁的區(qū)別之處,其根本是在于漁夫是為了生活而工作:不得不。而富翁是為了興趣而工作:看心情。

小伙伴們自己去文中尋寶吧~看看到底哪種回答最得你心呢?讀完順便問(wèn)一問(wèn)自己,你的答案又是什么呢?

歡迎大家在群里發(fā)表自己的感想,說(shuō)說(shuō)你怎么看待財(cái)務(wù)自由?

打卡格式:晨讀感悟XXX“ 

 “晚分享”學(xué)習(xí),學(xué)姐在發(fā)群公告的時(shí)候,將公告分為“主題”+“爬樓密碼”+“聽(tīng)課須知”+“課程劇透”。

爬樓密碼目的是讓學(xué)員能快速找到學(xué)習(xí)內(nèi)容,課程劇透則是提前放出一些問(wèn)題,讓學(xué)員能帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課,提高學(xué)習(xí)效果。

這里貼個(gè)例子,大家感受下: 

“主題:穿衣購(gòu)物養(yǎng)娃-投資經(jīng)爬樓密碼:投投投就像買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)@全體成員

晚分享預(yù)告:財(cái)富的載體——時(shí)間

【時(shí)間】:今晚8點(diǎn)

【地點(diǎn)】:班級(jí)群

【形式】:文字

劇透:

1.你的時(shí)間到底值多少錢(qián)?

2.你有沒(méi)有計(jì)算過(guò)時(shí)間成本呢?

3.最寶貴的時(shí)間如何為你變出財(cái)富?

今晚,帶著這些問(wèn)題,我們一起來(lái)看看,時(shí)間在財(cái)務(wù)自由的路上究竟起了什么樣的作用~“

(4)學(xué)習(xí)環(huán)境打造

上面說(shuō)到長(zhǎng)投學(xué)堂的社群運(yùn)營(yíng)全是基于QQ群,很多人肯定很疑惑:微信群不是更容易觸達(dá)用戶嗎?為什么長(zhǎng)投要選擇QQ群?

答案就是,QQ群共容易打造學(xué)習(xí)環(huán)境,如群禁言、群文件管理、群公告歷史記錄等,都是微信群目前沒(méi)有的功能。

更準(zhǔn)確說(shuō),是需要微信群并借助小程序疊加使用才能實(shí)現(xiàn),且這些功能需要跳轉(zhuǎn)多個(gè)小程序,學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)其實(shí)不佳。

社群內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境打造,可以分解為上課環(huán)境、陪伴環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的打造,缺一不可。 

A、上課環(huán)境:

構(gòu)建上課環(huán)境,一句話總結(jié),就是讓學(xué)員可以無(wú)障礙在社群找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。

這句話看似簡(jiǎn)單,試問(wèn)有多少學(xué)習(xí)群可以做到?最常遇到的情況是,一段時(shí)間不看群,就滿屏的聊天和吹水,真正的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要自己一層層爬樓。

長(zhǎng)投學(xué)堂在QQ群里打造上課環(huán)境具體有如下做法: 

在進(jìn)入長(zhǎng)投學(xué)堂學(xué)習(xí)群第一時(shí)間,學(xué)姐就告知全員,如何設(shè)置QQ群學(xué)習(xí)環(huán)境,雖然就是簡(jiǎn)單的群置頂,但解決了不少人因?yàn)槿禾喽也坏綄W(xué)習(xí)入口的問(wèn)題。

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每次發(fā)布群內(nèi)上課通知,都搭配爬樓密碼,就算沒(méi)有上課的學(xué)員,下課后也可以通過(guò)在聊天記錄里輸入“爬樓密碼”快速鎖定課程內(nèi)容。

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群內(nèi)每次的“晨讀”“晚分享”“晚加餐”課程內(nèi)容(而且是班主任群內(nèi)逐字稿)都會(huì)沉淀在QQ群文件,方便學(xué)員后期復(fù)習(xí)。

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群內(nèi)在上班時(shí)間段禁言,沒(méi)有趕上學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)員可以在工作間隙查看群聊天記錄,避免無(wú)用信息篩選,如果學(xué)員想交流可進(jìn)入另一個(gè)【交流群】,【學(xué)習(xí)群】只提供與學(xué)習(xí)內(nèi)容。

B、陪伴環(huán)境:

構(gòu)建陪伴環(huán)境,一句話總結(jié),就是讓學(xué)員感到不是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

具體包括學(xué)員和學(xué)員,老師和學(xué)員兩種陪伴關(guān)系。

在長(zhǎng)投學(xué)堂的社群里,會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)群總有幾個(gè)學(xué)員特別活躍,積極和你在群里討論問(wèn)題,而且水平游走在專(zhuān)業(yè)和業(yè)余之間,是不是小馬甲不得而知,但確確實(shí)實(shí)給學(xué)員帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 

4位人設(shè)老師除了班主任外,其他應(yīng)該是輪崗制,在群內(nèi)響應(yīng)速度很快。

有連著幾天我沒(méi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),意外的是,班主任居然私聊提醒我,當(dāng)時(shí)真的意外摻雜著感動(dòng),要知道這是將近300人的群,而且是9元的客單價(jià),能做到如此,可見(jiàn)用心。

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C、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,一句話總結(jié),就是讓學(xué)員看到自己和別人的差距。 

長(zhǎng)投學(xué)習(xí)群里每天進(jìn)行的“晨讀”,課后會(huì)要求學(xué)員進(jìn)行【晨讀感悟】輸出,每天評(píng)選優(yōu)秀筆記,并公開(kāi)在群里表?yè)P(yáng),在20多天的學(xué)習(xí)中,獲得表?yè)P(yáng)最多的學(xué)員可得到一份長(zhǎng)投學(xué)堂的定制小禮物。

禮品不是刺激學(xué)員完成作業(yè)的關(guān)鍵,被認(rèn)可才是。

其他未完成作業(yè)的學(xué)員,看到幾百人都交了作業(yè),而且很多還被公開(kāi)表?yè)P(yáng),必定會(huì)小步快跑,跟上大部隊(duì)。 

另外,在轉(zhuǎn)化期間(即從9元轉(zhuǎn)到1460課程),從引導(dǎo)付費(fèi)用戶發(fā)送付款截圖至群、到為付費(fèi)用戶定制心愿卡、再到在群內(nèi)為付費(fèi)用戶普及開(kāi)戶知識(shí)……

將“競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境”渲染到了極點(diǎn),言外之意:“瞧,和你一個(gè)班的,人家都報(bào)名正價(jià)課,開(kāi)始理財(cái)實(shí)操了,你呢”。 

(5)引爆群內(nèi)氣氛

學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要,但有時(shí)候也需要一點(diǎn)運(yùn)營(yíng)小技巧引爆群內(nèi)氣氛,同時(shí)巧妙傳遞運(yùn)營(yíng)者的目的。

長(zhǎng)投學(xué)堂的社群特別擅長(zhǎng)玩這招,這也是微信群不具有的功能:QQ口令紅包,搶紅包的人需要輸入口令語(yǔ)句才可以領(lǐng)紅包,于是就出現(xiàn)了下面一幕: 

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付出一點(diǎn)金錢(qián),就能讓群內(nèi)學(xué)員幫你傳遞消息,減輕運(yùn)營(yíng)成本,何樂(lè)而不為呢?

四、極致化社群運(yùn)營(yíng)的源動(dòng)力

長(zhǎng)投學(xué)堂極致化社群運(yùn)營(yíng)的源動(dòng)力來(lái)自于落實(shí)到每一個(gè)字的社群操作文檔一整套完善的兼職體系。

群里的班主任人還是挺單純的,通過(guò)幾句話私聊,就把秘密“套”出來(lái)了,了解到長(zhǎng)投學(xué)堂這種“人力密集型”運(yùn)營(yíng)背后的源動(dòng)力:

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每個(gè)群的班主任、學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)都是從老學(xué)員發(fā)展而來(lái),而且都是兼職。

學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)相當(dāng)于助教的角色,沒(méi)有任何收入,如果表現(xiàn)優(yōu)異,班主任會(huì)給一定的獎(jiǎng)勵(lì),班主任相當(dāng)于老師的角色,收入來(lái)自銷(xiāo)售提成(也就是9元轉(zhuǎn)到1460元銷(xiāo)售成單的提成)。 

想當(dāng)班主任,需要先從助教做起,從助教升到班主任,還要經(jīng)過(guò)理財(cái)知識(shí)的考核。理財(cái)知識(shí)的考點(diǎn)是什么?從長(zhǎng)投學(xué)堂單價(jià)1000+的初級(jí)課程里面出題。 

看到這里你應(yīng)該明白了。對(duì)咯,老學(xué)員需要自掏腰包學(xué)習(xí)3門(mén)單價(jià)1000+的初級(jí)課,相當(dāng)于花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)代理的資格。 

有了這套兼職體系,長(zhǎng)投學(xué)堂不僅省去了額外人力的支付和運(yùn)營(yíng)成本,還可以保證社群的運(yùn)營(yíng)質(zhì)量,可謂是兩全其美。

后面的流程就簡(jiǎn)單了:無(wú)論是班主任還是助教,需要自己完成群內(nèi)分享逐字稿,給督導(dǎo)(群里的全職人員)檢查后沒(méi)問(wèn)題就可以正式上崗。 

所以難怪,QQ群文件中的課程內(nèi)容,全是逐字稿。

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注:長(zhǎng)投學(xué)堂的社群運(yùn)營(yíng)話術(shù),包括開(kāi)營(yíng)儀式和轉(zhuǎn)化圖片,如果你感興趣,可以找我索取,我的微信:songyue-daydayup。

五、總結(jié)

長(zhǎng)投的盈利路徑很簡(jiǎn)單,通過(guò)9元小白理財(cái)課篩選用戶(把不想付費(fèi)篩選掉,把渴望提升理財(cái)技能的小白篩選出來(lái)),然后通過(guò)長(zhǎng)達(dá)20天的“人力密集型”運(yùn)營(yíng),包括但不限于理論轟炸、現(xiàn)身說(shuō)法、老學(xué)員案例展示等,讓小白持續(xù)提升信任感,然后成為付費(fèi)用戶。

每一個(gè)班畢業(yè)后,班主任可以得到提成,長(zhǎng)投可以得到利潤(rùn),另外整個(gè)兼職體系可以再一次儲(chǔ)備人才。只要不斷提升轉(zhuǎn)化率,長(zhǎng)投這個(gè)生意就能一直做下去。 

總結(jié)下全文核心要點(diǎn):

1、在課程布局初期,就要和同行業(yè)的競(jìng)品課程區(qū)分開(kāi)來(lái),建立起自己的護(hù)城河。可以從課程品類(lèi)、覆蓋用戶、持續(xù)地品牌運(yùn)營(yíng)這三個(gè)方面著手。 

2、 課程內(nèi)容若沒(méi)有特殊背書(shū)外,都屬于容易復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn)品。要想提升用戶體驗(yàn),需從“產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)”和“社群運(yùn)營(yíng)”這兩個(gè)非標(biāo)準(zhǔn)品入手。 

3、基于在線學(xué)習(xí)的社群運(yùn)營(yíng)是一個(gè)系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)流程,社群人設(shè)、進(jìn)群引導(dǎo)、開(kāi)營(yíng)儀式、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)環(huán)境打造等,一個(gè)也不能少。 

4、極致化的社群運(yùn)營(yíng)源動(dòng)力來(lái)自于落實(shí)到每一個(gè)字的社群操作文檔和一整套完善的運(yùn)營(yíng)人員體系。當(dāng)機(jī)構(gòu)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí),要建立配套的兼職體系,發(fā)展真愛(ài)粉,同時(shí)還能降低人員支付費(fèi)用。

從9元轉(zhuǎn)化到1460元課程,以前看來(lái),像是癡人說(shuō)夢(mèng)。 

長(zhǎng)投學(xué)堂通過(guò)20天也給我上了一課:左拳“產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)“+右拳”社群運(yùn)營(yíng)“,不斷給用戶帶來(lái)超出預(yù)期價(jià)值感,降低用戶心理防線,提升用戶對(duì)機(jī)構(gòu)的信任感。 

做好每個(gè)環(huán)節(jié)的極致化運(yùn)營(yíng),就能讓用戶為你的產(chǎn)品“尖叫”。

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木公子
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某在線教育公司產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),野生運(yùn)營(yíng)主理人。6年運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),策劃過(guò)多個(gè)轉(zhuǎn)化率超30%的教學(xué)模式。
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長(zhǎng)投學(xué)堂“9元理財(cái)訓(xùn)練營(yíng)”究竟靠什么運(yùn)營(yíng)組合拳融資1個(gè)億嗎?
考慮一下
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我知道了

我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評(píng)論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開(kāi)放、真實(shí)、專(zhuān)業(yè)的平臺(tái)氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。


一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo);
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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