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燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……六月的暖風吹濃了校園的綠蔭，又是一年畢業(yè)季，時光流逝，漢梁小學2022屆每一位即將離開母校、踏上新的征程的學子們留下了深深地思考，希望在這特殊的日子里借助相機、演講……表達對母校的深情，對未來的憧憬。
01
演講激發(fā)熱情
六年磨一劍，顯功在此時。
為了幫助六年級學生明確奮斗的方向、鼓舞學生學習的士氣、激發(fā)學生追求夢想的激情和對母校的感恩之情，6月22日下午，漢梁小學六年級段舉行了以“感恩母校 放飛夢想”為主題的演講比賽。
每個班先在班級進行激烈的初選，評選出最佳選手參加校級決賽。
決賽當天，選手們圍繞“感恩母校 放飛夢想”的主題，分別從感恩父母和老師對自己的殷切期望、從為祖國強盛崛起而讀書、從勤奮努力成就自己夢想……發(fā)表了自己的見解和看法，他們的演講聲情并茂、熱情洋溢、流暢自如，給現(xiàn)場評委和同學們留下了深刻的印象！
經(jīng)過評委們的慎重打分，角逐出了四個優(yōu)勝班級。
今天，我們以作為漢梁小學的學子為榮；明天，漢梁小學也必將會以我們?yōu)榘?”這，是我們對未來的美好期許；這，是我們對母校的鄭重承諾！
“一分耕耘一分收獲”，希望同學們在最后的沖刺階段，志存高遠，樹立信心，腳踏實地，體現(xiàn)出漢梁學子積極進取、健康向上的精神風貌！一定會用自己的行動爭當優(yōu)秀畢業(yè)生，不辜負老師和家長的期望，為自己即將到來的新的征程增光添彩!
02
聯(lián)歡互訴衷腸
笑語歡聲，吹響畢業(yè)號角;載歌載舞，鐫刻離別思緒。6月23日“以夢為馬，不負韶華”畢業(yè)聯(lián)歡會在六年級各班級隆重拉開帷幕。
聯(lián)歡會主題新穎，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，動靜結(jié)合，精彩不斷，高潮迭起，為在場觀眾獻上了一場精彩絕倫的視聽盛宴。
一代漢梁人，一生漢梁情。畢業(yè)，是為了日后更好的重逢，在漢梁小學的童年歲月一定會鐫刻在每一位漢梁學子的心間，并引領一代代漢梁人在追夢的道路上續(xù)寫新的篇章。愿有夢回首，有愛可留，漢梁與你不說再見！并祝愿所有的漢梁學子：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！
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3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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