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我們來看看，這樣的事情是不是已經(jīng)司空見慣：

有些人就是討領(lǐng)導(dǎo)的喜歡。你覺得人家能力不如你、經(jīng)驗(yàn)不如你、學(xué)歷不如你、長相不如你，甚至“人品”也不如你，但是人家在職場中如魚得水，成為領(lǐng)導(dǎo)的心腹知己，每次升職加薪有他、頒獎(jiǎng)評優(yōu)有他、年終獎(jiǎng)翻番有他。為什么人家就這么突出？

你一直在幻想，在悠長、悠長而又寂寥的雨巷，邂逅一個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。問題是，你邂逅的不單單是姑娘，還有她的男朋友。你的內(nèi)心憤憤不平，卻也只能嘀咕一句：美女怎么都嫁給了野獸？

新年伊始，在心中（本子里面）立下目標(biāo)。而一年過后，目標(biāo)一個(gè)都沒有實(shí)現(xiàn)，上一年的目標(biāo)可以直接復(fù)制粘貼到下一年。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們得了拖延癥。

每一個(gè)人都試圖擁有美好的人生。但是現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有那些具有行動(dòng)力的人，才有資格真正擁有美好人生。

職場里，沒有行動(dòng)力的人沒有未來

任何一個(gè)普通員工，自然都想獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都會喜歡具有行動(dòng)力的員工。

分享一個(gè)我在工作中遇到的案例吧。

K是某企業(yè)的促銷員，負(fù)責(zé)在超市銷售洗衣液。近期，K的業(yè)績不佳，上級主管詢問時(shí)，K一口氣羅列了7大原因：

第一，咱們的洗衣液是新品，消費(fèi)者認(rèn)知度不高；

第二，咱們的產(chǎn)品太貴了；

第三，咱們的產(chǎn)品宣傳力度不夠；

第四，競爭對手正在瘋狂促銷，我們沒有活動(dòng)支持；

第五，門店沒有資源，堆頭排面太小了；

第六，天氣不好，消費(fèi)者不來逛超市；

第七，門店的領(lǐng)導(dǎo)是競爭對手促銷員的三舅媽，競爭對手得到了更多的支持。

假設(shè)我們是K的主管，面對這樣的回答，會做何感想？我們雇用了一個(gè)員工，就只是為了得到業(yè)績無法完成的原因？K所羅列的原因，那些業(yè)績優(yōu)秀的促銷員是否也會遇上？如果遇上了，他們會怎么解決？為什么同樣是促銷員，K的業(yè)績堪憂，而其他促銷員的業(yè)績量是他的好幾倍？難道所有的不幸，全都降臨在K的身上？

如果K不做出調(diào)整、不提升自己的業(yè)績，我們不難想象他在這家企業(yè)的未來，就是沒有未來。

企業(yè)雇用員工，絕不是為了聽取業(yè)績不能達(dá)標(biāo)的理由有哪些，而是為了見證，為了達(dá)成目標(biāo)，這個(gè)員工究竟做了哪些行動(dòng)。

不僅僅是員工，領(lǐng)導(dǎo)一樣需要具有行動(dòng)力。僅憑花言巧語、畫餅充饑是不可能長期得到員工的認(rèn)可、是不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在市場中披荊斬棘的。員工為什么要追隨一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)？因?yàn)楦I(lǐng)導(dǎo)有飯吃，甚至有肉吃！

職場里，靠行動(dòng)說話；職場里，沒有行動(dòng)力的員工注定沒有未來！

不同行為特質(zhì)的人，如何提升行動(dòng)力

我們將人分為4種，如圖所示。

接下來，我們就談?wù)劜煌刭|(zhì)的人如何提升自己的行動(dòng)力。

D特質(zhì)：多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)聽取

D特質(zhì)的人，反應(yīng)快、目標(biāo)感強(qiáng)、關(guān)注事情、目標(biāo)導(dǎo)向、具有良好的執(zhí)行能力。他們樂于接受挑戰(zhàn)，敢于啃硬骨頭。那些別人難以完成甚至已經(jīng)產(chǎn)生畏難情緒的任務(wù)，他們卻無所畏懼。難度越大的任務(wù)，越能激起他們的征服欲望。

但是，D特質(zhì)的人需要特別注意：

由于行動(dòng)速度快，可能導(dǎo)致思考得不夠周密，存在漏洞；由于過于關(guān)注事情、關(guān)注目標(biāo)，往往忽略了人（同事、領(lǐng)導(dǎo)以及客戶等）的感受；因?yàn)楹雎粤巳说母惺埽y免會引起他人的不滿，往往會被貼上一些標(biāo)簽——霸道、蠻橫、不善于合作、自我、自大等。

沒有任何一項(xiàng)工作是僅僅憑借一己之力就可以完成的，對于D特質(zhì)的人，提升行動(dòng)力的建議是：

行動(dòng)前，多一點(diǎn)思考；

行動(dòng)時(shí)，多聽取大家的意見，照顧好大家的感受。

I特質(zhì)：公開承諾，接受監(jiān)督

I特質(zhì)的人，擅長表達(dá)、擅長社交、友善開朗。但是很多時(shí)候他們顯得有些情緒化、熱情有余但耐性不足。

對于I特質(zhì)的人，我們的建議是：

把行動(dòng)計(jì)劃公布在社交網(wǎng)絡(luò)中，接受同事、朋友們的監(jiān)督。

I特質(zhì)的人，對社會認(rèn)同的需求較高。朋友們的好評，能充分滿足他們渴望獲得關(guān)注、認(rèn)可的內(nèi)心需求。I特質(zhì)的人相對比較愛面子，他們會在意他人對自己的評價(jià)，特別是負(fù)面的評價(jià)。

S特質(zhì)：勇敢一點(diǎn)

S特質(zhì)的人，情緒平穩(wěn)、狀態(tài)穩(wěn)健、耐心細(xì)致，是一個(gè)很好的支持者；他們行動(dòng)速度偏慢，做事情相對保守，強(qiáng)調(diào)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

S特質(zhì)的人和I特質(zhì)的人都關(guān)注人際關(guān)系，他們的區(qū)別在于，I特質(zhì)的人非常享受得到公開表揚(yáng)，而S特質(zhì)的人對此會覺得沒有安全感。

對于S特質(zhì)的人，我們的建議是：勇敢一點(diǎn)！

或許，我們暫時(shí)無法像I特質(zhì)的人一樣享受舞臺的感覺——舞臺越大，越興奮！但是我們可以采用循序漸進(jìn)的方式來影響他人。我們可以在小團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，分享自己的行動(dòng)計(jì)劃和階段性成果。同時(shí)，我們也可以把對于其他團(tuán)隊(duì)成員的反饋，以一種委婉卻不失見地的方式告知他們。日積月累，就這樣一點(diǎn)一滴地積累我們在團(tuán)隊(duì)中的影響力。

C特質(zhì)：果斷一點(diǎn)

C特質(zhì)的人是團(tuán)隊(duì)中的思考者，他們十分重視細(xì)節(jié)和程序，在做決定和采取行動(dòng)時(shí)，顯得相對謹(jǐn)慎和遲緩。所以，和C特質(zhì)的人溝通時(shí)，要給他足夠的數(shù)據(jù)、科學(xué)依據(jù)，這樣才會得到他的認(rèn)可。

物極必反，過于重視細(xì)節(jié)和程序也可能陷入另外一種極端，顯得有些瑣碎、嚴(yán)苛、不近人情。

《論語·公冶長篇》中記錄了一段對話，“季文子三思而后行。子聞之，曰：‘再，斯可矣?！?/p>

從這段對話中，我們可以得到兩個(gè)信息：

“三思而后行”在今天代表思考事情的縝密、細(xì)致，是一個(gè)褒義詞；而在孔子的時(shí)代，這個(gè)詞語代表想得太多、太過，孔子并不贊同想得太多。

所以，對于C特質(zhì)的人，我們的建議是：果斷一點(diǎn)！

向4種動(dòng)物學(xué)習(xí)，提升行動(dòng)力

D、I、 S、 C 特質(zhì)并不是獨(dú)立的存在：

每個(gè)人身上都有4種特質(zhì)，只是有的特質(zhì)明顯，有的特質(zhì)不明顯。

不同的特質(zhì)之間，只有特點(diǎn)之分，沒有優(yōu)劣之分，每一種特質(zhì)都有屬于自己的行為風(fēng)格。

D、I、 S、 C特質(zhì)不是一成不變的，我們可以（而且必須）根據(jù)不同的環(huán)境、靈活地運(yùn)用不同的特質(zhì)，永遠(yuǎn)記住“凡事必有4種解決方案”。

接下來，我想通過4種動(dòng)物，進(jìn)一步闡明如何靈活地運(yùn)用DISC理論來提升行動(dòng)力。

D特質(zhì)：像獅子一樣目標(biāo)堅(jiān)定

在自然界中，如果選擇一種動(dòng)物來代表D特質(zhì)，獅子一定名列前茅。

看過《動(dòng)物世界》的朋友，可以回憶一下獅子捕獵的場景：廣袤的非洲大草原上，一群羚羊正在津津有味地吃草。在它們身后幾十米的草叢中，一只獅子目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。獅子在觀察那些老弱的羚羊，因?yàn)樗鼈兊乃俣缺容^慢。鎖定攻擊目標(biāo)后，獅子悄無聲息地匍匐著逼近羚羊群。當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定的攻擊距離后，獅子猶如離弦之箭撲向羚羊群。羚羊往四面八方逃散，有的羚羊近在眼前，但是獅子的眼中只有之前鎖定好的羚羊，它全力以赴地沖刺，直到撲倒羚羊，咬住羚羊的喉嚨，任憑羚羊掙扎也絕不松口……

鎖定目標(biāo)、追逐目標(biāo)的過程中不要被其他事物分散掉注意力，這是獅子給我們的行動(dòng)力提升建議。

I特質(zhì)：像孔雀一樣勇于表達(dá)

說到I特質(zhì)，孔雀大概是最具代表性的動(dòng)物吧。

記得小時(shí)候去動(dòng)物園，一堆男男女女圍觀孔雀。幾個(gè)男子向孔雀吹口哨，試圖讓它開屏?？兹父甙褐^，完全不把這幾個(gè)小子放在眼里。這時(shí)候，幾個(gè)年青的女孩拎起裙子，擺動(dòng)了幾下，甚至還轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈。有的小朋友拿出花手絹在空中揮舞，大聲叫著“開屏！開屏！”孔雀被徹底地撩撥起來，它開屏了，完完全全地打開了雙翅，如同一個(gè)睥睨天下的王子。它一邊開屏一邊走向展開裙子的姑娘，滿眼都是不屑，明明白白、赤裸裸地挑釁：“看看到底誰更美！”

不管我們是否喜歡，人生中總要面對很多公開場合，如工作例會、表彰會、家長會、孩子班級活動(dòng)等等。這時(shí)候，我們必須如同孔雀一般，敢于表達(dá)、敢于展示自己最美的一面。

從某種程度而言，表達(dá)能力就是行動(dòng)力。

S特質(zhì)：像螞蟻一樣善于合作

大概沒有比螞蟻更加合適的動(dòng)物來代表S特質(zhì)了。

作為個(gè)體的螞蟻，普普通通、微不足道，簡直弱小得如同一粒塵埃。而作為團(tuán)隊(duì)的螞蟻，為人類創(chuàng)造了一個(gè)成語“千里之堤，潰于蟻穴”。

表面看，S特質(zhì)的人不像D特質(zhì)的人那般有魄力（像一個(gè)霸道總裁），不像I特質(zhì)的人一般有魅力（像一個(gè)萬人迷），顯得有些柔弱、低調(diào)。

但是，早在2500多年前，老子就告訴過我們“剛則易折”“柔弱勝剛強(qiáng)”。表面的柔弱，并不代表骨子里面缺乏剛強(qiáng)。正是因?yàn)镾特質(zhì)的人相對柔弱，所以他可以聽取不同的意見、包容不同的觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)各具特色的人。

所以，我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，合作能力就是行動(dòng)力。

C特質(zhì)：像狼一樣敏銳

提到狼，我們很容易想到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神之類的詞語，狼身上還有一種特質(zhì)非常受企業(yè)家的推崇，那就是敏銳。

獵捕之前，狼群會根據(jù)獵物的情況做出明確的分工：有的狼負(fù)責(zé)騷擾、有的狼負(fù)責(zé)佯攻、有的狼負(fù)責(zé)從側(cè)面沖擊、有的狼負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)致命一擊，這是狼團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。

狼能敏銳地抓住捕獵的時(shí)機(jī)，它們通常在凌晨發(fā)動(dòng)襲擊，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，被襲擊的動(dòng)物往往很疲憊，而且膀胱里充滿尿液，無法快速逃走。

所以，我們不妨向狼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的敏銳，提升我們的行動(dòng)力。

綜上所述，行動(dòng)力并不是一種與生俱來的天賦，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)、打磨的技能。

人生是一段旅程。一路翻山越嶺，一路披荊斬棘。在前往目的地的途中，我們不僅需要想法，更加需要行動(dòng)力。調(diào)用DISC，突破自我，通往美好的未來。

在這個(gè)充滿不確定的時(shí)代，什么能力最重要？答案形形色色：領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、時(shí)間管理能力、情緒管理能力、談判能力等等各種各樣的能力。

的確，這些能力都非常重要。但是，有一種能力，它是促進(jìn)所有能力提升的元能力，那就是學(xué)習(xí)力。

在詳細(xì)討論學(xué)習(xí)力之前，我們先來看看職場人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀吧。

職場人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

工作以后，大部分人依然認(rèn)同讀書和學(xué)習(xí)是件好事。很多人買了不少書，但看過的寥寥無幾，“買書如山倒，看書如抽絲”；各種線上課程也買了不少，聽完的卻屈指可數(shù)。更糟糕的是，無論是看了多少、聽了多少，仍舊沒有獲得多少成長和改變。這就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，扎心，但很真實(shí)。

現(xiàn)狀一：對于學(xué)習(xí)的認(rèn)知存在誤解

學(xué)生時(shí)代，最重要的能力有三項(xiàng)，分別是記憶、理解和歸納總結(jié)。在學(xué)生時(shí)代，最重要的目標(biāo)是通過考試，想要通過考試的話，這三項(xiàng)能力是必不可少的。所以在將近20年的時(shí)間里（小學(xué)入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)），我們一直在訓(xùn)練這三項(xiàng)能力。

工作以后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)目的發(fā)生了很大的變化（不再是應(yīng)試教育）?？上Т蟛糠秩藢W(xué)習(xí)的理解、認(rèn)知和實(shí)踐，依然停留在多讀書、多上課、盡量理解、努力記住上。

很顯然，這樣的理解有些膚淺。相比校園，社會要復(fù)雜許多。作為一個(gè)職場人士，今天所涉及的學(xué)習(xí)不再是簡單的上課、讀書或者謀取證書、學(xué)位，它還涉及閱歷的豐富、思維的提升、人際關(guān)系的擴(kuò)張、人生目標(biāo)的制訂等等。

所以，想要提升學(xué)習(xí)力，首先要認(rèn)識學(xué)習(xí)，不能總局限于一個(gè)學(xué)生的思維之中。

現(xiàn)狀二：蓬勃發(fā)展的知識付費(fèi)與低水平的勤奮

從2016年開始，“知識付費(fèi)”這個(gè)詞突然火了。職場人士的學(xué)習(xí)熱情如火，不僅僅線下課程火爆，在線學(xué)習(xí)一樣廣受歡迎（在線學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)不受限，相比線下課程價(jià)格也便宜很多，因此受到很多人的追捧）。

關(guān)于知識付費(fèi)，我們可以思考幾個(gè)小問題：

我們是不是有很多想聽的在線課程？有很多想?yún)⒓拥挠?xùn)練營？

對于知識付費(fèi)，我們花了多少錢？花了多少時(shí)間？是否達(dá)到了預(yù)期的改變？手機(jī)上有沒有還沒上完的課？是否因此心懷愧疚呢？

不難看到，我們中的很多人，花了不少時(shí)間、不少金錢，囤積了很多課程。但是，有多少課程、多少知識，可以轉(zhuǎn)化為能力，真正地被我們吸收、為我們所用呢？這個(gè)問題的答案真的令人痛心，其實(shí)絕大多數(shù)人都處于低水平的勤奮。

現(xiàn)狀三：存在三大誤區(qū)

為什么熱愛學(xué)習(xí)且舍得為學(xué)習(xí)投入大量時(shí)間以及金錢的我們，會長期處于低水平的勤奮之中呢？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這件事情上面，我們往往存在三大誤區(qū)：

誤區(qū)一：沒時(shí)間，沒精力。我們在工作以后就會發(fā)現(xiàn)，自己的時(shí)間、精力很有限。想要去學(xué)習(xí)，去看書，確實(shí)是抽不出這樣的時(shí)間。下班回來又會覺得自己非常累，也沒有精力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這件事情好不容易被提上日程了，最終又因?yàn)橐恍┐蟠笮⌒〉脑驍R淺了。在這里我們不妨來問問自己：有多少人想讀書，可是沒時(shí)間、沒精力呢？這到底是一個(gè)借口還是事實(shí)呢？無論身處哪個(gè)行業(yè)，僅僅在這幾年里，壓力都越來越大。外部環(huán)境對從業(yè)者的要求，也越來越高。其實(shí)能留給我們自己去支配的用來學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力已經(jīng)很少了。所以在很少的時(shí)間內(nèi)要通過學(xué)習(xí)來掌握很多的技能就變得非常難又非常必要，這是不是非常矛盾？可也并不是難以實(shí)現(xiàn)：只要我們更高效。

提到高效，大多數(shù)人對這個(gè)詞的認(rèn)知都等同于效率高。而這里我要提到的是另一個(gè)詞：效能。剛才我們說到追求效率就是在單位時(shí)間內(nèi)做更多的事。舉個(gè)例子，給自己定了一個(gè)讀50本書的年目標(biāo)，分解下來每周需要讀一本書，這是效率還是效能？這是效率。又比方說，把手機(jī)里沒有聽完的那些課全部都聽完，這是效率還是效能呢？這還是效率。接著，要參加兩個(gè)社群，自己盡量多參加活動(dòng)。這也是效率。

其實(shí)大多數(shù)時(shí)候我們的焦慮來自：在網(wǎng)上看到了一篇文章，說思維導(dǎo)圖特別好，無論是對于學(xué)習(xí)還是工作來說都特別有用；沒幾天你又在網(wǎng)上看到一篇文章，告訴你時(shí)間管理對工作和學(xué)習(xí)也相當(dāng)重要。這個(gè)時(shí)候你就會發(fā)現(xiàn)，自己不會的東西原來這么多。但是不會的東西多就等同于需要學(xué)的東西也特別多嗎？我們把剛才這種形式的學(xué)習(xí)叫逛街式學(xué)習(xí)。就是你看到有個(gè)課程覺得很重要，要參加；看到另一個(gè)課程，你覺得也不錯(cuò)，也要報(bào)名。這就跟我們之前逛街買衣服一樣，導(dǎo)購的銷售能力不錯(cuò)，我們也就自然買了很多回去，但你回去之后穿幾次可能就真的說不上喜歡了。如果不是出于導(dǎo)購的介紹，而是在出門之前你自己已經(jīng)列了一個(gè)清單：餐巾紙用完了，需要買一包。這個(gè)就是效能，因?yàn)槟惴浅Ｇ宄约旱哪康暮蛦栴}，所以就想到了一些方法來幫助自己解決這個(gè)問題，做一些規(guī)劃再來倒推自己需要的是什么。

所以我們可以來看一下之前追求的到底是效率還是效能，如每天在朋友圈打卡背單詞。如果要參加考試、出國留學(xué)、旅行或工作需要，這就是效能。如果是看到大家都打卡，反正自己閑著也是閑著，想找點(diǎn)事干，這就是效率了。同時(shí)我們還可以思考一下自己學(xué)習(xí)的目的是什么。之后，我們就會發(fā)現(xiàn)自己很多時(shí)候?qū)W習(xí)最終沒有轉(zhuǎn)化的原因在哪里了。

誤區(qū)二：讀不懂，記不住。在我們以前上學(xué)的時(shí)候，所有的知識都需要記憶，課文和單詞是需要背的，元素周期表和歷史書上的知識點(diǎn)是需要記住的。如果記不住的話，問題就很嚴(yán)重，意味著考試通不過。有的時(shí)候我們特別關(guān)注讀懂和記住這個(gè)結(jié)果，其實(shí)也沒有什么錯(cuò)，因?yàn)檫@是我們常年培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到現(xiàn)在依舊用這樣的方法來學(xué)習(xí)而已。其實(shí)步入職場以后的大多數(shù)學(xué)習(xí)要看的是這個(gè)知識點(diǎn)自己能不能用得上，它能不能用來解決當(dāng)前面臨的問題，能不能幫我們提升必要的能力。因?yàn)槟壳斑€用不上，所以對于這個(gè)知識本身沒有任何相關(guān)信息來幫助你了解它，所以就會讀不懂更記不住。

誤區(qū)三：拿起書本看不下去。經(jīng)常有一些老板很困擾：自己買了一些書發(fā)給員工，可是他們都不喜歡看書，怎么辦？學(xué)習(xí)明明是一件非常有意義和有價(jià)值的事情。我們可以換一種思路：員工不愛上班為什么還每天來公司？那是因?yàn)楣究梢蕴峁┙o他保證生活的收入，又或者他在工作中體驗(yàn)到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這就是一個(gè)動(dòng)機(jī)問題，是主動(dòng)還是被動(dòng)，這是不是他必須去做的事情。

在個(gè)人來看這件事，你發(fā)現(xiàn)拿起一本書的時(shí)候看不下去，這可能就意味著，你并不是特別清楚，看這本書到底要干什么。如果它既讓我沒有什么興趣，又對我沒什么用，那可能就真的看不下去。

所以說在學(xué)習(xí)這件事上我們確實(shí)會遇到各種各樣的問題，以及以往的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)并不是特別高效。如何能讓我們的學(xué)習(xí)力提升，幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化呢？那么接下來我們就一起看看學(xué)習(xí)力。

學(xué)習(xí)力：促進(jìn)所有能力提升的元能力

職場躍遷的關(guān)鍵因素

學(xué)習(xí)能力是所有能力的元能力。先看看這個(gè)“元”，有一個(gè)詞叫元認(rèn)知，美國心理學(xué)家弗拉維爾給元認(rèn)知下了定義，提出其核心就是對認(rèn)知的認(rèn)知。所以元能力，其實(shí)就是關(guān)于能力的能力?？雌饋碛悬c(diǎn)像繞口令，沒關(guān)系，接下來我再一解釋大家就明白了。我們會發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候拉開和同齡人差距的并不在于學(xué)歷，而是其他的一些能力，比如溝通能力、管理能力、談判能力、處理人際關(guān)系的能力等等。不過有一項(xiàng)能力和這些能力都不一樣，那就是學(xué)習(xí)能力。這里給大家一個(gè)很形象的比喻：學(xué)習(xí)能力是水，其他所有的能力都是船。其實(shí)，你不需要在沒孩子的時(shí)候?qū)W育兒能力，也不需要在沒做管理工作的時(shí)候培養(yǎng)自己的管理能力。未雨綢繆固然是好事，不過如果能把時(shí)間和精力花在當(dāng)下最需要的那項(xiàng)能力上，學(xué)習(xí)的投入產(chǎn)出比會更高。

所以這就要求在遇上一個(gè)具體事件的時(shí)候，我們必須快速培養(yǎng)出可以完成這件事情的能力。如何能夠高效地培養(yǎng)出這種能力呢？這就取決于我們關(guān)于能力的能力，也就是我們的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力提升了，其他能力也就可以應(yīng)運(yùn)而生，這就是學(xué)習(xí)力的價(jià)值。

知識導(dǎo)向到自我導(dǎo)向

以往我們更多的是以知識為導(dǎo)向，舉個(gè)例子就是把書當(dāng)老師。老師講到哪兒，我就記到哪兒，老師說哪些地方是重點(diǎn)，我就把那些地方標(biāo)上重點(diǎn)號，回去以后盡量把它們背下來，這是我們以前的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而當(dāng)工作以后，這些習(xí)慣已經(jīng)不能適應(yīng)，甚至是不太能適用于一些具體的能力提升類和解決問題類的學(xué)習(xí)了，這時(shí)候我們就需要有個(gè)轉(zhuǎn)變。

當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們會先去學(xué)望聞問切或內(nèi)科外科，學(xué)會以后再給自己看病嗎？肯定不會吧。都是哪里不舒服就掛哪個(gè)科室，然后去找相應(yīng)的醫(yī)生。這個(gè)時(shí)候其實(shí)我們已經(jīng)直接知道自己的問題在哪里了，帶著這個(gè)問題去找到解決的辦法就行。

看到自己的問題在什么地方，關(guān)注的是自己的問題和目標(biāo)，這就是以往和現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)很大區(qū)別。我們根據(jù)自己的問題和想要提升的能力這個(gè)目標(biāo)再去找到相應(yīng)的知識、書本和課程來幫助我們?nèi)ソ鉀Q這些問題，提升這些能力。這就是從知識導(dǎo)向到自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)力的三個(gè)維度

內(nèi)化和應(yīng)用知識。無論是讀書還是聽課，重要的不是記憶和理解知識，而是內(nèi)化和應(yīng)用它們。在以往的學(xué)習(xí)或者看書的過程中，我們會去記一些筆記，往往是作者或者老師的原話，不過記完之后就沒有然后了，因?yàn)楦约簺]什么關(guān)系。老師和作者都講的是他們自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，跟我們沒有什么關(guān)聯(lián)性。當(dāng)我們開始想“他的這個(gè)知識在我的工作和生活中，會怎么用到”時(shí)，這件事就和自己有關(guān)系了。接著我們就可以回想一下，自己有沒有遇到過類似的事情，因?yàn)椴涣私膺@個(gè)知識點(diǎn)，導(dǎo)致一些不太好的結(jié)果，最好能夠有細(xì)節(jié)，痛點(diǎn)越痛，改變的意愿才越強(qiáng)烈。之后，看一看自己未來會在哪些地方可以用到這些知識點(diǎn)。先定一個(gè)目標(biāo)，基于目標(biāo)定下相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，來幫助自己實(shí)踐這個(gè)知識點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候這個(gè)知識就和自己有關(guān)系了，不僅能夠關(guān)聯(lián)到自己以往的經(jīng)歷，又能夠在未來的學(xué)習(xí)、工作或者生活中起到一定的作用，帶來一些改變。這個(gè)方法叫RIA學(xué)習(xí)法，一個(gè)幫助大家提升學(xué)習(xí)力的很關(guān)鍵的方法。它分為下面幾個(gè)步驟：R、I、A1、A2。

R，Reading——閱讀（也可以指聽課）；

I，Interpretation——用自己的語言復(fù)述知識，確保理解知識本身；

A，Appropriation——聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以分為兩個(gè)部分：

A1——描述自己相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)與不足，確保與知識建立關(guān)聯(lián)；

A2——規(guī)劃下一步如何應(yīng)用，設(shè)想未來可能用到的場景，確?？梢杂玫?。

通過這個(gè)方法，我們就可以了解自己沒有做好的原因是什么，具體在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題；又或者把一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn)中做得好的亮點(diǎn)總結(jié)出來，在未來強(qiáng)化這部分，幫助自己有更好的轉(zhuǎn)變。

分析與整理信息。是否以往報(bào)名參加了那么多的課程，參加了那么多的訓(xùn)練營，并沒有帶來太大的轉(zhuǎn)變？在報(bào)名前你是否有對它們進(jìn)行過鑒別？我們可以先來看看，在過去一周里，自己看書和看手機(jī)的時(shí)間哪個(gè)相對多一些？雖然你可能是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的人，但不得不說，可能你看手機(jī)的時(shí)間還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了看書的時(shí)間。這其實(shí)很正常，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)移動(dòng)閱讀的時(shí)代了。不過，移動(dòng)閱讀，和我們以往獲取知識的途徑有一個(gè)很大的不同：看到的更多的并不是知識，而是信息。知識和信息是有區(qū)別的：所有的知識都是信息，但并不是所有的信息都可以稱為知識。

舉個(gè)很簡單的例子，我們很多人都看到過這樣一句話：每天要喝八杯水?？赡艽蟛糠秩艘捕际沁@樣做的。那么這是信息還是知識呢？如果你在一本紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院的著名醫(yī)學(xué)教授寫的書中看到這樣一段話：“在腎功能沒有問題的前提下，一位成年人一天喝1500毫升到1800毫升的水，對身體有益?！边@是信息還是知識？前者是信息，后者是知識。它們有一個(gè)很明顯的區(qū)別：后者多了語言環(huán)境——上下文。

很多情況下我們看到的都是斷章取義的信息，它們是片面的。又或者它是一個(gè)偶然性的信息，并不能適用于所有情況。

下文介紹一下“前因后果”“適用邊界”8個(gè)維度的思考方法，它可以幫助我們更好地了解上下文，更加高效地獲取、鑒別信息。

前：前車之鑒。作者是怎么引出這個(gè)信息的？為什么這件事對我重要？

因：相應(yīng)而生。作者提出了哪些關(guān)于原因的假設(shè)？是怎么驗(yàn)證或排除這些假設(shè)的？還有其他可能性嗎？

后：以觀后效。若依從信息去做之后會怎樣？對我的好處是什么？

果：自食其果。不這么做的后果是什么？不改變的問題有多嚴(yán)重？

適：適得其反。有沒有相反的觀點(diǎn)？有沒有不支持這個(gè)信息的實(shí)例？

用：適用條件。要這樣做，具體需要哪些條件？什么情況下是不管用的？

邊：旁敲邊鼓。從前有沒有類似的信息？其他領(lǐng)域如何看待類似問題？

界：楚河漢界。無論是相反還是類似的，它和這個(gè)信息真正的區(qū)別是什么？交界是哪里？

從“小白”到專家構(gòu)建自己的知識體系。這里的知識體系也是以實(shí)用為前提的，在于能“用”。體系不是點(diǎn)和面，而是立體的，是由一些相關(guān)的內(nèi)容構(gòu)成的。通過RIA的方法和8個(gè)維度的問題來構(gòu)建自己的知識體系。給孤立的知識點(diǎn)加上前因后果，把它變成一條邏輯鏈，串聯(lián)其他和它相關(guān)的知識邏輯鏈。再通過“適用邊界”把它變成一個(gè)面，接著加上自己以前的經(jīng)驗(yàn)和未來如何應(yīng)用的目標(biāo)和規(guī)劃，它就可以變成一個(gè)立體的知識體系。

善用DISC，在知識付費(fèi)時(shí)代提升元能力

不同行為特質(zhì)的學(xué)習(xí)者，對于學(xué)習(xí)的敏感度以及側(cè)重點(diǎn)是不同的。在知識付費(fèi)時(shí)代，那些善于使用DISC理論的人，將會尋找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方式，將會進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)力。元能力的提升將會促進(jìn)整體能力的大幅提升，從而在職場中獲得更多的資源，更加充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

以下是針對不同特質(zhì)學(xué)習(xí)者的一些建議，希望可以給更多的職場人士帶來一些啟示。

D特質(zhì)學(xué)習(xí)者

D特質(zhì)學(xué)習(xí)者關(guān)注事、行動(dòng)快、注重目標(biāo)和結(jié)果、有很強(qiáng)的執(zhí)行力。

他們的優(yōu)勢在于目標(biāo)明確，清楚自己需要什么，從而開展有針對性的學(xué)習(xí)。

他們的挑戰(zhàn)在于，盡管目標(biāo)明確，有時(shí)候顯得過于功利化，很可能只看到短期的目標(biāo)，而忽略了長遠(yuǎn)的規(guī)劃。回想一下我們的成長歷程，身邊有不少D特質(zhì)非常顯著的家長。他們對于子女的教導(dǎo)非常明確且功利——一切都以考試為導(dǎo)向，考試范圍內(nèi)的要求子女玩命學(xué)習(xí)，考試沒有直接涉及的，那就一概少觸碰。其實(shí)，結(jié)果往往并沒有如這些父母所愿，如此環(huán)境下成長起來的孩子，考試的分?jǐn)?shù)倒不見得有多高，綜合素質(zhì)相對偏低倒是顯而易見。

對于D特質(zhì)學(xué)習(xí)者，我們的建議是：既要立足當(dāng)下，又要適當(dāng)?shù)胤叛畚磥怼?/p>

I特質(zhì)學(xué)習(xí)者

I特質(zhì)學(xué)習(xí)者關(guān)注人、行動(dòng)快、喜歡社交、幽默風(fēng)趣。

他們的優(yōu)勢在于為人主動(dòng)、樂于參加各種活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，他們敢于表達(dá)、敢于去聯(lián)結(jié)新的伙伴。他們樂于分享，有時(shí)候甚至有點(diǎn)表演過度。

他們的挑戰(zhàn)在于，有時(shí)候顯得有些從眾，見到朋友購買了某個(gè)課程、參加了某個(gè)訓(xùn)練營，心里癢癢，于是跟風(fēng)，并沒有真正思考過這些課程、訓(xùn)練營是否真的是自己需要的。

他們興趣廣泛、精力充沛，但是缺乏足夠的專注與耐心。身邊不乏這樣的I特質(zhì)朋友，興沖沖地購入一大堆課程（或者書籍），甚至還在朋友圈信誓旦旦地宣布了自己若干天的打卡計(jì)劃。結(jié)果呢，圖書早已布滿灰塵，卻沒有翻動(dòng)過幾頁；課程的進(jìn)度大概到了20%，再也沒有更新；至于朋友圈上的打卡，你稍加留意一下，依然在進(jìn)行，只不過已經(jīng)換了好幾個(gè)課程。

對于I特質(zhì)學(xué)習(xí)者，我們的建議是：可以結(jié)交若干相對嚴(yán)格的良師益友，讓他們即時(shí)地監(jiān)督自己、提醒自己。

S特質(zhì)學(xué)習(xí)者

S特質(zhì)學(xué)習(xí)者關(guān)注人、行動(dòng)慢、喜歡和平、為人有耐心。

他們的優(yōu)勢在于，能夠沉得住氣、靜得下心。以看書為例，選定一本書后，他們往往可以從頭看到尾（盡管中間也面臨著不少閱讀壓力）。

他們的挑戰(zhàn)在于，選擇目標(biāo)的時(shí)候比較糾結(jié)。以報(bào)名某門線上課程為例，D特質(zhì)學(xué)習(xí)者一點(diǎn)都不糾結(jié)，覺得課程有用且價(jià)格合理的話，二話不說立即下單購買；I特質(zhì)學(xué)習(xí)者也不糾結(jié)，他對很多課程都感興趣，他會在力所能及的范圍內(nèi)購買多門課程（學(xué)不學(xué)得完那是以后的事情）；但S特質(zhì)學(xué)習(xí)者很糾結(jié)，他們既不果斷，也不大方。

他們的另一個(gè)挑戰(zhàn)在于，變通能力不強(qiáng)。知識付費(fèi)時(shí)代，泥沙俱下，任憑我們精挑細(xì)選，難免還是買入一些并不適合自己的課程（書籍、訓(xùn)練營）。面對這種情況，糾結(jié)的S特質(zhì)學(xué)習(xí)者很難做到及時(shí)地和這些不合適的課程揮手再見。常見的情況是，一方面他們覺得課程不合適，一方面卻在患得患失（都已經(jīng)花錢了，不妨再看看），結(jié)果自然是不會有什么好結(jié)果。

對于S特質(zhì)學(xué)習(xí)者，我們的建議是：更加果斷一些！更加干脆一些！

C特質(zhì)學(xué)習(xí)者

C特質(zhì)學(xué)習(xí)者關(guān)注事、行動(dòng)謹(jǐn)慎、講究條理、追求卓越。

他們的優(yōu)勢在于，因?yàn)樘焐恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，無論從事哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，他們都可以獲得同事們的認(rèn)可。

他們的挑戰(zhàn)在于，有時(shí)候會過分陷入細(xì)節(jié)之中，影響了整體的學(xué)習(xí)效率。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，C特質(zhì)學(xué)習(xí)者往往是天然的批判者。他們唾棄一切不認(rèn)真、敷衍、得過且過。一方面，他的存在可以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)做事情的標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，他的嚴(yán)苛?xí)屩苓叺幕锇楦械讲皇娣?，甚至?xí)鹈堋?/p>

對于C特質(zhì)學(xué)習(xí)者，我們的建議是一句老話：“嚴(yán)以律己，寬以待人?！弊⒁?，是適當(dāng)放寬對于伙伴們的要求，而不是縱容，以至于沒有要求。

知識付費(fèi)的時(shí)代已經(jīng)來臨，并且深刻地影響著、改變著我們的學(xué)習(xí)方式。

對于那些不甘平庸的個(gè)體而言，這是最好的時(shí)代，這個(gè)世界空前的扁平，互聯(lián)網(wǎng)像一個(gè)巨大無比的放大鏡，可以呈幾何倍數(shù)地放大我們的影響力，無數(shù)的普通人在這個(gè)時(shí)代中崛起。

對于那些永遠(yuǎn)無法被喚醒的個(gè)體而言，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，因?yàn)樯磉叺囊磺卸荚谕伙w猛進(jìn)，只有他們還在一如既往地沉淪。

沒有人可以準(zhǔn)確地描述出明天會是什么樣，但有一點(diǎn)可以肯定，不管明天是什么樣，明天永遠(yuǎn)屬于那些不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的人，屬于那些具有學(xué)習(xí)力的人。

物競天擇，唯有不斷地提升學(xué)習(xí)力，我們方可不被時(shí)代所淘汰；學(xué)海無涯，唯有不斷地提升學(xué)習(xí)力，我們才能領(lǐng)略更多生命中的精彩。

什么是自明星？

談到自明星，很多人會想到自媒體，以為自媒體就是自明星。毫厘千里，兩者貌似相同，其實(shí)有本質(zhì)的區(qū)別。

對于自媒體，我們都不陌生。但是，如果讓我們清晰地描述一下什么是自媒體？眾說紛紜，很難有一個(gè)統(tǒng)一的定義，有人說自媒體就是寫文章，有人說自媒體就是公眾號，也有人說自媒體就是微信。

在這里，介紹一下鬼腳七（前淘寶搜索負(fù)責(zé)人，知名自媒體人）關(guān)于媒體以及自媒體的定義：

媒體就是一個(gè)傳播渠道，傳播思想也好，傳播信息也罷，總之是一個(gè)渠道。當(dāng)個(gè)人也建立了一個(gè)傳播信息的渠道，就是自媒體。自媒體就是個(gè)人建立的傳播信息的渠道，這個(gè)渠道可以是微信公眾號，可以是微博，亦可以是博客，還可以是QQ空間，或者個(gè)人網(wǎng)站。

互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，個(gè)人網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生，自媒體也隨之誕生。但為什么直到最近兩年，自媒體才開始火起來呢？

因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷臻于成熟和完善，產(chǎn)生了類似微信這樣的國民級產(chǎn)品。微信的產(chǎn)生，對于自媒體的推動(dòng)居功至偉：

首先，微信公眾號讓個(gè)人非常容易就建立起一個(gè)傳播信息的渠道，只要會打字、寫文章，就可以創(chuàng)建公眾號，就可以對外輸出自己的觀點(diǎn)；

其次，微信的用戶基數(shù)龐大，將近10億的用戶，給了很多自媒體一個(gè)廣闊無垠的展現(xiàn)舞臺。

所以，微信的出現(xiàn)，才使得自媒體火起來。但是，我認(rèn)為做自媒體，不如做自明星，或者做自媒體的未來價(jià)值不會有自明星大，為什么呢？

什么是自明星？“自明星”是我的一位老師秦剛新造的一個(gè)詞，在回答什么是自明星之前，我們先來了解一下什么是明星。

明星，現(xiàn)多指有名的歌手、演員、運(yùn)動(dòng)員等，日語中的明星，泛指各行各業(yè)中能力崇高而備受景仰的人物。簡單來說，明星就是通過媒體讓大眾熟知的名人。

要成為明星需要滿足最少2個(gè)條件，一是在某一個(gè)領(lǐng)域具有非常有價(jià)值的能力，并且有很多受眾；二是通過媒體幫助而放大你的能力，讓更多的人知道你。

所以，自明星就是指個(gè)人通過自媒體成為讓大眾熟知的某個(gè)領(lǐng)域的名人。

為什么自媒體未來的價(jià)值不會比自明星大呢？

我們還原現(xiàn)實(shí)中很常見的一個(gè)場景，在逛街的時(shí)候，導(dǎo)購員或者地推員，會盛情地邀請你關(guān)注一個(gè)公眾號，然后你會得到一個(gè)小禮品。一般來講，他們的公眾號的名字可能是他們公司企業(yè)的名字，某某什么有限公司，或者他們公司的一款產(chǎn)品的名字。但是，你一關(guān)注之后就有一種想取消關(guān)注的感覺，因?yàn)檫@些公眾號你不喜歡，對吧？

為什么呢？你關(guān)注同類產(chǎn)品的公眾號太多了，而且你一般會知道這些公眾號里面會發(fā)表什么樣的內(nèi)容。它們一般都會發(fā)一些產(chǎn)品的文章，或者發(fā)一些促銷的文章、廣告的文章。它們的這些文章我們都不感興趣，認(rèn)為這是一種廣告。

這就是用自媒體的形式，或者說非人格化的公眾號的一種形式所呈現(xiàn)給消費(fèi)者的一種感覺。

他們冷冰冰地把他們的產(chǎn)品、促銷信息呈現(xiàn)在媒體面前，呈現(xiàn)在我們用戶的手機(jī)上，這就是自媒體的一些缺點(diǎn)。有些做得很大的，各種各樣大型的網(wǎng)站的公眾號，其實(shí)閱讀量都特別低，因?yàn)檫@些內(nèi)容對于用戶來講，有一種審美疲勞，或者說一種知識疲憊。

一個(gè)小公司，沒有那么雄厚的財(cái)力和實(shí)力去做這件事，憑借著有限的資金，想打造一個(gè)非常大的自媒體，幾乎不可能。所以做這種品牌化的，或者說平臺化的自媒體賬號，已經(jīng)不是一個(gè)非常好的選擇了。

為了更好地理解自媒體和自明星，我們可以這樣類比一下：

如果阿里巴巴是個(gè)媒體，馬云就是自明星；如果騰訊是一個(gè)媒體，馬化騰就是自明星；如果格力是一個(gè)媒體，董明珠就是一個(gè)自明星。

以馬云為例，馬云每一次的上臺演說，都是在宣傳阿里巴巴，即便他不講阿里巴巴，我們也會聯(lián)想到阿里巴巴。這就是一個(gè)自明星能夠給公司帶來的好處。

我們回過頭來看之前的例子，在大街上別人邀請你關(guān)注一個(gè)公眾號，你可能因?yàn)椴缓靡馑季芙^他們而關(guān)注了。但是，你瞬間會產(chǎn)生一種想取消關(guān)注的感覺。如果他讓你關(guān)注某一位人物的公眾號，那么你會怎么想？你可能會去思考一下，這個(gè)人是誰？這個(gè)人怎么還會創(chuàng)建公眾號？這個(gè)人能夠讓那么多人推薦我去關(guān)注他，到底是一個(gè)什么樣的人？你可能會關(guān)注他，你也可能去看他的個(gè)人介紹、他的產(chǎn)品，甚至去買一些他的產(chǎn)品。

為什么我們每個(gè)人都討厭廣告，但是我們不會討厭幕后策劃廣告的那個(gè)人，比如說我們很討厭腦白金的廣告，但是我們不會去討厭史玉柱，反而很崇拜史玉柱。所以，一個(gè)人的人格化呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，能夠帶來的沖擊完全不一樣。

在DISC中，傳統(tǒng)自媒體，屬于D特質(zhì)，關(guān)注事、報(bào)道事、缺乏情趣。而自明星恰恰滿足了自媒體的傳統(tǒng)運(yùn)營思維下的痛點(diǎn)：關(guān)注人、關(guān)注情感、以人為中心、抒發(fā)感情。這也使得自明星的粉絲黏性會那么強(qiáng)。

為什么要做自明星？

現(xiàn)在是一個(gè)粉絲經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，每個(gè)人都渴望自己可以像明星一樣受到粉絲的追捧，希望自己人見人愛，非常有面子，受到很多人的尊重。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們普通人都可以成為明星。只不過，我們要做的不是在全國范圍內(nèi)幾千萬粉絲的明星，而是幾百個(gè)，或者幾萬個(gè)粉絲的自明星，為什么要拋棄自媒體而做自明星呢？

第一，自明星的投入產(chǎn)出比比自媒體大得多。

第二，自明星的可持續(xù)性要比自媒體大得多。

第三，自明星的變現(xiàn)能力也比自媒體大得多。

巧用DISC設(shè)計(jì)自明星的商業(yè)模式

首先，我們從D特質(zhì)出發(fā)，我們要給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，我們到底要做什么？我們的商業(yè)模式到底是什么？我們的用戶是誰？我們的產(chǎn)品是什么？這都是我們從D特質(zhì)出發(fā)所要考慮的一些事情。

我們再從I特質(zhì)出發(fā)考慮，我如何讓粉絲更喜歡我，如何讓粉絲更認(rèn)可我。

再從C特質(zhì)出發(fā)，我們要講究一些數(shù)據(jù)，講究一些事實(shí)，講究一些案例，讓粉絲來認(rèn)可我們，讓粉絲覺得我們很專業(yè)。

那么S特質(zhì)呢，我們要從粉絲的角度出發(fā)去考慮粉絲的痛點(diǎn)。他關(guān)注什么？他需要什么？這就是S特質(zhì)給我們帶來的一種思考的方式。

經(jīng)過一輪DISC策劃商業(yè)模式之后，我們還可以再用DISC分析如何運(yùn)營我們的商業(yè)模式。

當(dāng)我們擁有粉絲之后，我們就開始思考什么呢？我們應(yīng)該思考如何變現(xiàn)。對于傳統(tǒng)的企業(yè)來講，它們的變現(xiàn)邏輯是：首先它們先研發(fā)產(chǎn)品，產(chǎn)品研發(fā)出來之后，再制造出來，在市場上售賣，這是很多傳統(tǒng)企業(yè)的一種思維，我們稱之為產(chǎn)品思維。其實(shí)很多企業(yè)都是這樣，不知道用戶的需求，然后就一拍腦門，研發(fā)出來了一個(gè)產(chǎn)品。其實(shí)很多時(shí)候可能銷售得并不是很好，因?yàn)槔习逑氲慕嵌雀M(fèi)者思考的角度是不一樣的。

再比如說，如果我們做培訓(xùn)業(yè)，如果不做市場調(diào)查，就獨(dú)自研發(fā)出來了一個(gè)課程，然后去市場上售賣，你可能不會賣出非常好的成績。

因?yàn)槭聦?shí)上用戶并不是一個(gè)這樣的痛點(diǎn)，當(dāng)你去做一個(gè)不能解決其痛點(diǎn)的設(shè)計(jì)的時(shí)候，他們就對你的產(chǎn)品一點(diǎn)都不感興趣。

這就是產(chǎn)品思維和用戶思維的兩種完全不同的方式，用戶思維是什么？用戶思維是我們想盡辦法去滿足用戶的各種各樣的需求，獲得用戶對我們的信任。用用戶思維為用戶提供服務(wù)和產(chǎn)品，才能實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的變現(xiàn)。

我們用DISC去設(shè)計(jì)自明星的商業(yè)模式，也應(yīng)該從用戶思維的角度出發(fā)。這也是DISC四個(gè)特質(zhì)中的S特質(zhì)所給我們帶來的一種商業(yè)思維。

我的故事

2019年，是我畢業(yè)后工作的第13個(gè)年頭。從畢業(yè)時(shí)的“小白助理”，到中國500強(qiáng)企業(yè)的人才發(fā)展總監(jiān)，再到一家市值千億上市公司的區(qū)域副總經(jīng)理，我走過了一段難忘的職場發(fā)展之路。

2018年3月，二寶出生以后，經(jīng)過深思熟慮，我正式啟動(dòng)4年來一直思考的轉(zhuǎn)型之路，我得以向自己喜歡的事業(yè)轉(zhuǎn)型。我并沒有了不起的學(xué)歷，也沒有了不起的背景或者資源。走到現(xiàn)在，除了一直不斷努力地學(xué)習(xí)和自我提升，還有就是在日常的工作中建立了屬于自己的個(gè)人品牌。

過去我并沒有意識到，努力工作和個(gè)人品牌有什么聯(lián)系。當(dāng)我被前公司已經(jīng)兩年不見的一位總經(jīng)理推薦，獲得了區(qū)域副總經(jīng)理的職位后；當(dāng)我被一位交往不多的老師推薦并最終登上了長沙TEDx舞臺后；當(dāng)我作為一名新生承辦了李海峰老師全國巡講長沙站和DISC國際雙證班長沙第一期時(shí)候，我意識到：當(dāng)你成為一個(gè)更好的自己時(shí)，就可以獲得更多的機(jī)會和資源。

學(xué)習(xí)DISC理論后，我進(jìn)一步認(rèn)識到，每個(gè)人都有著獨(dú)特的特質(zhì)，每個(gè)人都與眾不同。我嘗試著以“凡事必有4種解決方案”的角度，開始去整理和總結(jié)自己過往13年的職場道路，希望可以幫助更多職場人士打造自己的個(gè)人品牌，從而更好地開展個(gè)人的職業(yè)發(fā)展道路。

截至目前，我積累了近千人的調(diào)查數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，99%以上的人都認(rèn)為“個(gè)人品牌非常重要”，36%的人曾經(jīng)清晰地得到過周圍人對自己的評價(jià)；17%的人對自己的個(gè)人品牌進(jìn)行過明確的設(shè)計(jì)，并加以宣傳；10%的人有自己的個(gè)人品牌，但是能夠正確地用一句話描述個(gè)人品牌的人，寥寥無幾。

那么個(gè)人品牌是什么？為什么我們要構(gòu)建個(gè)人品牌，如何構(gòu)建個(gè)人品牌呢？

什么是個(gè)人品牌？

找到一張紙和一支筆，寫下自己的3個(gè)個(gè)人標(biāo)簽，那我們寫下的會是什么呢？

在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人都是用一些描述自我特質(zhì)的形容詞，來定義自己的個(gè)人標(biāo)簽，比如親和力強(qiáng)、性格活潑開朗、執(zhí)行力強(qiáng)、懶惰等等。稍加分析，我們會發(fā)現(xiàn)，這些只是一些特質(zhì)，這些特質(zhì)都是未經(jīng)提煉和驗(yàn)證的，也就是說只是描述者對于自己的感性認(rèn)知。

那么什么是個(gè)人品牌呢？

美國管理學(xué)者彼得斯有一句被廣為引用的話：“21世紀(jì)的工作生存法則就是建立個(gè)人品牌。”

“品牌”這個(gè)詞語源自營銷學(xué)，現(xiàn)代營銷學(xué)之父科特勒認(rèn)為：品牌是銷售者向購買者長期提供的一組特定的特點(diǎn)、利益和服務(wù)。所以品牌具有一定的兌價(jià)能力，好的品牌會有品牌溢價(jià)，同樣的產(chǎn)品，人們會更愿意為知名品牌付費(fèi)，甚至付更高的價(jià)格。

個(gè)人品牌也是品牌的一種，所以它同樣具備品牌的基本特點(diǎn)：長期穩(wěn)定、特定性、價(jià)值兌換。

管理學(xué)家宋新寧博士就說：“個(gè)人品牌就是個(gè)人在工作或人際交往中顯示出的個(gè)人價(jià)值，就像企業(yè)品牌、產(chǎn)品品牌一樣擁有知名度、信譽(yù)度和忠誠度?！?

有這樣一個(gè)段子，生動(dòng)地向我們展示了什么是個(gè)人品牌：

男生對女生說：“我是最棒的，我保證讓你幸福，跟我好吧?！薄@是推銷。

男生對女生說：“我老爹有3處房子，跟我好，以后都是你的?！薄@是促銷。

男生根本不對女生表白，但女生被男生的氣質(zhì)和風(fēng)度迷倒。——這是營銷。

女生不認(rèn)識男生，但她的所有朋友都對那個(gè)男生夸贊不已?！@是品牌。

羅振宇在2018年《時(shí)間的朋友》演說中，提出了“動(dòng)車組”的概念，他說：“中國已經(jīng)分明是一組動(dòng)車。動(dòng)車的原理簡單來說就是每一節(jié)車廂都有動(dòng)力。如果僅靠火車頭，車廂越多，就車速越慢。而在動(dòng)車組，車廂越多，也就意味著動(dòng)力單元越多，速度反而不會慢下來?！?

我們可以把動(dòng)車組的概念運(yùn)用到企業(yè)和個(gè)人發(fā)展中。套用動(dòng)車組理念，每個(gè)企業(yè)都希望員工是一組動(dòng)車，自帶動(dòng)力的人一定會很快得到組織的認(rèn)可。一個(gè)自帶動(dòng)力的組織或個(gè)人，在發(fā)揮自己動(dòng)力的同時(shí)，還源源不斷地獲得其他動(dòng)力的推動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)速度的成倍提升。你是否是一組動(dòng)車？這來自自身的持續(xù)表現(xiàn)，也來自組織和周圍人對你的評價(jià)。所以，如果用更淺顯的話來詮釋個(gè)人品牌，那就是：

個(gè)人品牌是指個(gè)體被相關(guān)者持有的較一致的印象或口碑，是我們通過自己的持續(xù)表現(xiàn)所積累的正面評價(jià)。

職場人士的個(gè)人品牌主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

結(jié)果導(dǎo)向：體現(xiàn)為重視誠信與承諾，認(rèn)真負(fù)責(zé)，言出必行。事情交到了我們手上，是值得信任的，放心的，靠譜的，這是體現(xiàn)我們個(gè)人品牌的根基。

單位里，上級吩咐的事情，我們積極響應(yīng)，按時(shí)完成，讓上級和公司看到我們的能力。

創(chuàng)業(yè)或服務(wù)客戶過程中，我們通過誠信交易、遵守約定等積累口碑，獲得客戶信任和訂單來源。

哪怕是家庭中，假如交給另一半的事情，他沒有做好，我們就不做這件事了嗎？不會的，我們會自己動(dòng)手來做。所以說，結(jié)果導(dǎo)向是基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)才會有后面錦上添花的事情，沒有信任的基礎(chǔ)，一切都為零。

結(jié)果導(dǎo)向就是個(gè)人品牌的根基，決定個(gè)人品牌這棵樹能否生根發(fā)芽、健康成長。

專業(yè)職業(yè)：這是我們的個(gè)人品牌得以成立的支撐。工作以及生活猶如一根鏈條，每個(gè)人都是鏈條上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)。自己這個(gè)節(jié)點(diǎn)運(yùn)行的好壞不僅僅影響自己，同時(shí)會影響鏈條上的其他節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而影響整根鏈條的運(yùn)作。怎樣更好地去和其他人配合？專業(yè)、職業(yè)就是重要的兩個(gè)驅(qū)動(dòng)器，這是我們個(gè)人品牌的主干，是兌價(jià)的核心。

“專業(yè)”不單指學(xué)術(shù)上的理論專業(yè)，還有對于某件事情具有專業(yè)的表現(xiàn)、專業(yè)的觀點(diǎn)或?qū)嵺`能力。我們?nèi)W(xué)習(xí)課程，去找老師，都是基于他的專業(yè)能力。我們能在社會上獲得收入，也一定是基于我們能夠提供某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù)。專業(yè)是我們呈現(xiàn)自己能力的著力點(diǎn)。

“職業(yè)”是一種態(tài)度，是我們對內(nèi)對外的交往中展現(xiàn)的一種素養(yǎng)，比如商務(wù)禮儀、邏輯思維、敬業(yè)精神、及時(shí)反饋等。我們看到，有的人專業(yè)能力很強(qiáng)，但職業(yè)素養(yǎng)不好，也會影響個(gè)人品牌。舉個(gè)例子，一位老師的專業(yè)能力很強(qiáng)，但總是態(tài)度惡劣地挑釁學(xué)員，上課遲到，著裝邋遢，會有多少學(xué)員選擇這樣的老師呢？

即使是一個(gè)全職媽媽，一樣可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。比如有的人特別會做菜，就從分享菜譜開始，一步步地成為做飯達(dá)人；有的人特別會購物，那就分享好的購物鏈接和商品，如果推薦的東西確實(shí)不錯(cuò)，得到的好評越來越多，可以逐漸開始做微商。再平凡的事情，只要我們做得足夠好，就會成為我們的專長，進(jìn)而成為我們的專業(yè)，最終成為我們建立個(gè)人品牌的基礎(chǔ)。

專業(yè)職業(yè)就是個(gè)人品牌的樹干，決定了個(gè)人品牌這棵樹究竟成長為參天大樹還是低矮的灌木叢。

為人處世：有人的地方就有江湖，每個(gè)人都有不同的行為特質(zhì)，這些行為特質(zhì)給我們帶來不同的評價(jià)。從個(gè)人品牌建立角度而言，無論個(gè)人行為特質(zhì)如何，有兩個(gè)基本的處世原則會幫助我們更好地體現(xiàn)個(gè)人品牌：簡單真誠、開放包容。

“簡單真誠”是指我們在對人對事上都保持真誠的溝通態(tài)度?！伴_放包容”在于，我們愿意理解和接受不同風(fēng)格的人群，愿意不斷去學(xué)習(xí)和接收新的知識，學(xué)習(xí)DISC理論之后，我們將會更加懂得每個(gè)人生而不同，如何求大同存小異，用對方更為接受的方式去相處，這是我們建立品牌的靈丹妙藥。

舉一個(gè)大家都知道的例子，湖南衛(wèi)視的何炅老師。娛樂圈多復(fù)雜啊，但他以極高的情商，在娛樂圈里建立起了“何炅”這個(gè)個(gè)人品牌，成為吉尼斯世界紀(jì)錄認(rèn)證的世界上擁有粉絲最多的男性。大道至簡，他一直用開放、包容的心態(tài)去處世，真誠地關(guān)心別人。

在過往的職場生涯中，我一直要求自己保持“簡單真誠、開放包容”的心態(tài)，一直強(qiáng)化自身的修煉。在公司里，我對員工們說：“請大家把我當(dāng)作你們的資源，我的辦公室大門向你們隨時(shí)敞開?！蔽也坏@么說，也這么做。因此，即使離開公司多年，當(dāng)時(shí)的下屬依然愿意把我當(dāng)作朋友，依然愿意和我溝通工作中的困惑，甚至?xí)鲃?dòng)參與和支持我的新事業(yè)。清華大學(xué)寧向東教授就曾經(jīng)說過，作為領(lǐng)導(dǎo)者，有沒有愿意追隨你的人，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的重要展現(xiàn)。每當(dāng)想到這些同事，我就感到溫暖，感到一種真誠待人的力量。

為人處世的方式就是個(gè)人品牌的枝丫，決定了個(gè)人品牌能否枝繁葉茂。

修己達(dá)人：《論語·雍也》中提到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，如果用今天的語言來表述，就是通過成就他人的方式來成就自己，通過利他實(shí)現(xiàn)利己。

李海峰老師說，真正的人脈不是能夠幫你的人，而是你可以幫助的人。當(dāng)我們愿意去幫助別人的時(shí)候，才會收獲別人的幫助。從另一個(gè)層面來說，幫助他人也是對自己的一種鍛煉和考驗(yàn)，這件事情并不簡單。除了意愿，也需要能力，是否幫得了？是否幫得上？這是很考驗(yàn)自己的一件事情。所謂教學(xué)相長，在幫助他人的過程中，我們的能力與境界也在不斷地提升。

當(dāng)我們能力越強(qiáng)、責(zé)任越大、可以幫助到更多人的時(shí)候，我們的品牌影響力也在不斷地?cái)U(kuò)大，就會從一個(gè)普通品牌變?yōu)橹放疲?/p>

修己達(dá)人就是個(gè)人品牌的果實(shí)，決定了個(gè)人品牌的影響力，是碩果累累還是華而不實(shí)。

為什么要建立個(gè)人品牌？

為什么需要建立個(gè)人品牌，先從品牌的4個(gè)功能說起。

品牌的4個(gè)功能

識別功能。品牌是用以識別不同個(gè)體的區(qū)分標(biāo)志。沒有完全相同的兩個(gè)品牌。你的品牌只屬于你自己，真實(shí)地反映你和你所相信的東西。如馮鞏與趙本山截然不同，一個(gè)說“我可想死你們了”，一個(gè)說“我這個(gè)不是鞋拔子臉，那是典型的豬腰子臉”；再比如楊瀾與章子怡也是兩個(gè)不同的品牌，一個(gè)是知性女主持，一個(gè)是知名女演員。

信息濃縮功能。品牌是速記符號，更是有效溝通的代碼。職場中，你的品牌形象（包括一舉一動(dòng)）都是存在于他人頭腦中的印象，形成一種快速記憶的符號。通過這種符號，人們可以快速地聯(lián)想以及做出反應(yīng)。如提到劉歡，人們就會想到著名的男歌手以及他洪亮的嗓音、腦后的長發(fā)、健壯的身材。假如提起你，朋友們首先想到的是什么呢？

安全功能。品牌是承諾、保證和契約，讓別人能夠感覺到找到你是放心的，是一種品質(zhì)的象征。比如馬云是財(cái)富、孜孜不倦、勤奮、誠信的代表，他的產(chǎn)品、投資方向都會吸引別人關(guān)注、跟投；比如很多產(chǎn)品要選用品牌代言人，也是看中粉絲對偶像的信任，覺得自己偶像推薦的東西靠譜。

價(jià)值功能。品牌是自身形象的象征，可以積累無形資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)兌價(jià)和變現(xiàn)。對于一個(gè)初創(chuàng)的企業(yè)而言，它的成功很大程度上是由CEO的個(gè)人品牌決定的。在公司從無到有，一步步發(fā)展壯大的過程中，CEO的個(gè)人品牌在許多方面引導(dǎo)著企業(yè)的成功，因?yàn)槌鮿?chuàng)的企業(yè)沒有足夠的資本，還沒有建立起自己的信譽(yù)。當(dāng)它要吸引風(fēng)險(xiǎn)投資或是招聘高素質(zhì)的員工時(shí)候，必須得依靠CEO的個(gè)人品牌力量。CEO品牌是用個(gè)人品牌撬動(dòng)企業(yè)品牌，比如萬科的王石、萬達(dá)的王健林、格力的董明珠等；比如很多的知識IP，也是用自己的個(gè)人品牌來吸引流量變現(xiàn)。

個(gè)人品牌能夠極大地提升個(gè)人的辨識度，建立我們的形象，從而幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)價(jià)值兌換及獲得認(rèn)可。好的個(gè)人品牌可以為我們吸引更好的資源，建立更好的人脈。某種意義上來說，個(gè)人品牌是我們個(gè)人成功的重要保障。

“誰人背后不說人，誰人背后無人說”，即使我們不去打造專屬于自己的個(gè)人品牌，但在周圍人心里，早就有了對于我們印象、評價(jià)。所以，與其被動(dòng)接受別人的評價(jià)，不如先入為主，去打造、強(qiáng)化、植入專屬于我們自己的個(gè)人品牌。

外部環(huán)境呼吁構(gòu)建個(gè)人品牌

外部環(huán)境變化也是我們要打造個(gè)人品牌的重要原因。

首先，這是一個(gè)個(gè)體崛起的時(shí)代，個(gè)人比以往任何時(shí)候都更有機(jī)會依靠自己的個(gè)人品牌，實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)的成功。我們看到，越來越多的人成為知識IP。他們讓自己成為真正的主角，將自己的興趣、天賦、能力與價(jià)值結(jié)合，實(shí)現(xiàn)真正地“做自己”。比如央視原主持人羅振宇，現(xiàn)在已經(jīng)是中國知識付費(fèi)的先行者；曾經(jīng)的三線城市迷茫青年彭小六，因?yàn)楦叨茸月珊透咝ч喿x，現(xiàn)在已經(jīng)成為簡書一哥、暢銷書作家，這些都是個(gè)體崛起的典型代表。

其次，這是一個(gè)職業(yè)環(huán)境巨變的時(shí)代。管理學(xué)家施恩在《職業(yè)錨》中提出了“職業(yè)金字塔模型”，即所有的職業(yè)都可以用三個(gè)坐標(biāo)描述，分別是行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)。過往很多年，我們一直都是按照這三個(gè)坐標(biāo)來尋找工作、開展工作。但今天這個(gè)體系在逐漸松動(dòng)和變化，涌現(xiàn)出很多前所未聞的職業(yè)，比如試睡員、視覺呈現(xiàn)師等等。行業(yè)變化不斷加速，邊界逐漸變小，人們越來越關(guān)注同行圈、同業(yè)圈、粉絲圈，而不僅僅是同事圈。全新的職業(yè)價(jià)值坐標(biāo)是圈子、能力、特色，大家注意看這三個(gè)詞語，它們都和我們的個(gè)人品牌息息相關(guān)。所以未來職業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，就會和個(gè)人品牌的建立有密切的聯(lián)系。在這個(gè)新的價(jià)值體系里，我們要做的就是建立個(gè)人品牌，持續(xù)擴(kuò)大影響力，持續(xù)提高能力，持續(xù)保持自己討人喜歡的特色，獲得事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

“世界拋棄你的時(shí)候，連招呼都不會打！”央視原主持人張泉靈的這句話引發(fā)了很多共鳴。劇變之中同樣孕育著新的機(jī)會，只有那些能夠主動(dòng)擁抱變化、順應(yīng)時(shí)代潮流的人，才可以真正分享時(shí)代的紅利，形成新時(shí)代下最具價(jià)值的個(gè)人品牌。

如何用DISC思維構(gòu)建個(gè)人品牌

第一步：善用D特質(zhì)，做好品牌定位。我所說的定位源于我們的內(nèi)心，而不僅僅是一種假設(shè)。人們只有做自己最喜歡、最擅長的事情才會獲得幸福感。在天賦優(yōu)勢理念中，有一個(gè)事業(yè)甜蜜點(diǎn)的概念，如果我們的事業(yè)能夠同時(shí)滿足天賦、興趣、資本和價(jià)值四個(gè)要素，這就是我們的事業(yè)甜蜜點(diǎn)。

以我個(gè)人為例，我對自己定位是女性成長類培訓(xùn)師。我的天賦里有溝通能力；善于寫作與演講，喜歡與人交流，這是我的興趣所在；多年的企業(yè)管理、培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)為我積累了課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、講授、組織等能力；女性成長是我一直關(guān)注的話題，也是社會需求所在，所以我的事業(yè)甜蜜點(diǎn)就出現(xiàn)了。所以，建議大家通過不斷探索，了解自我的天賦、特長、興趣等，不斷精進(jìn)，從而得出自己想做什么，自己可以為他人提供什么。慢慢找到自己個(gè)人品牌的定位。

第二步：善用C特質(zhì)，建立產(chǎn)品思維。如果一個(gè)人僅有光鮮的外在口碑，卻沒有實(shí)質(zhì)的專業(yè)能力，這樣的個(gè)人品牌很難持續(xù)。產(chǎn)品思維就是自己的專業(yè)和核心能力。當(dāng)我們確定定位之后，就可以結(jié)合自己的特長去進(jìn)行學(xué)習(xí)和開發(fā)，形成自己的知識體系。知識、技能方面可以通過刻意學(xué)習(xí)而快速掌握，但內(nèi)在品質(zhì)則需要長期積累和修煉。

我們要打磨的產(chǎn)品可以是有形的，比如手工、甜點(diǎn)等；也可以是無形的，比如培訓(xùn)課程、文字等。

第三步：善用I特質(zhì)，主動(dòng)聯(lián)結(jié)。我們的職業(yè)坐標(biāo)系未來會從行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)這樣比較固化的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂伸`活的圈子、能力、特色。俗話說物以類聚，人以群分。人是一種社會性的動(dòng)物，主動(dòng)聯(lián)結(jié)會幫助我們尋找到一個(gè)同頻的小社會。同頻的人慢慢聚集，相互學(xué)習(xí)和吸取能量，可能會碰撞出很多無法預(yù)料的火花。好的圈子會讓我們個(gè)人品牌得到不斷充實(shí)與傳播，一個(gè)人或許走得很快，而一群人才會走得更遠(yuǎn)。所以，無論在職場內(nèi)外，我們都應(yīng)該不斷地去嘗試聯(lián)結(jié)同頻的人、同頻的圈子。你的朋友圈大部分是什么樣的人，就決定了你會成為什么樣的人，也就意味著你具備哪方面資源的優(yōu)勢。

第四步：善用S特質(zhì)，樹立服務(wù)意識。在個(gè)人品牌建立的過程中，需要面對外部客戶和內(nèi)部客戶。外部客戶是我們的衣食父母，我們的專業(yè)、能力、溝通質(zhì)量等等都屬于服務(wù)，服務(wù)的質(zhì)量決定了客戶滿意度，從而決定我們的口碑。內(nèi)部客戶，是企業(yè)、組織內(nèi)部的人員，也可以是我們的家人，比如公婆父母、老公孩子。

向客戶提供服務(wù)的過程中，他們會根據(jù)我們的服務(wù)質(zhì)量對我們進(jìn)行評價(jià)，這是個(gè)人品牌的初始信息來源。職場中，時(shí)常會遇到各種難題，這些難題很大一部分其實(shí)來自內(nèi)部溝通，如果我們每個(gè)人都以服務(wù)的思維來開展內(nèi)部協(xié)作，這將會極大地提升溝通效率。

個(gè)人品牌打造的四個(gè)步驟，將會形成一個(gè)有效的閉環(huán)。

我們通過定位打造產(chǎn)品，通過產(chǎn)品建立聯(lián)結(jié)，通過聯(lián)結(jié)提供服務(wù)?？蛻魧τ诜?wù)的反饋，將會促使我們不斷地審視定位是否合理，聯(lián)結(jié)是否足夠緊密，產(chǎn)品是否可以滿足客戶的需求。如此循環(huán)反復(fù)，直到趨于動(dòng)態(tài)的平衡。每一次循環(huán)，都可以促進(jìn)個(gè)人品牌影響力的進(jìn)一步提升。

這是一個(gè)個(gè)體崛起的時(shí)代，這是一個(gè)個(gè)人品牌不斷涌現(xiàn)的時(shí)代。

但愿我們每一個(gè)人都不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代，打造出專屬于自己的個(gè)人品牌，活成自己想要的樣子！

作為世界第一體育運(yùn)動(dòng)的足球，具有一種神奇的魔力，它讓數(shù)以十億計(jì)的球迷或者搖旗吶喊，或者捶胸頓足，或者歡欣鼓舞，或者歇斯底里，或者心花怒放，或者泣不成聲……

在足球世界里，最吸引球迷關(guān)注的，莫過于場上的明星球員。對于明星球員，無論是他們在競技場上的表現(xiàn)，還是球場外的八卦，都可以成為球迷們的談資，令人津津樂道。

明代著名文學(xué)評論家金圣嘆在點(diǎn)評《水滸傳》時(shí)，提到梁山泊的一百零八個(gè)好漢“人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。

縱觀現(xiàn)代足球發(fā)展歷程，誕生了燦若星河的明星群體，他們未嘗不是“人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口”。

筆者試圖從浩瀚的足球星空中，挑選出幾個(gè)超級個(gè)體。然后以DISC理論為工具，從行為特質(zhì)的角度，對這些超級個(gè)體做一個(gè)全方位的剖析，“譽(yù)滿天下，謗亦隨之”，為什么他們可以脫穎而出，成為同時(shí)代最為杰出的球員？為什么在取得巨大成功的同時(shí)，他們往往也會承受比普通球員大得多的非議？

D特質(zhì)球員——球場上的國王

在職場里，有一類員工，他們獨(dú)斷專行、我行我素。他們的眼里只有目標(biāo)、只有成功。他們視人情世故如草芥。他們做事雷厲風(fēng)行，屬于典型的D特質(zhì)，是團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)者。

在足球領(lǐng)域，典型的D特質(zhì)球員，就是克里斯蒂亞諾·羅納爾多（簡稱C羅）。

先分享幾句C羅的金句，感受一下D特質(zhì)球員唯我獨(dú)尊的霸氣。

面對批評他的球迷，C羅說：“你們的愛讓我變強(qiáng)，你們的恨讓我不可阻擋。”“有些球迷不斷噓我，向我吹口哨，罵我的家人，我覺得他們就是嫉妒我，有錢，又帥氣，還有高超的球技?！?/p>

面對對手，C羅說：“我從來都不懼怕壓力，老實(shí)說，我享受這種壓力?！?/p>

面對評論家，C羅說：“我把別人對我的批評當(dāng)作一種恭維?！?/p>

面對媒體，C羅說：“如果有朝一日，人們會像崇敬貝斯特或者貝克漢姆那樣崇敬我，我會感到非常驕傲，那正是我為之努力的目標(biāo)。”說這句話的時(shí)候，C羅初出茅廬，遠(yuǎn)沒有今天這樣的江湖地位。我們可以用“馬云”以及“王健林”來替換C羅提到的貝斯特以及貝克漢姆，然后設(shè)想自己是一位采訪C羅的記者，大概會有什么樣的感受？

不難看出，在D特質(zhì)球員的世界中，很少存在“妥協(xié)”兩個(gè)字，即使是面對球迷（從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言，球迷是客戶，客戶是上帝）。他們享受壓力、不懼挑戰(zhàn)。他們志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)堅(jiān)定。

在C羅的職業(yè)生涯中，多次出現(xiàn)憑借一己之力為球隊(duì)力挽狂瀾的壯舉。最近的一次發(fā)生在2018—2019年的歐洲冠軍杯比賽中。在和馬德里競技隊(duì)的對抗中，C羅所在的尤文圖斯隊(duì)首回合比賽0∶2落后。在第二回合的比賽中，尤文圖斯隊(duì)必須要凈勝對手3球（或以上）才能夠晉級。賽前，幾乎沒有任何人看好尤文圖斯隊(duì)，因?yàn)轳R德里競技隊(duì)以鐵血防守而著稱，而且手握兩個(gè)凈勝球。

后來的比賽，注定成為經(jīng)典。在第二個(gè)回合的比賽，C羅頭頂腳踢上演了帽子戲法，帶領(lǐng)球隊(duì)3∶0大勝對手，完成逆襲。C羅堅(jiān)定的眼神、憤怒的咆哮聲以及引起爭議的慶祝動(dòng)作，把一個(gè)D特質(zhì)球員面對高壓時(shí)候的狀態(tài)，展現(xiàn)得淋漓盡致。需要提醒的是，C羅已經(jīng)34歲。這個(gè)歲數(shù)，對于職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員而言，屬于高齡。不少球員，在這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)處于職業(yè)生涯的末期，甚至已經(jīng)退役。

沒有球迷會質(zhì)疑C羅的血性、韌性以及職業(yè)態(tài)度。但是，有很多球迷會“吐槽”C羅過于貪功、過于吃獨(dú)食，甚至為了進(jìn)球不擇手段。

我們不止一次看到，C羅為了進(jìn)球而選擇自己射門，而不是把球傳給位置更好的隊(duì)友；本隊(duì)大勝對手，但C羅沒有完成進(jìn)球，他似乎悶悶不樂；C羅突入對手禁區(qū)，在沒有明顯犯規(guī)的情況下，他選擇夸張地倒地，并且向裁判索要點(diǎn)球，對手的球迷譏諷他為“跳水羅”。

這一切，從D特質(zhì)的角度分析，可以找到非常合理的解釋——D特質(zhì)球員非常功利、目標(biāo)感很強(qiáng)，為了達(dá)成目標(biāo)（進(jìn)球），隊(duì)友的感受不是那么重要（選擇自己射門，而不是傳給隊(duì)友）；為了達(dá)成目標(biāo)（進(jìn)球），規(guī)則也是可以挑戰(zhàn)的（假摔造成對手犯規(guī)，為本隊(duì)贏得點(diǎn)球）。

除了C羅，我們再介紹一個(gè)D特質(zhì)非常顯著的球員——球王馬拉多納。

馬拉多納出軌、有難以計(jì)數(shù)的私生子、吸毒、槍擊記者（1994年，馬拉多納不堪忍受媒體對于自己的跟蹤報(bào)道，用小口徑氣步槍打傷了幾位堵在家門口的記者）。即使面對足球的主管部門國際足聯(lián)，馬拉多納一樣可以怒懟：“國際足聯(lián)主席就是騙子，他們弄虛作假。”

私生活如此不堪，人際關(guān)系也如此糟糕，那么他憑什么成為舉世公認(rèn)的球王，并且受到一代又一代的球迷頂禮膜拜？

答案很簡單，憑借他無與倫比的球技以及不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。自從馬拉多納退出后，阿根廷再也沒有能夠捧起大力神杯。因?yàn)轳R拉多納的加入，那不勒斯隊(duì)從一支中下游球隊(duì)到兩次獲得意大利足球甲級聯(lián)賽冠軍；當(dāng)他離開那不勒斯后，20多年過去了，球隊(duì)依然與冠軍無緣。

1990年的意大利世界杯半決賽，東道主意大利對陣阿根廷，比賽的場地在那不勒斯市。這是一場注定載入足球歷史史冊的比賽！而對于那不勒斯的球迷而言，這注定是一場讓他們糾結(jié)無比的比賽、一場讓他們精神分裂的比賽、一場讓他們痛徹心扉的比賽。現(xiàn)代足球已經(jīng)誕生多年，但從來沒有一場比賽如同1990年意大利之夏的那場比賽一樣，讓那不勒斯球迷如此煎熬。想象一下，你最深愛的兩個(gè)人，他們以命相搏、一決高下，你應(yīng)該支持誰？

對于那不勒斯的球迷而言，比賽的雙方中，意大利隊(duì)是自己祖國的球隊(duì)，而阿根廷隊(duì)，是那不勒斯上帝馬拉多納祖國的球隊(duì)。如果支持意大利，那是對于自己上帝的背叛；如果支持阿根廷，是對于自己祖國的背叛。

這場比賽整整持續(xù)了120分鐘，最終通過點(diǎn)球大戰(zhàn)，阿根廷隊(duì)晉級決賽。比賽后，很多意大利隊(duì)的球員表示不滿，他們在自己的祖國踢比賽，但是，球迷卻把更多的掌聲、尖叫送給了對手中那個(gè)叫馬拉多納的球員。

這就是馬拉多納，為了足球而生的馬拉多納。足球之外，他一無是處。但是，只要有足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的存在，他就會永載史冊！永遠(yuǎn)熠熠生輝！

D特質(zhì)球員，無論你贊美他、嘲諷他、詛咒他，都不會影響他們的踢球風(fēng)格、處事態(tài)度，他們是永不停歇的戰(zhàn)士，他們是球霸，他們是球場上的國王！

特質(zhì)球員——球場上的演員

在職場里，有一類員工，他們熱衷表現(xiàn)，是天生的“戲精”。他們追求與眾不同、卓爾不群。他們頗為情緒化，有時(shí)候令人感受愉悅，有時(shí)候令人費(fèi)解。這一類“讓我歡喜讓我憂”的人群，我們稱之為I特質(zhì)人群，他們是團(tuán)隊(duì)里的影響者。

在足球領(lǐng)域，有一個(gè)叫巴洛特利的球員就是I特質(zhì)球員的典型代表。在中國，巴洛特利被球迷親切地稱為“巴神”。球迷們對于巴神的評價(jià)是“脖子以下是世界級，脖子以上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級”。

15歲7個(gè)月，巴神成為意大利職業(yè)足球聯(lián)賽歷史上最年輕的出場球員。

16歲，巴神簽約世界上最好的足球俱樂部之一——國際米蘭。

18歲，巴神協(xié)助球隊(duì)奪得2007—2008年意大利足球甲級聯(lián)賽冠軍。

從一切跡象看來，巴神將成為意大利足壇新一代的領(lǐng)軍人物，甚至不久后會成為金球獎(jiǎng)的有力爭奪者。

然而，全世界的球迷都大跌眼鏡。

近些年來，新聞上出現(xiàn)巴神往往不是因?yàn)樗倪M(jìn)球、他的球隊(duì)?wèi)?zhàn)績，而是因?yàn)樗路f的發(fā)型或者文身、他在思考人生（2012年歐洲杯，意大利隊(duì)和西班牙隊(duì)的比賽中，巴神斷球后形成單刀。但是，他沒有快速推進(jìn)然后射門，而是不緊不慢地帶球，仿佛自己在獨(dú)自練球，而忘了這是一場比賽。解說員調(diào)侃，那一刻，巴神可能在思考人生）、他進(jìn)球后的自拍（2019年3月的一場比賽，巴神進(jìn)球后，跑到場邊的攝影師旁，從攝影師那里拿到一部手機(jī)，帶領(lǐng)幾個(gè)隊(duì)友進(jìn)行自拍。而比賽進(jìn)行的過程中，職業(yè)球員是不能使用手機(jī)的）。

很多時(shí)候，作為球迷，我們會產(chǎn)生一個(gè)疑問：這些I特質(zhì)的球員，他們是不是誤入球場的演員？

說到球場上的演員，接著介紹一位已經(jīng)退役多年的名宿——哥倫比亞守門員伊基塔。

守門員作為足球比賽中的最后一道防線，一般都以沉穩(wěn)而著稱。顯然，這個(gè)說法在伊基塔這里并不適用。他以瘋狂而著稱，球迷稱呼他為“瘋子”。在正式比賽中，由于身體對抗激烈，守門員使用蝎子擺尾這樣的花哨動(dòng)作進(jìn)行撲救，其概率大概不到萬分之一。但是，伊基塔在他的職業(yè)生涯中不止一次地使用過這項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作。

作為守門員的伊基塔，有著一顆積極進(jìn)取的心。幾乎每一場比賽，我們都可以看到伊基塔把球帶出本方禁區(qū)甚至試圖過掉對方前鋒的畫面。個(gè)別時(shí)候，他甚至把球盤帶到中圈附近。在他的68場國家隊(duì)比賽生涯中，竟然還有過3個(gè)進(jìn)球。

以帶球突破對方前鋒為快樂之源的伊基塔，在1990年的意大利之夏終于馬失前蹄。和喀麥隆隊(duì)的比賽中，伊基塔接到隊(duì)友的回傳球后并沒有大腳開出去，而是一時(shí)技癢想把球盤帶出本方禁區(qū)。很顯然，對手是做過功課的?？溌￡?duì)前鋒米拉準(zhǔn)確預(yù)判到伊基塔的突破路線，將球截?cái)?，然后輕松將球打入空門。

伊基塔的表演葬送了整個(gè)哥倫比亞隊(duì)的努力，球隊(duì)輸給喀麥隆隊(duì)之后只好打道回府。

“回到國內(nèi)，伊基塔受到了球迷們的批評，媒體對他狂轟濫炸。這個(gè)球場上的瘋子對人們的批評一笑置之，他既不反駁也不氣餒，照踢不誤?！?/p>

“我行我素”“我的球場我做主”“足球不但是一項(xiàng)體育賽事，也是一門表演藝術(shù)”，這些就是I特質(zhì)足球運(yùn)動(dòng)員給我們帶來的啟示。從技術(shù)的層面而言，或許他們不是最為優(yōu)秀的球員，如果從博人眼球的角度來考量，他們絕對都是奧斯卡影帝級別的巨星！

S特質(zhì)球員——球場上的賢者

S特質(zhì)的員工，在職場里似乎是一種不顯山不露水的存在。他們性情溫和，很少和他人發(fā)生沖突。他們低調(diào)內(nèi)斂不事張揚(yáng)，厭倦鎂光燈的存在。他們善解人意、溫存體貼，經(jīng)常充任團(tuán)隊(duì)里面的知心大哥或者知心大姐。

里奧·梅西，5次金球獎(jiǎng)獲得者，足球歷史上最偉大的球員之一，竟然是一個(gè)S特質(zhì)球員，可能嗎？

稍微了解足球的球迷都很清楚，媒體一般都是這么形容梅西：“低調(diào)”“羞澀”“鄰家男孩”等等。在這個(gè)資訊泛濫的時(shí)代，作為全地球最知名的人物之一，梅西幾乎沒有足球場之外的新聞可供媒體報(bào)道、可供球迷消遣。

我們先來欣賞一下，梅西曾經(jīng)的隊(duì)友瑞典人伊布拉希莫維奇（球迷昵稱伊布）的兩段語錄。

當(dāng)媒體向伊布提問最擅長哪個(gè)位置，伊布回應(yīng)：“我能夠踢全部11個(gè)位置，偉大的球員必須勝任球場上的所有位置?！?/p>

當(dāng)媒體詢問伊布當(dāng)年錯(cuò)過加盟阿森納隊(duì)的原因，伊布回應(yīng)：“我17歲的時(shí)候阿森納隊(duì)讓我去試訓(xùn)，我果斷回絕了溫格（阿森納隊(duì)當(dāng)時(shí)的主教練），因?yàn)橐敛祭ＤS奇從不接受試訓(xùn)！”大概相當(dāng)于一個(gè)程序員說： “我22歲的時(shí)候騰訊讓我去面試，我果斷回絕了馬化騰，因?yàn)槲覐膩聿唤邮苊嬖?！”或者一個(gè)演員說：“我18歲的時(shí)候張藝謀讓我去試鏡，我果斷回絕了張藝謀，因?yàn)槲覐膩聿唤邮茉囩R！”

相比之下，梅西的語言實(shí)在過于“蒼白無力”，翻遍媒體關(guān)于梅西的報(bào)道，從沒發(fā)現(xiàn)他有過什么豪言壯語或者精彩絕倫的語錄。賽后采訪中，梅西一般都是禮節(jié)性地表示感謝球迷、感謝隊(duì)友。

在對陣曼聯(lián)隊(duì)的比賽中，梅西獨(dú)中兩元帶領(lǐng)球隊(duì)大勝對手。賽后接受媒體采訪時(shí)候，他表示這場比賽球隊(duì)發(fā)揮得不錯(cuò)，自己發(fā)揮不錯(cuò)，而且運(yùn)氣也不錯(cuò)。可以想象一下，上文提到的I特質(zhì)球員巴洛特利，假如他在如此重要的賽事里面有如此精彩的表現(xiàn)，他大概會脫了球衣慶祝，哪怕會吃到黃牌，或者多來幾張自拍。

在球場上，球員們?yōu)榱嗽斐蓪κ址敢?guī)，為本隊(duì)贏得球權(quán)，經(jīng)常進(jìn)行浮夸的表演，稍有碰撞，就如同被子彈擊中一般地痛苦倒地。更有甚者，選擇主動(dòng)“碰瓷”，碰瓷之后顯示出極為痛苦的表情，然后要求裁判懲罰對手。這樣的事情，在梅西身上幾乎從未發(fā)生。我們一次次地見到，身材并不高大的梅西經(jīng)常被對手連拉帶踹，但他依然選擇固執(zhí)地盤帶，絕不會借機(jī)摔倒，更不會借機(jī)在地上連翻幾個(gè)跟頭，然后和裁判索要點(diǎn)球（任意球）。

在情感生活上，梅西把S特質(zhì)的低調(diào)、體貼發(fā)揮到了極致。即使是最八卦的媒體，在報(bào)道梅西的私生活方面也找不到吸引眼球的素材。12歲那年，梅西喜歡上一個(gè)青梅竹馬的女孩。25歲那年，他們的第一個(gè)孩子出生；30歲那年，第3個(gè)孩子出生，一家5口其樂融融。這一切，和很多大牌運(yùn)動(dòng)員慣有的經(jīng)歷相比，實(shí)在沒有太多新聞價(jià)值。

球迷是苛刻的。梅西的低調(diào)與內(nèi)斂，在很多球迷看來，就是“軟弱”和“不具備領(lǐng)導(dǎo)力”。每當(dāng)巴塞羅那隊(duì)和阿根廷隊(duì)在關(guān)鍵的比賽中輸球時(shí)候，很多球迷就會開始指責(zé)梅西“只會踢順風(fēng)球”“不善于鼓勵(lì)隊(duì)友”“沒有血性”“不夠霸氣”。

對于梅西而言，2018—2019賽季毫無疑問是一個(gè)極為痛苦的賽季。在歐洲冠軍杯半決賽中，巴塞羅那隊(duì)首回合主場3 ∶0大勝對手利物浦隊(duì)。令全球球迷瞠目結(jié)舌的是，在客場與利物浦隊(duì)的交鋒中，巴塞羅那隊(duì)竟然0 ∶4輸?shù)袅吮荣?，最終因?yàn)閮魟偾蛏儆诶锲株?duì)，失去晉級決賽的資格。賽后，各路媒體以及球迷紛紛對梅西施以口誅筆伐。兩周前，似乎人世間一切褒義詞都不足以形容梅西天神一般的表現(xiàn)。兩周后，“天神”墮入凡間，摔得粉身碎骨。

面對潮水一般的批評與質(zhì)疑，梅西沒有任何辯護(hù)和回?fù)?。需要特別說明的是，除了個(gè)別場次的比賽，梅西在2018—2019賽季的表現(xiàn)近乎完美。在這個(gè)賽季，他效力的球隊(duì)獲得了西甲冠軍，他本人獲得“西甲最佳射手”“歐洲最佳射手”“歐洲冠軍杯最佳射手”稱號。即使在最為人詬病的兩項(xiàng)賽事中（歐洲冠軍杯和西班牙國王杯），他所率領(lǐng)的巴塞羅那隊(duì)也分別進(jìn)入了半決賽以及決賽。如同一位球迷描述，梅西如同一個(gè)只能考100分的學(xué)霸，哪怕他考了99分，媒體和球迷都會追問，為什么少了1分？

很多時(shí)候，作為梅西的球迷，我們不免會心疼梅西。

作為一個(gè)S特質(zhì)球員，梅西所有的不快、委屈永遠(yuǎn)都不會通過咆哮、大放厥詞等方式宣泄。他留下落寞的背景，把一切深藏于心。然后，他在忍辱負(fù)重中前行！

C特質(zhì)球員——球場上的獵人

消滅項(xiàng)羽、建立漢朝之后，漢高祖劉邦開始對各位功臣論功行賞。當(dāng)蕭何被封為第一功臣后，將軍們紛紛不滿、怨聲載道，大意就是武將們浴血奮戰(zhàn)、肝腦涂地、攻城略地，蕭何不過在大后方做做支持工作，憑什么功勞排在武將前面。

劉邦充分顯示了自己的語言藝術(shù)，他說如同打獵，捕到獵物的是獵狗，但是對獵狗發(fā)號施令的是獵人。各位將軍是獵狗，蕭何相國是獵人，各位將軍覺得是獵狗功勞大，還是獵人功勞大？

如果把獵狗和獵人的比喻套用到足球場上，很多時(shí)候，中場球員就是獵人，前鋒隊(duì)員則相當(dāng)于獵狗。中場隊(duì)員承前啟后（連接前中后場）、縱橫捭闔、穿插迂回，一旦發(fā)現(xiàn)對手的漏洞后，他們送出致命一傳（助攻），鋒線隊(duì)友心領(lǐng)神會進(jìn)行最后的射門。

充當(dāng)獵人的中場球員需要具備冷靜的頭腦、縝密的邏輯，必須能夠在激烈的對抗中迅速地捕捉到戰(zhàn)機(jī)。他們是球場上的發(fā)動(dòng)機(jī)，他們往往是典型的C特質(zhì)球員。

年滿39歲的中場大師哈維·埃爾南德茲·克雷烏斯（球迷昵稱哈維）就是C特質(zhì)球員中的翹楚。進(jìn)入21世紀(jì)后，最成功的國家足球隊(duì)莫過于西班牙隊(duì)（獲得過2010年世界杯冠軍、2008年以及2012年歐洲杯冠軍），最成功的俱樂部莫過于巴塞羅那隊(duì)（4次歐洲冠軍杯賽冠軍，多次西班牙甲級聯(lián)賽冠軍）。這兩支球隊(duì)有一個(gè)共同點(diǎn)，中場大腦都是哈維。

哈維的職業(yè)生涯如此成功，但是媒體上卻鮮有關(guān)于他的報(bào)道。即使是最為資深的球迷，對于哈維球場外的生活也近乎一無所知。他從沒有發(fā)表過類似伊布那般霸氣滿滿的言論，也不像巴洛特利一般具有喜劇演員的天賦。

哈維身高不高（170厘米），肌肉不算發(fā)達(dá)，速度也不算突出。這些身體條件決定了哈維既不可能去兇猛地逼搶，也不可能通過快速帶球、變線去擺脫對手的防守。那么，哈維是如何成為世界足壇的一代宗師的呢？

關(guān)鍵點(diǎn)在于哈維對于節(jié)奏的掌控，所以他有一個(gè)綽號叫“中場節(jié)拍器”。哈維對于隊(duì)友以及對手的跑位有著精確的預(yù)判。他總是可以把球傳到一個(gè)恰如其分的位置，讓隊(duì)友可以順利地接到，而對手卻很難碰到。這個(gè)描述聽起來挺樸實(shí)，但可以做到極致的球員卻鳳毛麟角。因?yàn)楦呤诌^招，差距就在毫厘之間。古代文學(xué)家宋玉這么形容鄰家女子“增之一分則太長，減之一分則太短”，如果套用這個(gè)句式，哈維的傳球則是“往前10厘米則太長，往后10厘米則太短”，無論太長還是太短都會被對手搶了球權(quán)，而他的傳球剛剛好。

最佳的傳球時(shí)機(jī)，總是在電光火石之間；最佳的傳球區(qū)域，總是極難被發(fā)現(xiàn)。哈維如同一臺精密儀器，把C特質(zhì)的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、嚴(yán)苛發(fā)揮到了極致。

同時(shí)代的巨星中，伊涅斯塔、阿隆索、皮爾洛等，都是C特質(zhì)足球運(yùn)動(dòng)員的典范。

人生又何嘗不是一場足球比賽？有隊(duì)友，有對手、有輸贏。

每一個(gè)人，都是自己人生足球比賽的主角。在人生中的不同階段，我們擁有不同的隊(duì)友，面對不同的對手。我們的目標(biāo)，其實(shí)也很明確：不斷地提升自己的技戰(zhàn)術(shù)水平（專業(yè)能力）、不斷地增強(qiáng)行為特質(zhì)的使用彈性，在人生這個(gè)球場上，不斷地披荊斬棘。說不定，哪天我們就能舉起屬于自己的那一座大力神杯！