前些日子有幾個(gè)同事給我反饋說“這件事情每天重復(fù)沒有意義，學(xué)不到什么”我覺得這種現(xiàn)象應(yīng)該是大部分互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)普遍情況也是很客觀存在的。
也就是大部分的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)里面會(huì)出現(xiàn)這樣的的現(xiàn)象：有一些職場(chǎng)新人進(jìn)步特別快，可能1年的工作經(jīng)驗(yàn)不到卻成為了具有3年甚至5年工作經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
還有另外一種現(xiàn)象，大部分的職場(chǎng)新人工作都很努力，但似乎一項(xiàng)工作做了很久依舊沒辦法從平庸到優(yōu)秀，最后成為淪為上面現(xiàn)象中3年、5年的工作經(jīng)驗(yàn)平庸者。
基于上面2種現(xiàn)象，我想告訴大家的是：工作經(jīng)驗(yàn)其實(shí)并不是你工作能力談資的資本，那么相反，作為職場(chǎng)新人也可以成為這個(gè)崗位或者行業(yè)的標(biāo)桿。
那么你的職場(chǎng)生涯如何才能邁上一個(gè)新臺(tái)階你的個(gè)人能力如何在更快的時(shí)間快速成長(zhǎng)？
究竟是什么因素決定你能否能在這個(gè)崗位或者行業(yè)成為標(biāo)桿，建立卓越的貢獻(xiàn)？
“心理學(xué)家Ericsson的研究發(fā)現(xiàn)：決定偉大水平和一般水平的關(guān)鍵因素，既不是天賦，也不是經(jīng)驗(yàn)，而是『刻意練習(xí)』的程度?！?/b>
刻意練習(xí)這個(gè)觀點(diǎn)，在《哪來的天才》這本書里面提到，還有另外兩本書是一脈相承的，成才三部曲：《異類》《一萬小時(shí)天才理論》《哪來的天才》三本書里面有進(jìn)行非常詳細(xì)系統(tǒng)的介紹，大家有興趣有空可以看看。
為了更快讓大家了解這三本書的大概，我把“刻意練習(xí)”這個(gè)觀點(diǎn)總結(jié)一下，我相信這個(gè)觀點(diǎn)能解決大部分職場(chǎng)新人的一些困惑以及多年工作經(jīng)驗(yàn)者依舊平庸的困惑。
“刻意練習(xí)”的核心假設(shè)是：專家級(jí)的水平是逐漸地練出來，有效進(jìn)步的關(guān)鍵在于找到一系列的小任務(wù)讓受訓(xùn)者按順序完成。這些小任務(wù)必需是受訓(xùn)者正好不會(huì)做的，但是又正好可以學(xué)習(xí)掌握的。
關(guān)于刻意練習(xí)這個(gè)概念主要提出了3個(gè)步驟：
1.跳出舒適區(qū)，只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)。
有很大一部分人會(huì)經(jīng)常說這些話“這件工作太沒有意思了，每天只是重復(fù)這樣的流程而已。。。”這就是處在舒適區(qū)的人，雖然掌握的技能能夠應(yīng)付每天的工作，但是僅僅是個(gè)及格而已，處的時(shí)間越長(zhǎng)，溫室效應(yīng)的慣性越大。
就像一個(gè)可以落地的小孩子，爬是他的能力范圍內(nèi)可以做到的，爬到一定時(shí)候（能力上升到一定階段），如果他不站起來（很多人遇到能力瓶頸就是這么回事：“想不到原來可以站起來”），這個(gè)小孩將會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路。
2.大量重復(fù)的練習(xí)，從不會(huì)到熟練。
我們意識(shí)到需要跳出舒適區(qū)，做一些超出一點(diǎn)我們現(xiàn)有能力范圍的事，這較比在舒適區(qū)里的會(huì)相對(duì)痛苦一點(diǎn)，因?yàn)槟阈枰ザ喔冻鲂┧伎家约白鲈?jīng)沒做過的事。進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)的過程剛開始肯定是做的不好的，這里的秘籍就是重復(fù)性的練習(xí)。
依舊用上面那個(gè)小孩子來舉例：小孩子學(xué)走路不是一邁開步伐就學(xué)會(huì)的，我們自己的經(jīng)歷告訴自己，學(xué)會(huì)走路是不斷跌倒才學(xué)會(huì)的，而且那個(gè)階段走路先邁左腳還是右腳都是一個(gè)深思熟慮的思考過程，盡管對(duì)于成年人來說走路可能就是下意識(shí)行為。那是因?yàn)樽呗愤@件事通過曾經(jīng)的大量重復(fù)練習(xí)已經(jīng)非常熟練了，變成了我們舒適區(qū)內(nèi)的事情。
假設(shè)在走路這件事再重復(fù)上面的第一個(gè)步驟跳出舒適區(qū)，會(huì)怎么樣？首先跳出舒適區(qū)意味著進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)會(huì)變得相對(duì)痛苦，走的學(xué)習(xí)區(qū)就是跑，大量的重復(fù)跑，熟練之后可能就是一個(gè)專業(yè)的百米運(yùn)動(dòng)員了。這就解釋了大量的刻意練習(xí)是可以讓你變得更有競(jìng)爭(zhēng)力的。
3.持續(xù)獲得有效的反饋
我相信一個(gè)優(yōu)秀或者具備優(yōu)秀潛質(zhì)的人一定是擁有高度的自檢行為的，處在學(xué)習(xí)區(qū)意味著就是重復(fù)性的犯錯(cuò)然后逐漸通過反饋把錯(cuò)誤修正，成為優(yōu)秀便是不斷把學(xué)習(xí)區(qū)再次變成舒適區(qū)的一個(gè)過程，這個(gè)過程需要不斷接收到“自己還可以再進(jìn)步”的反饋。比如前段時(shí)間我們公司連續(xù)性重復(fù)地做一個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)，我告訴他們你們每天根據(jù)用戶數(shù)據(jù)指標(biāo)，自己每天所耗費(fèi)的時(shí)間指標(biāo)來接收“自己還可以再進(jìn)步”的反饋，通過這些反饋修正微小的細(xì)節(jié)。把細(xì)節(jié)做好重復(fù)性檢測(cè)進(jìn)而再跳出舒適區(qū)。
對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的工作場(chǎng)景：假設(shè)我是一個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容編輯，我每天的工作就是重復(fù)性的挑選文章——編輯（標(biāo)題、排版、引流）執(zhí)行這2個(gè)流程，當(dāng)我重復(fù)一個(gè)月后，這件事閉著眼睛都能做完達(dá)到非常熟練后，這個(gè)時(shí)候有大部分人可能開始抱怨“這件工作沒意思，學(xué)不到什么”，如果要讓自己快速成長(zhǎng)，其實(shí)這時(shí)候你應(yīng)該跳出舒適區(qū)，學(xué)習(xí)一下挑選的文章怎樣才是用戶感興趣的（用戶需求），把這件事重復(fù)做通過外部或者自己的觀察反饋，不斷修正細(xì)小的問題，這個(gè)時(shí)候你可能就非常了解你的目標(biāo)用戶需求了。非常熟練地挑選文章之后你再進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，知道用戶需求之后你應(yīng)該學(xué)習(xí)一下文章排版，內(nèi)容的包裝，這個(gè)時(shí)候你已經(jīng)有意識(shí)地往用戶體驗(yàn)這塊去做了。持續(xù)性的堅(jiān)持，到最后你可能就發(fā)展成一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理了。其實(shí)這種每天發(fā)覺自己再進(jìn)步的感覺是妙不可言的。不信？你們不妨試一下！
刻意練習(xí)這個(gè)概念用一張圖表示就是：
如果2015年你已經(jīng)跳槽過多家公司了，并且每次跳槽都是拿上次同等或者低于上次的薪資，我想這張圖對(duì)你應(yīng)該有一定的啟發(fā)作用。畢竟可能反應(yīng)出的是每次你跳槽都是從一個(gè)舒適區(qū)跳到另外一個(gè)舒適區(qū)而已。
刻意練習(xí)這個(gè)觀點(diǎn)確實(shí)很好的總結(jié)了我想傳達(dá)給大家的信息，因?yàn)樵谖疫€沒接觸到這句話之前，我就是一直這樣做的，這也是基于自己的工作習(xí)慣以及生活思考所感受到的。但是我覺得在這個(gè)時(shí)代是這個(gè)觀點(diǎn)是并不完善的，“刻意練習(xí)”確實(shí)可以讓你變得比大部分人更優(yōu)秀但是還是很難成為這個(gè)行業(yè)的標(biāo)桿或者偉大的象征，所以我想補(bǔ)充的是另外一個(gè)觀點(diǎn)：
在這個(gè)所謂的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要想在一個(gè)行業(yè)成為頂尖的人物除了刻意練習(xí)以外還得進(jìn)行深度思考。
這個(gè)年代為什么特殊了?在過去，也就是互聯(lián)網(wǎng)還沒有發(fā)展的時(shí)候，每個(gè)個(gè)體之間的聯(lián)系是極度疲乏的，也就意味著信息是少量低下的，那時(shí)候的人們?cè)诠S里面好好努力工作，便有機(jī)會(huì)可以成為優(yōu)秀的企業(yè)家。那么在今天，我們所說的信息爆炸，其實(shí)本質(zhì)就是互聯(lián)網(wǎng)的無邊界性，信息透明，每個(gè)人都知道誰誰誰在做什么，造成這個(gè)時(shí)代所有的事物迭代非?？?。由于“刻意練習(xí)”是一種已知的方法論，所以每個(gè)人都是可以通過這種方法來做到的。因?yàn)槊總€(gè)人都可以做到，刻意練習(xí)就不完全具備讓你成為偉大象征的關(guān)鍵條件。最好的印證就是，那一年全世界人民的手上可能都是諾基亞，也就突然間諾基亞就倒下了，蘋果的崛起便是一個(gè)最好的論證。并不會(huì)因?yàn)槟銓Ｗ⒆龅倪@件事情比別人做的多你就能永遠(yuǎn)不敗。（諾基亞這件事只說現(xiàn)象不論細(xì)節(jié)）
那么什么是深度思考？從某一方面說深度思考就是表示遠(yuǎn)見，但在我看來深度思考應(yīng)該是一種思維體系。
為了解釋這個(gè)觀點(diǎn)，我給大家看一幅圖：
我們發(fā)現(xiàn)大自然的樹木，越粗大的樹根基越長(zhǎng)，扎根越深，根枝交叉越多，從植物科學(xué)角度來講這是生命的一種保護(hù)機(jī)制，當(dāng)然講這個(gè)不是要講一些小時(shí)候課本老掉牙的故事：經(jīng)歷磨難才能更好生存什么的。我想講的是：越是偉大的人他的思維體系就越像大樹的樹根，代表著能夠自完善的知識(shí)體系，并且每個(gè)知識(shí)體系是相互聯(lián)系的。所以，一些大公司他就必須要不斷地衍生其他產(chǎn)業(yè)，因?yàn)樵脑缴睿鞣N根枝相互連接越多。
什么叫自完善的知識(shí)體系？其實(shí)就是自主的一種知識(shí)延伸。比如，在我看《哪來的天才》這本書時(shí)，我了解了“刻意練習(xí)”這個(gè)觀點(diǎn)，然后我就會(huì)聯(lián)想到并理解傳統(tǒng)企業(yè)的轉(zhuǎn)型一定是很困難的，為什么呢？因?yàn)閭鹘y(tǒng)企業(yè)的員工大部分是在舒適區(qū)里面待了非常多年的老員工了，他已經(jīng)習(xí)慣了舒適區(qū)的安逸與輕松了，所以傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型肯定就困難啊，畢竟沒人愿意轉(zhuǎn)型嘛。但是不轉(zhuǎn)型，舒適區(qū)的人怎么能夠戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)區(qū)的人呢？這幾十年的基業(yè)注定要失敗的嘛。所以把這兩件事聯(lián)系起來：傳統(tǒng)企業(yè)要轉(zhuǎn)型就要從局部并且關(guān)鍵是從一些學(xué)習(xí)區(qū)的人開始轉(zhuǎn)型。從表面上看刻意練習(xí)這個(gè)觀點(diǎn)跟傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型困難這件事幾乎找不到任何聯(lián)系，但是由于你的自主完善知識(shí)延伸，最后卻能把看似不相關(guān)的事物聯(lián)系起來。
其實(shí)這整一篇文案也是一種深度思考的結(jié)果，從最開始的我的同事跟我抱怨“每天重復(fù)這件事情沒有意義”這種客觀的事情，基于自身的工作經(jīng)驗(yàn)告訴自己這并不是沒有意義，再聯(lián)想到這種情況其實(shí)也是普遍的職場(chǎng)情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，原來是可能很多人不知道刻意練習(xí)這個(gè)觀點(diǎn)或者找不到學(xué)習(xí)區(qū)在哪，那如果找到了是不是就能成為這個(gè)行業(yè)的標(biāo)桿偉大的象征？也不一定會(huì)畢竟這個(gè)年代變化太快了還得需要深度思考。所以你看啊，這就是一種思維體系，從細(xì)小的事物衍生到其他方面，就像樹根越扎越深，越是深的樹根，根枝就交叉越多連接越多。就等同于你思考的越深，你的思維體系會(huì)越完善。
所以深度思考是一種思維體系，這種思維體系跟你的生活經(jīng)歷有很大關(guān)系，其實(shí)很多事情大自然比我們?nèi)祟惵斆鞫嗔?，它早就告訴你了，深度思考就像大樹的樹根，越大的數(shù)，樹根延伸越長(zhǎng)交叉越多。同樣，我們?cè)谡f一個(gè)人有沒有見識(shí)的時(shí)候，其實(shí)有時(shí)候還真不能取決于他看過多少山，經(jīng)歷過多少人，多少事，因?yàn)闅v史的重復(fù)性以及大自然一些微小的事情有時(shí)候就能告訴我們很多經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵還得看他的思維體系。
結(jié)語
1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己很久沒有進(jìn)步，覺得遇到能力瓶頸的時(shí)候，想一下“舒適區(qū)”這件事是不是真的做熟練了，一旦做熟練了就不要停留馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)。
2.我們一直用錯(cuò)了一個(gè)詞叫“工作經(jīng)驗(yàn)”，工作經(jīng)驗(yàn)不等于工作歷史，一個(gè)工作歷史3年甚至10年的人，他的工作經(jīng)驗(yàn)可能才100小時(shí)，相反一個(gè)職場(chǎng)新人工作歷史一年，也許工作經(jīng)驗(yàn)有1000小時(shí)。所以在我面試的時(shí)候我從來不問應(yīng)聘者什么時(shí)候出來工作，只問做這件事做了多久學(xué)到什么。
3.每個(gè)人的思維體系都在成長(zhǎng)包括自己，今天是2015的最后一天，希望這篇文章能帶給大家一些啟發(fā)，同樣希望明年的自己能得到更多同行的交流機(jī)會(huì)以及一些前輩的啟發(fā)。愿明年所有人都能夠更快的成長(zhǎng)，更好的生活！新年快樂！
惠報(bào)名聯(lián)合創(chuàng)始人COO黃志攀 供稿于鳥哥筆記
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我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量?jī)?nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評(píng)論自律管理，為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)