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和許多人一樣，我第一次聽說并有機會在今年年初通過獎學金加入Axie Infinity社區(qū)。然而，隨著最近Axie Infinity的驚人增長，有志于此的學者也空前增多，同時也出現(xiàn)了很多新的獎學金（我在這里寫了一點我的想法）。
當我剛加入Axie Infinity社區(qū)時（馬上就要6個月了），我發(fā)現(xiàn)似乎有很多東西需要學習（從等級到部位到卡片等等）。
例如，你知道獎學金其實不是由Sky Mavis創(chuàng)造的，而且不被官方認可嗎？它是由社區(qū)創(chuàng)造的！當我第一次聽到這個消息時，我想知道更多一點......獎學金最初是如何產生的，為什么會產生？更重要的是，誰是開始這一切的天才？我之前還在討論區(qū)看到，獎學金的最初目的是為了招募新玩家，這也是為什么最初的分成方式可以讓玩家和經理都受益。當然了，我想知道這一切是否是真的。
經過一番調查和打聽，我知道了最初創(chuàng)建獎學金計劃的絕對傳奇人物AK!!。他是社區(qū)OG，也是Axie Chat上被稱為虎王的Axie職業(yè)玩家（大家看看吧，這又是一個由社區(qū)主導的奇妙成果?。?。
個人認為，沒有什么比直接從源頭獲取信息更好的方式了，我很榮幸有機會能夠聽到他的一些想法，并有機會在這里與大家分享。
我最開始啟動這個計劃的原因是因為我有一堆Axie，當時Axie的價格正在上漲，而有些人開始覺得太貴了，買不起也玩不起。所以我提出創(chuàng)建10個 "免費游戲 "賬戶，讓他們嘗試游戲并開始賺取費用以創(chuàng)建自己的Axie隊伍。
在我填滿了這10個賬戶并創(chuàng)建了一個概述該計劃的媒體帖子之后，這個概念就爆炸了......于是我又建立了20個左右的賬戶，并發(fā)布了一篇文章和申請表格。9月7日（即將到來的一周年紀念日）上午，我提供了第一個賬戶，在晚上收到了良好的反饋后，我發(fā)表了那篇文章。令我驚訝的是，有人在菲律賓的幾個Facebook群組上分享了這篇文章，然后帖子就這樣傳開了......在我睡覺的時候，一夜之間我就收到了大約500-600份申請!
在那一刻，我意識到：1）獎學金有著大量的需求，2）但也存在一些問題......所以我繼續(xù)擴大了項目，并接受新的學者。對我來說，這是關于擴大Axie影響，使更多的人能夠玩上游戲的關鍵。
哇哦！真的非常感謝你啟動這個項目......它對這么多人（包括我和我的家人）產生了非常大的影響。
我很樂意!
我選擇這個名字是因為它是一種獲得自己隊伍的途徑--為那些沒有能力或不一定想馬上購買Axies的人提供了一個機會，使他們能夠通過玩游戲，然后逐漸獲得一個賬戶。
就像 "普通 "獎學金是一種允許你上自己可能無法立即負擔的學校的方式一樣，Axie獎學金是一種無需支付高額前期費用就能開始的方式。
很好！獲得自己的Axie隊伍就相當于"畢業(yè)"了，對嗎？
是的，沒錯 -- 實際上，我在我的服務器里有一個 "畢業(yè)生 "的角色，并把這個頭銜給到了所有買了屬于自己的Axies并歸還了獎學金Axie隊伍的學者，這樣他們就可以留下并參與到社區(qū)中來，如果他們愿意的話。
歸根結底，在目前的市場上，提供獎學金的人擁有所有的優(yōu)勢和定價權--而那些尋找獎學金的人只有很少的議價能力。隨著時間的推移，這種情況可能會轉變?yōu)楦悠胶?。我會敦促人們要負責任，不要利用他人的不良處?.....所以要支付公平的分成，讓雙方都能分享成功。
哇！自從今年年初我開始工作以來，'經理'（Manager）這個詞總是和'獎學金'這個詞一起出現(xiàn)，所以知道這一點超級有趣! 你還喜歡用哪個詞？
我不確定我是否有一個更好的術語，也許"領導者"或"創(chuàng)始人"，但每一個都不完美，哈哈。
作為這個問題的后續(xù)，你知道這個詞是怎么來的，或者它是怎么得到普及的嗎？
我覺得 "經理"一詞擺脫了一些責任，而實際上，經理擁有全部的控制權。
但這不是我在現(xiàn)實中挑剔的東西，因為它已經成為標準，每個人都知道它的意思，所以我想它是有效的。
事實是學者們做了大部分的工作......因此，我強烈認為他們應該能夠分享游戲的好處/利益，無論他們在哪里。
當他們在去年年底（10月至11月）開始打擊多重賬戶時，我更加意識到向學者支付65-70%的費用是正確/合理的。YGG也推出并采用了同樣的模式--它成為了一個社區(qū)標準，即在幫助他人起步的同時，也可以經營好的業(yè)務......對我來說，這是一個輕松的雙贏機會。
我非常不喜歡最近的/較新的獎學金，它們拿走了學者收入的50%以上。雖然我認為如果剛剛起步，拿大一點的分成是合理的，但我認為，如果超過50%的錢流入經理的口袋，那就是在占人便宜，是貪婪以及對游戲的長期成功缺乏信心的表現(xiàn)。如果你相信Axie會存在很長時間，那么額外的幾周或一個月的 "投資回報 "基本上可以忽略不計......而對于學者來說，他們能夠為他們的工作賺取合理的金額，影響更大。
這是特別好的想法，讓我受益匪淺。的確，有些人基本上就像我所說的那樣，通過SLP奴役來剝削玩家。
我還認為，賺取超過50%的份額可以而且應該被視為多重帳戶......如果你仍然從中賺取超過一半的獎勵，那么為什么還有人不顧一切地用這個帳戶來玩呢？對我來說，這與我認為Axie可以而且應該有的社區(qū)風氣非常相悖。
我的建議是把它看作是一種雙方都能受益的合作關系，而不是一種雙方都想獲取最大利益的生意。另外，在創(chuàng)造獎學金方面的投資要在你能承受的范圍內（或能承受的損失），并確保你對游戲和團隊本身有信心--Axie Infinity已經存在了3年，而且不會消失，而我看到人們真正損失的少數(shù)方式之一是在短期內因貪婪或FOMO而過度擴張自己的Axie隊伍。
把它看作是一種長期的合作關系，意味著分享SLP的上升空間是正確的方式，而且對雙方都有利可圖。這樣，學者們更有可能留在你身邊，老老實實地不在多個賬戶上玩，而且由于他們賺得更多，他們更有動力去玩。
最近幾天，關于Axie Infinity新變化的很多觀點被廣泛傳播，一些人認為，那些獎學金不足、隊伍實力差的人將受到最大影響。對此，你有什么看法？
我認為這個變化很好：它把賺錢的機會從機器人和大量生產垃圾隊伍的人的身上轉移開來，把重點放在了真正的游戲和游戲中與其他玩家的成功上。這意味著有技術的玩家會得到獎勵，而經濟也會轉向給學者提供更好的Axies。這意味著獎學金會變得更有競爭力，更像公會，而不僅僅是試圖大量研磨SLP的工廠農場。
把獎勵分配給差勁的隊伍會給學者帶來不好的體驗，（我們要）將賺錢的潛力轉向更好的隊伍和玩家，而不是在PVE中的機器人和無意識的點擊。
對于那些擁有較差的地板Axies的人來說，我認為最好的方法是隨著時間的推移，嘗試用更好的Axies來取代它們。用玩游戲賺來的SLP來幫助彌補成本的差異。等你賺到足夠多的SLP，而且賣掉地板Axie所獲得的SLP和ETH足以購買一個好的Axie的時候，就把它賣了，然后如此重復即可。
雖然沒有辦法完美地挽回購買地板Axie的不幸決定，但這將使我們有可能在不花費任何額外錢財?shù)那闆r下逐漸升級一個隊伍。
我認為Axies出借和公會最終會被團隊實施，但是獎學金作為一個社區(qū)和玩家學習和提高的方式會堅持下去--能夠認識在賬戶上的玩家就很好...所以我認為獎學金會以某種形式存在一段時間。此外，一旦土地玩法出現(xiàn)，獎學金可能會有很大的不同! 也許學者們可以幫助管理土地，或與chimera戰(zhàn)斗，或做其他事情，使他們也能以新的方式賺錢，而不是只玩PVP。
不要急于求成。我看到人們在Axie上失敗的最大原因之一就是短期的心態(tài)和過度擴張隊伍。即使是一個小的衰退期，他們也會恐慌性地虧損銷售（或做出由短期貪婪驅動的決定）。通過緩慢和穩(wěn)定地處理事情，就像在流動性更強的貨幣/市場中的美元成本平均化一樣，你要允許自己和市場進行調整，要確保在任何時候都不會花費超過你能承受的范圍，并且要邊走邊學。
能夠聽到AK的一些想法絕對是一種榮幸，希望你們也同樣喜歡。再次對AK表示極大的感謝！
P.S.: AK最近還與Sky Mavis團隊的Zyori進行了一次對話，你可以在這里找到（長達2小時）播客（https://www.youtube.com/watch?v=KBJjuPQBxqI）。
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
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