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如果自制力不強(qiáng)，很可能遇到一些困難之后，就退縮，半途而廢。一般說來，自制力很強(qiáng)、很自律的人，學(xué)習(xí)什么知識(shí)都不會(huì)太差。這個(gè)都是因人而異，如果你想學(xué)UI設(shè)計(jì)，你先想清楚你是什么樣的人，自制力強(qiáng)不強(qiáng)，再?zèng)Q定去培訓(xùn)還是自學(xué)！
隨著互聯(lián)網(wǎng)浪潮的到來，UI設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展比較迅猛，企業(yè)招聘需求量多，就業(yè)崗位多，就業(yè)起步薪資高。就有很多小伙伴眼紅了，想要來互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)分一杯羹。但是呢，他們又不會(huì)UI設(shè)計(jì)，又想學(xué)習(xí)，就不知道到底是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)好還是自學(xué)好？
培訓(xùn)和自學(xué)那種方式好？個(gè)人覺得因人而異。
培訓(xùn)的適合這４類學(xué)生：①自制力不強(qiáng)、想學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生；②想盡快學(xué)一門技術(shù)，馬上出去上班賺錢的學(xué)生；③設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生，想深入提升一下自己的設(shè)計(jì)水平；④其他專業(yè)轉(zhuǎn)行過來、比較迷茫的學(xué)生。
為什么適合這４類人？
原因１：學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求非常嚴(yán)格，老師會(huì)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)關(guān)心他們的心理問題，一發(fā)現(xiàn)問題立馬找他們談話，并解決問題。所以，即使你自制力非常差，在這種被督促被關(guān)心被鞭策的環(huán)境里，你自然會(huì)受到感染而勤奮好學(xué)。
原因２：學(xué)習(xí)時(shí)間短，效果比自己摸索好。課堂上會(huì)有專業(yè)老師系統(tǒng)全面的授課，課下也有技術(shù)老師隨時(shí)在線為你解決問題。每一天都有不同的課程安排，每個(gè)老師可以集中自己的長處去教你學(xué)到有用的東西，他們之所長教授給你，你就花了短短幾個(gè)月，賺到他們好多年的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
原因３：學(xué)習(xí)內(nèi)容非常系統(tǒng)全面，從平面基礎(chǔ)到UI視覺，從用戶體驗(yàn)到新媒體運(yùn)營，從品牌文化到動(dòng)畫影視，從手繪插畫到前端代碼。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)最新的設(shè)計(jì)交互軟件，不斷的練習(xí)、修改優(yōu)化、打磨你的個(gè)人作品。
原因４：指點(diǎn)方向清晰，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更清楚企業(yè)用人需求，哪些該做哪些不該做，避免盲目并無意義的學(xué)習(xí)。畢業(yè)前還會(huì)有專門的就業(yè)套路，教授應(yīng)該如何做簡歷如何包裝作品，更容易拿到企業(yè)offer。
當(dāng)然，培訓(xùn)的缺點(diǎn)也不容小覷：
自學(xué)的適合的這３類學(xué)生：①有一定設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。②本身所從事的工作，與UI設(shè)計(jì)相關(guān)，比如說你是程序員/平面設(shè)計(jì)師/產(chǎn)品經(jīng)理之類的。③即使沒有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，也必須是自制力很強(qiáng)，很自律的人。
為什么適合這3類人？
原因1：因?yàn)閁I設(shè)計(jì)畢竟是設(shè)計(jì)類學(xué)科，如果你從未接觸過設(shè)計(jì)，且沒有系統(tǒng)的學(xué)過有關(guān)設(shè)計(jì)的知識(shí)，那么你自學(xué)會(huì)非常困難。設(shè)計(jì)不像數(shù)學(xué)或者物理，只要得出正確結(jié)論就可以。設(shè)計(jì)是一種把設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過各種感覺形式傳達(dá)出來的美學(xué)過程。這個(gè)過程需要你具備美感、設(shè)計(jì)思維和技巧，并且能夠通過圖形準(zhǔn)確地表達(dá)你的設(shè)想，然后去解決生活中的問題。
你設(shè)計(jì)出來的作品，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，不一定好，也不一定壞。但是你要抓住客戶的心、市場的痛點(diǎn)，同時(shí)也得具備商業(yè)屬性。
這就需要有原本的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，再在這個(gè)基礎(chǔ)上深入的打磨你的作品。如果沒有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，你可能遇到一點(diǎn)小的設(shè)計(jì)問題，你就會(huì)非常氣餒，甚至放棄學(xué)習(xí)。
原因2：沒接觸過設(shè)計(jì)的學(xué)生，初期不知道從哪里下手，學(xué)什么？怎么學(xué)？會(huì)非常迷茫。即使知道怎么學(xué)習(xí)，也需要花很長時(shí)間去整理適合自己的學(xué)習(xí)路線，學(xué)習(xí)過程中遇到的問題需要自己花時(shí)間和精力去解決，因?yàn)闆]有專業(yè)的老師指導(dǎo)，什么問題都需要靠自己去摸索，可能會(huì)盲目或焦躁。
如果自制力不強(qiáng)，很可能遇到一些困難之后，就退縮，半途而廢。
一般說來，自制力很強(qiáng)、很自律的人，學(xué)習(xí)什么知識(shí)都不會(huì)太差。所以UI設(shè)計(jì)對(duì)于他們來說，也不會(huì)太困難。
原因3：時(shí)間成本也比較高，自學(xué)通過前期摸索與各種搜集教程素材，學(xué)習(xí)時(shí)間慢，且沒有學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)期間沒有一個(gè)相對(duì)的參照對(duì)手，自律不強(qiáng)的人可能中途放棄，別人1個(gè)月就學(xué)會(huì)的內(nèi)容，你則需要一年半載。
當(dāng)然，自學(xué)也有優(yōu)點(diǎn)：
綜上所述，你現(xiàn)在明白你適合培訓(xùn)還是自學(xué)了吧？這個(gè)都是因人而異，如果你想學(xué)UI設(shè)計(jì)，你先想清楚你是什么樣的人，自制力強(qiáng)不強(qiáng)，再?zèng)Q定去培訓(xùn)還是自學(xué)！
其實(shí)學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)之前還有必要了解，UI設(shè)計(jì)師的就業(yè)方向，定位好方向?qū)W習(xí)路線才更清晰。
1、運(yùn)營屬于的UI設(shè)計(jì)師
需要具備創(chuàng)意，策劃，手繪，文案，提案表述等能力。簡單來說就是各個(gè)公司，廠商各種設(shè)計(jì)推廣。綜合運(yùn)用平面設(shè)計(jì)能力，手繪描繪能力以及創(chuàng)意表達(dá)能力。
2、產(chǎn)品屬于的UI設(shè)計(jì)師
需要具備的能力:懂產(chǎn)品，懂用戶體驗(yàn)，懂?dāng)?shù)據(jù)，善于溝通。主要涉及到網(wǎng)頁，APP，應(yīng)用程序等方面的設(shè)計(jì)。
3、會(huì)代碼的UI設(shè)計(jì)師
需要懂前端代碼，能建站，懂動(dòng)效……，嚴(yán)格來說懂這些技術(shù)的應(yīng)該是前端開發(fā)工程師，更偏重于代碼編程。
不管是自學(xué)還是培訓(xùn)，都有自身的價(jià)值所在，有較好的基礎(chǔ)可以嘗試自學(xué)，沒有基礎(chǔ)的想學(xué)UI設(shè)計(jì)報(bào)培訓(xùn)班也是一種不錯(cuò)的選擇，畢竟有老師指導(dǎo)效率要比自學(xué)高很多。最后提一句，報(bào)班學(xué)習(xí)建議小班面授形式的。
公欲善其事，必先利其器。
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我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評(píng)論自律管理，為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊(cè)用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)