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一【案例名稱】
考蟲考研備考禮盒助力裂變拆解
二【案例背景】
考蟲,大學生備考一站式服務平臺。截止到 2018 年,考蟲所有課程學員超過 1000 萬,其中付費學員超過 200 萬人次,覆蓋全國超過 2800 所高校。
考蟲擁有強大的師資教學力量和技術研發(fā)團隊,致力于給大學生提供高性價比的優(yōu)質培訓服務和優(yōu)質的用戶體驗。考蟲課程產品涵蓋英語四六級、考研、公務員考試、出國留學、實用英語、醫(yī)考及財會等,為用戶提供包括直播課程、教輔資料、練習服務等全套備考方案。
考蟲是中國大學生直播課程品牌,作為線上教育行業(yè)的后起之秀,逆襲大學生在線付費用戶量 NO1。
考蟲已經成為深受大學生喜愛的學習方式。在考蟲,用戶不僅可以收獲學習目標的達成,還能養(yǎng)成良好的學習習慣和人生態(tài)度,同考蟲建立高質量、有溫度、親密的學習伙伴關系。
三【商業(yè)邏輯】
1. 產品
考蟲的產品主要針對對象為中國大學生,其現階段產品主要包括四六級課程、考研課程、雅思、托福,公考,教資考試,醫(yī)考等直播課程。除了應試課程以外,還有實用課程,主要是口語、晨讀團、讀英文原著、萬詞班、讀書分享會等。除了付費課程外,“考蟲”還有公開課程,為“蟲子”們免費授課,“蟲子”們可以在直播課程中與老師在線互動,能提高學習效率和積極性,也積累了良好的口碑。
2. 流量
2.1線上流量
通過多種渠道搜索收集到考蟲的主要流量入口為下圖:
小紅書,QQ,官網,微博,B站,淘寶天貓
私域流量:個人號,QQ群,微信群
①微信生態(tài)-公眾號、小程序、視頻號
②短視頻:抖音
③B站
④微博
通過以上截圖可得知,考蟲的線上流量目前的流量來源廣泛布局微信平臺和微博。從微信指數與其他平臺的數據對比得出考蟲在微信生態(tài)中與目前行業(yè)第一不相上下,從側面也能看出考蟲更加注重微信生態(tài)下的用戶拉新。
2.2線下流量
考蟲的定位是——中國大學生直播課程品牌,所以目前沒有線下店,但是有著非常龐大的高校合伙人體系。組織迎新活動,四六級公益??嫉然顒?。
通過招募高校合伙人,主要組織四六級公益活動進行獲取用戶,進行目標客戶社群的組建和維護管理。通過一系列線下有趣的活動,例如蟲洞開放日,考蟲家宴,考蟲觀影團等活動增加用戶的黏性和活躍度。然后通過口碑傳播代替市場投放,極大降低了宣傳成本和用戶獲取成本,通過過硬的課程內容質量帶來良好的口碑傳播,用戶每年呈指數級增長。
考蟲已經形成了全面的新媒體矩陣,可以精準推送有用內容到用戶手中,一方面保持了與核心受眾的聯(lián)系,增強用戶黏度與品牌忠誠度,另一方面也能夠將部分潛在受眾轉變?yōu)楝F實受眾,提升轉化率。
3. 變現
考蟲的變現流程比較簡單。用戶通過體驗課,感受課程是否符合自身需求以及上課風格是否是自己所喜愛的風格。然后引導用戶報名正價課程。體驗課玩法分為兩種,一種是免費體驗課,一種是拼團課程,正價課程以考蟲四六級系統(tǒng)班為例,以下是考蟲四六級系統(tǒng)班的課程體系:
四【案例路徑】
1、活動詳情
活動主題:0元領取——22考研新手擇校備考禮盒
活動對象:考研人
活動目的:微信公眾號、企業(yè)微信以及 APP 引流
活動禮品:6本實體書組件備考禮盒
承辦團隊:考蟲
活動海報:
2、案例路徑
2.1裂變路徑
場景路徑為:
觸達海報——掃碼關注公眾號——接收到獲得禮盒的門檻——接收助力海報——邀請好友助力——助力成功——添加考蟲企業(yè)微信——獲取郵寄詳情——引導加入QQ群
2.2私域路徑
五【運用任務寶模型拆解】
運用任務寶模型拆解4要素:誘餌、玩法、轉化和風控對考蟲此場活動進行拆解。
1、誘餌
根據不同的觸達渠道得到的誘餌有好幾類:
首先,通過海報獲得最實在也是最吸引人的誘餌為免費領取6本考研備考實體書,是真正的干貨。
其次,是限量500份,先到先得,制造稀缺感。再加上“包郵到家”,對于準備考研的同學來說簡直沒有拒絕的理由,比剁手還來得興奮。
再次,禮盒的設計為宇宙主題,還附加了非常精美的考研勵志貼紙,特別新穎和超強的設計感。
最后,關注公眾號后還贈送價值99元的電子檔備考資料,誠意滿滿。
亮點及可復用的點:
活動獎品選擇每個考研人決定考研是的剛需品,這樣獲取的用戶會很精準。任務寶活動,最主要的一點是獎品選取,以及禮盒與品牌的調性和后續(xù)轉化產品相關度高,也是屬于引流產品。
2、玩法
運用上癮模型進行拆解:
1)觸發(fā)
外部觸發(fā):這次活動首先由公眾號進行推送,第一批觸達到的是有考研想法或者正在備考的“老用戶”,基于對考蟲過往活動的認可,加上禮盒干貨滿滿,很大可能能夠吸引到天明參加活動。人際型觸發(fā),海報的助力轉發(fā)通過熟人之間的相互助力是一種及其有效的外部觸發(fā)。
內部觸發(fā):正面情緒,想要通過這禮盒進行更好的備考,學習,讓備考效率更高目標更明確堅定。
2)行動
動機:備考需求動機、實物獎品動機
能力:要請12位好友掃碼關注即可,免費領取沒有金錢門檻,比較容易完成
觸發(fā):自動回復參與方式,消息清晰引導傳播分享海報,邀請12位好友助力;具有排行榜和好友助力詳情,每成功邀請一位好友就會收到一條消息提醒,清晰看到邀請進度。
3)多變的酬勞
社交酬賞:考研本身就是一種上進的體現,讓人覺得你好學
獵物酬勞:考研備考6本實體書
自我酬勞:收到獎品后可以學習的自我成就感,會適當消除迷茫和焦慮
4)投入
需要邀請12位關注,發(fā)出邀請后如果沒有得到幫助,會有已經助力人的沉沒成本,會想盡力完成。
亮點及可復用的點:
做任何事之前先問問自己想要的得到的回報結果是什么,以結果為導向進行裂變拉新活動的策劃。裂變的玩法很多,任務寶的玩法也很多,但最終使用怎樣的路徑方式,所以要找準活動想要的效果是什么,根據活動的結果來選取合適的工具和玩法。
人與動物最大的區(qū)別就是人會使用工具,你們我們跟厲害的人之間的區(qū)別則是誰可以把工具使用得正確且高效。因為利用好工具可以提高我們工作效率,像這個活動的整個流程中,公眾號消息模板的應用、企業(yè)微信群自動入群語等,這些小工具都使得活動的流程很通暢。
3、轉化
公眾號內轉化:當你掃碼關注公眾號后,大概15分鐘后,就會推送一些正在運營的其他優(yōu)惠課程,而且每一天推送信息都在制造幸運和緊迫感。
社群內轉化:當你掃碼關注后就會有消息,通過電子檔資料誘惑你添加企業(yè)微信,然后在用企業(yè)微信發(fā)送誘惑福利引導你加群。
亮點及可復用的點:
轉化固然重要,但不能傷害用戶體驗?;顒又煌扑鸵淮?,不會頻繁向你推送。QQ群內含有很多干貨,每天多人工作人員進行考研知識點的分享,沒有在群里只推送廣告信息。
4、風控
任務寶活動最怕的就是封號,但考蟲沒有在其所有媒體矩陣內進行‘活動推廣,所以避免了
矩陣號分散增粉數過多帶來的風險;而且在關注公眾號之后就會引導你添加企業(yè)微信,這樣有沉淀用戶的作用,還有承接用戶答疑的作用,很好的防范活動“被投訴“的風險。
六【待優(yōu)化】
1.獎品可以設置梯度任務,更好的激發(fā)用戶進行分享邀請。
比如:成功邀請5位朋友助力,可獲得價值88元的考研規(guī)劃課
成功邀請8位朋友助力,可獲得價值168元的考研英語課程
成功邀請12位朋友助力,可獲得6本實體書,包郵到家
.......
2.轉化的環(huán)節(jié)中增加一場關于怎么更好的使用這6本書的直播,讓用戶更好更科學的備考,這樣也能夠更加近距離的與用戶溝通,以及能夠更好的進行公司品牌宣傳和優(yōu)質課程的植入。
七【個人思考】
1.策劃任何一場活動都應該明白其目的是什么,明確自己想要的結果和效果是什么。千萬不要想著在一場中即想要吸粉,有想著轉化。每場活動應該有其側重點和關鍵任務,只有做好最關鍵的部分就,達到了你想要的效果,這就是一場滿意的活動。
2.活動的策劃應該簡潔直接些,讓用戶操作的步驟盡量少些,人都怕麻煩。做每一件事之前把整件事的每一個環(huán)節(jié)都在自己的腦子里場景化模擬一遍,盡可能以最少的步驟去觸達到我們想要的結果。
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1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權,破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結;
6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權益;
11)通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網絡欺凌的;
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3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉網站等,誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產品、品牌等內容獲取搜索引擎中的不正當曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網站秩序的推廣內容及相關交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內容,如通過偽造經歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
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4. 色情低俗信息,主要表現為:
1)包含自己或他人性經驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產生性聯(lián)想;
5)展現血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息,主要表現為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶;
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容,主要表現為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
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4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
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