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歐洲工商管理學院(INSEAD)資深教授皮埃爾·尚東（PierreChandon)、加州大學伯克利分校（UCBerkeley）哈斯商學院名譽教授大衛(wèi)·艾克（DavidAaker）及《哈佛商業(yè)評論》總編輯阿迪·伊格內(nèi)修斯(Adilgnatius)出席會議并做了在線演講。
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新民晚報訊（記者 葉薇）2022年“中國品牌年度大獎”評選在“世界經(jīng)理人峰會”上揭曉。這項被譽為“中國品牌奧斯卡”的年度獎項， 由業(yè)界權威機構世界品牌實驗室(World Brand Lab)今天在上海頒發(fā)。華為、北大荒、雪花、招商銀行、徐工、圣象、雙星輪胎、飛鶴、公牛和九牧等35領軍品牌入選“2022年中國品牌年度大獎”。歐洲工商管理學院(INSEAD)資深教授皮埃爾·尚東（Pierre Chandon)、加州大學伯克利分校（UC Berkeley）哈斯商學院名譽教授大衛(wèi)·艾克（David Aaker）及《哈佛商業(yè)評論》總編輯阿迪·伊格內(nèi)修斯(Adi lgnatius)出席會議并做了在線演講。
為了推動中國品牌全球化，2022年“世界經(jīng)理人峰會”圍繞“品牌聯(lián)合和品牌反思：不確定時期企業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)”的大會主題，和現(xiàn)場嘉賓互動研討。世界品牌實驗室學術委員會主席、牛津大學賽德商學院榮譽教授斯蒂芬·沃格博士(Prof. Stephen Woolgar)披露，連續(xù)19年發(fā)布的“中國品牌年度大獎”，是消費者的品牌偏好變化的晴雨表，其評判標準是品牌影響力。世界品牌實驗室參考企業(yè)在本年度的銷售收入及主營利潤并結合消費者評價、專家前期調(diào)查，通過對這幾項指標的綜合評審，最終確定三大類別獎項。其中“中國品牌年度大獎”（NO.1）有35個品牌脫穎而出，“中國十大影響力品牌”(TOP10)發(fā)布12個品類的十大品牌。
本屆特別大獎依據(jù)行業(yè)及企業(yè)特點，設立了“文化品牌大獎、最受尊敬品牌大獎、品牌營銷大獎、社會責任大獎、渠道創(chuàng)新大獎和智能生態(tài)大獎” 等6個特別大獎。今年還特別推出中國知識產(chǎn)權、中國國潮和中國科技創(chuàng)新、中國綠色生態(tài)十大影響力品牌，以此褒獎那些注重技術研發(fā)與創(chuàng)新、積極履行社會責任和可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀品牌。
出席會議的歐洲工商管理學院(INSEAD)營銷學教授皮埃爾·尚登(Prof. Pierre Chandon)認為，“新興市場的品牌要進入發(fā)達市場，品牌聯(lián)合(co-branding)是一種策略。品牌聯(lián)合是指兩個品牌聯(lián)合起來創(chuàng)造一種以前不存在的新產(chǎn)品，這種產(chǎn)品如果沒有品牌聯(lián)合就不會存在, 而與贏家合作是提高海外品牌知名度的良好開端”。斯坦福大學商學院教授詹妮弗·艾克（Prof. Jennifer Aaker）認為，“創(chuàng)建強大品牌的過程中，培養(yǎng)講故事的能力必不可少。此外，在全球趨勢的變化下，品牌建設方面也迎來了巨大轉變，從僅僅將客戶視為客戶或消費者，轉為將更多的客戶視為合作者”。
由世界品牌實驗室編制的2022年《世界品牌500強》中，中國今年有45個品牌入選，再次超越英國，位列第四，在創(chuàng)造世界級品牌的道路上又邁進了一步。世界品牌實驗室(World Brand Lab)由1999年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特·蒙代爾教授(Robert Mundell)倡議創(chuàng)建并擔任首任主席，全資附屬于世界經(jīng)理人集團。
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
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