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微博、微信、知乎、豆瓣,這是很多公司在做的四個主要平臺,用戶較大,性質不一。
微信:現在的超級app,它是目前分享量最大的平臺,每天占據70%-80%的分享量。
微博:微博是傳統(tǒng)新媒體巔峰期的代表作。用戶量大,是新媒體重要戰(zhàn)場之一。
知乎:認真的問答社區(qū),以科技類、互聯(lián)網類的問答較多。你可以通過優(yōu)秀的問答去吸引用戶。
豆瓣:國內最大、最成功的“興趣社交”平臺。豆瓣為實現精準營銷提供更多可能。
其他的如陌陌、脈脈等社交app,包括辣媽幫這種細分人群聚集平臺,就不一一介紹了。另外還有QQ空間、貼吧,是年輕用戶比較活躍的載體,尤其QQ空間流量大一些。當然還有一些新媒體平臺:今日頭條、一點資訊、網易等也是用戶量比較活躍集中的平臺。
一、名詞解釋(每小題5分,共20分)
1. 摩爾定律
2.擬態(tài)環(huán)境
3.公民新聞
4.數字鴻溝
二、簡述題(每小題10分,共40分)
1.請簡述新媒體的主要類型。
2.請簡述新媒體從哪幾個方面改變了以往的媒介生態(tài)。
3.何為手機報?請簡述其運營模式。
4.請簡述媒介融合的特征。
三、論述題(每小題20分,共40分)
1.新媒體的主要盈利模式包括哪些?請以優(yōu)酷網為例進行詳細論述(或以其他某個新媒體為例亦可)。
2.什么是公共領域?公共領域的構成需要哪些要素?有人說網絡媒體實現了公共領域的重構,請加以論述。
答案:
一、 名詞解釋
1.摩爾定律:指IC上可容納的晶體管數目,約每隔18個月便會增加一倍,性能也將提升一倍。 摩爾定律并非數學、物理定律,而是對發(fā)展趨勢的一種分析預測,同時為數字化生存提供了技術論證。
2.擬態(tài)環(huán)境:由美國傳播學者李普曼提出。所謂“擬態(tài)環(huán)境”,也就是我們所說的信息環(huán)境,它并不是現實環(huán)境‘鏡子式’的再現,而是傳播媒介通過對象征性事件或信息進行選擇和加工、重新加以結構化以后向人們提示的環(huán)境。
3.公民新聞:“公民新聞”(Citizen Journalism)的概念產生于上世紀90年代的美國,至今還沒有一個權威的定義。我們可以把它理解為“公民(非專業(yè)新聞傳播者)通過大眾媒體、個人
通訊工具,向社會發(fā)布自己在特殊時空中得到或掌握的新近發(fā)生的特殊的、重要的信息”?;蛘甙阉Q之為“來自業(yè)余新聞工作者的第一手新聞報道”。
4.數字鴻溝:指的是一個在那些擁有信息時代的工具的人以及那些未曾擁有者之間存在的鴻溝。數字鴻溝體現了當代信息技術領域中存在的差距現象。數字鴻溝現象存在于國與國、地區(qū)與地區(qū)、產業(yè)與產業(yè)、社會階層與社會階層之間,已經滲透到人們的經濟、政治和社會
生活當中,成為在信息時代突現出來的社會問題。
二、 簡答題
1.新媒體主要類型:
互聯(lián)網新媒體:博客、播客、維客、網絡電視、網絡廣播、網絡報刊
手機新媒體:手機報、手機電視
電視新媒體:數字電視、IPTV、移動電視
針對每種新媒體簡要概述各自的相關情況。
2.新媒體從以下方面改變了媒介生態(tài)
(1)打破傳統(tǒng)媒體霸權
(2)報紙的發(fā)行量、廣播的收聽率、電視收視率的下降
(3)經營收入變化
(4)閱讀習慣變化
(5)傳統(tǒng)媒體與新媒體共生共榮
(6)對公共領域的重構
針對各個要點進行簡要的闡述。
3.手機報:手機報是依托手機媒介,由報紙、移動通信商和網絡運營商聯(lián)手搭建的信息傳播平臺,用戶可通過手機瀏覽到當天發(fā)生的新聞,它的實質是電信增值業(yè)務與傳統(tǒng)媒體相結合的產物。具體來說,手機報是將傳統(tǒng)媒體的新聞內容通過無線技術平臺發(fā)送到手機上,從而在手機上開發(fā)發(fā)送短信新聞、彩圖、動漫和WAP(上網瀏覽)等功能。
運營模式:內容提供商、技術提供商、電信運營商和手機報用戶之間共同構成產業(yè)鏈,并有此完成手機報的采集和傳輸。
4.媒介融合特征:
技術化與全能化
集約生產與全民寫作
內容融合與渠道融合
針對各點進行簡要的闡述。
三、 論述題
1.新媒體主要盈利模式:廣告盈利、銷售盈利、渠道盈利、增值服務盈利。
對優(yōu)酷或者其他相關的莫個新媒體進行詳細的論述,尤其是從盈利模式方面進行分析和闡述。
2.公共領域的概念:公共領域(public sphere)是指“允許市民自由發(fā)表和交流意見,以形成共識和公共輿論的地方。公共領域向公眾開放,所有社會成員都享有平等的權力和機會,在這塊地方自由討論有關公共利益的任何事務”。
公共領域的構成:
(1)由私人組成的公眾。他們具有獨立人格,能夠在理性基礎上就普遍利益問題展開辯論;
(2)擁有自由交流、充分溝通的媒介。因為媒介是信息的載體,決定著信息的流量。單向的非溝通媒體將導致信息的匱乏和意義的缺失,在此基礎上私人的“獨立”與“理性”也就失去了意義;
(3)能夠就普遍利益問題自由辯論、充分交流,進行理性批判達成共識,形成公共輿論。
就此,闡述自己對公共領域的觀點,言之成理即可。
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一、根據《網絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現為:
1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權,破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結;
6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權益;
11)通過網絡以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網絡欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻內容的信息或行為。主要表現為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應,蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進行負面評價;
7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網站秩序的內容,或進行相關行為。主要表現為:
1)多次發(fā)布包含售賣產品、提供服務、宣傳推廣內容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內容;
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉網站等,誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產品、品牌等內容獲取搜索引擎中的不正當曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網站秩序的推廣內容及相關交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內容,如通過偽造經歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內容審核的廣告內容。
4. 色情低俗信息,主要表現為:
1)包含自己或他人性經驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產生性聯(lián)想;
5)展現血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內容。
5. 不實信息,主要表現為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶;
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容,主要表現為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
本網站通過主動發(fā)現和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內容質量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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