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一、明確你要學(xué)習(xí)什么
學(xué)習(xí)可以分為兩種，一種是你不得不去學(xué)的，比如說工作中的專業(yè)知識。另一種是你可以自己挑選去學(xué)的，比如說攝影、PPT、寫作。
工作中需要用的專業(yè)知識不用說，學(xué)的越完整，越體系化，越有利于你展開之后的工作。
而自選式學(xué)習(xí)，學(xué)的越體系化，就越有機(jī)會成為你的一個(gè)核心競爭力，在與其他小伙伴的競爭中脫穎而出。
就拿寫作來說，寫作誰不會寫，可如果你寫的文章特別吸引人，當(dāng)公司需要在網(wǎng)絡(luò)上銷售產(chǎn)品的時(shí)候，那你的文筆就能派上用場。
不過在這里不建議大家“投機(jī)”式地去進(jìn)行學(xué)習(xí)，一來你可能等了很久，都等不到這個(gè)機(jī)會；二來抱著“投機(jī)”的心態(tài)去學(xué)，也難以學(xué)好，因?yàn)樘^急功近利。
所以建議大家還是憑著自己的愛好去進(jìn)行挑選。
愛因斯坦也說過：我沒有特別的天才,只有強(qiáng)烈的好奇心。
以一顆赤子之心，同時(shí)保持對知識的好奇，方能真正學(xué)好。
二、怎么去學(xué)
學(xué)習(xí)分為四個(gè)層面：器、術(shù)、法、道。他們呈現(xiàn)出來的，是一個(gè)倒金字塔的結(jié)構(gòu)。
所謂器，就是指工具。比如你學(xué)習(xí)PPT，那么PowerPoint就是你學(xué)習(xí)的「器」。是學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)的一部分。
術(shù)，就是指技術(shù)。就是說你要去學(xué)習(xí)軟件的基本操作，看到一個(gè)設(shè)計(jì)效果之后，能知道要運(yùn)用哪些操作去進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
法，就是指方法論。熟練掌握了PPT的基礎(chǔ)操作，如果沒有方法論的指導(dǎo)，依然是做不好PPT的，所以「法」要排在「術(shù)」上面。
道，可以理解為世界觀。就是你是怎么認(rèn)識目前你在學(xué)習(xí)的東西的。認(rèn)識的程度不同，導(dǎo)向的結(jié)果也會不一樣。
如果你想體系化地去掌握一個(gè)知識，那么上面提到的學(xué)習(xí)四個(gè)層次，都是你需要去學(xué)習(xí)的。
建議大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，先去學(xué)習(xí)「道」層面，通過廣泛的閱讀，了解在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)頂尖級的人物是如何看待這件事的。
比如說，黃有璨在他的書《運(yùn)營之光》中，前面兩章就提到了他對運(yùn)營的看法，總體而言，他覺得運(yùn)營是跟用戶深層連接，是一件很有溫度和有價(jià)值的事。
那如果抱著這樣的價(jià)值觀去理解「運(yùn)營」，跟那些只知道用惡俗的內(nèi)容去吸引別人眼球的運(yùn)營對比，就能發(fā)現(xiàn)他們的段位完全不在一個(gè)層次。
這就是為什么建議大家先去學(xué)習(xí)「道」的原因，首先你的三觀要正，在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中才不會劍走偏鋒，走入一些歪門邪道之中。
學(xué)習(xí)完「道」之后，再去學(xué)「法」。因?yàn)榉椒ㄕ撌窍嗤ǖ模还苣阌檬裁垂ぞ?，什么技術(shù)，他都具備指導(dǎo)性的意義和價(jià)值。
最后再去學(xué)習(xí)「術(shù)」與「器」，熟悉掌握軟件的基本操作。
三、從哪些地方學(xué)習(xí)
現(xiàn)在全網(wǎng)有那么多平臺，簡書、微信、知乎上面都有大量的經(jīng)驗(yàn)分享文章，你可以關(guān)注一些與你要學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的博主。
然后通過閱讀、或者參與一些在線微課等方式，去完成基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與積累。
而這些學(xué)習(xí)，都是可以利用你在上下班的路上，或者睡前的幾分鐘刷刷手機(jī)，來完成的。
四、如何進(jìn)行整理
如果看到一些好的文章，不去進(jìn)行整理和歸檔，那么下次如何我們還想找回來，就比較難了。
下面，我就跟大家分享幾個(gè)整理文章的小方法。
在微信上，看到一篇好的文章，我們可以對它進(jìn)行收藏，收藏完之后，點(diǎn)擊右下角的標(biāo)簽，我們可以對收藏的內(nèi)容貼上標(biāo)簽，進(jìn)行歸類。
貼上標(biāo)簽之后，在文章的下面就會有一個(gè)標(biāo)簽的符號，那下次我們只要想搜索相關(guān)主題的文章，只需要進(jìn)入到我的收藏。
然后點(diǎn)擊搜索的按鈕，點(diǎn)擊相應(yīng)的標(biāo)簽，就能把同一主題下的文章全部調(diào)出來。
由于很多平臺的文章都支持分享到微信，所以其他平臺的文章，我們一樣可以在微信上進(jìn)行歸類和整理哦！
第二個(gè)方法，推薦大家使用一些APP來完成文章的管理。
比如說：收趣APP
這個(gè)APP收羅了全網(wǎng)的文章。知乎、微信、頭條、簡書上面的文章你都能在上面找到。
而且你可以有針對性地訂閱相關(guān)博主，遇到好的文章同樣可以收藏下來。
而且它同樣支持標(biāo)簽的定義，還可以標(biāo)記為“未讀”“已讀”“續(xù)讀”這三種狀態(tài)，方便我們一時(shí)來及閱讀文章時(shí)，下次可以知道文章閱讀的狀態(tài)。
還有一個(gè)也不錯(cuò)：Pocket
這個(gè)APP同樣是一款稍后閱讀神器，而且可以實(shí)現(xiàn)全平臺同步，也就是說你收藏了一篇文章，就等于在手機(jī)上、電腦上都可以看到。
即使保存的文章由于某些不可抗力從源網(wǎng)站刪除我們?nèi)钥梢詮?Pocket 服務(wù)器中找到備份文章，而不至于文章無緣無故丟失。
除此之外，文章資料整理的APP，還有印象筆記、為知筆記、有道云筆記。這些都是整理文章比較好用的工具。
五、構(gòu)建知識框架
當(dāng)你看了很多篇文章之后，對某個(gè)領(lǐng)域的知識應(yīng)該就有一個(gè)比較充裕的認(rèn)識和了解。不過這時(shí)候你的知識還是散亂的。
那么你可以通過自己繪制思維導(dǎo)圖，將這些散亂的知識點(diǎn)給串聯(lián)起來。
目前市面上的思維導(dǎo)圖工具也有很多，如果你不想下載思維導(dǎo)圖的軟件，那么推薦百度腦圖這個(gè)工具。
思維導(dǎo)圖可以在線繪制，而且可以導(dǎo)出格式為圖片格式，Xmind，也可以將你的思維導(dǎo)圖分享給他人。
與之相似的工具還有Processon，同樣也是支持在線思維導(dǎo)圖編輯，后者的顏色要比前者要好看一些。
通過思維導(dǎo)圖的輔助，可以讓你聯(lián)想起所有的知識點(diǎn)，同時(shí)各部分散亂的知識，也可以聯(lián)系起來，構(gòu)成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)。
思維導(dǎo)圖畫完之后，你可以再去跟一些書的目錄去進(jìn)行對比，看看自己是否有遺漏的部分，再進(jìn)行補(bǔ)充。
六、實(shí)踐檢驗(yàn)真理
當(dāng)你學(xué)到其中一個(gè)知識點(diǎn)之后，如果是操作類的，那么就可以學(xué)完，就立刻動手去嘗試。在做練習(xí)的時(shí)候，你會加深對這個(gè)功能的認(rèn)識。
如果是理論類的，學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)之后，你可以做下筆記，聯(lián)想一下這個(gè)是知識點(diǎn)可以用來解釋生活中的哪些現(xiàn)象，以后怎么去用。
而不是學(xué)完，點(diǎn)一下收藏，就完事了。只有這些知識在你的大腦內(nèi)經(jīng)過加工，重現(xiàn)，這些知識點(diǎn)就會真正變?yōu)槟阕约旱臇|西。
七、與他人分享
如果你按照前面的流程一個(gè)個(gè)走下來，那么此時(shí)你對該領(lǐng)域的知識應(yīng)該是有一個(gè)非常全面的了解了。
這時(shí)候你可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式或者線下分享的方式，將你所學(xué)到的知識與他人進(jìn)行分享。
在準(zhǔn)備分享的時(shí)候，又是一次知識的整理，這樣無疑會進(jìn)一步加深你對這個(gè)知識的理解。
而且在與他們進(jìn)行分享的過程中，可能會與對方的一些想法產(chǎn)生碰撞，也能讓你重新思考該問題的答案。
-END-
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7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
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7)歧視：煽動人群歧視、地域歧視等，針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
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