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因為疫情在成都的原因，上一周我一直在居家隔離。
說實話從來沒有想過自己三點一線的生活也會有隔離的一天。對我來說，除了工作，可能就是家和健身房了就是唯一地方了，每天的生活除了周六這一天會休息，其他日子都的時間表幾乎一致。
甚至我身邊的發(fā)小同伴告訴我，我是一個沒有生活趣味的人，因為真的在和他們組隊去玩，竟也隨時會有一個帶著筆記本電腦在哪里辦公的人，不管什么場合。
可是回過頭來看記事后所度過的每一天，我仍然為自己的行為不敢到后悔，即使少了那么多的旅游和玩耍，對于新興購物、旅游、吃好吃的，確實不太懂，只知道會用產品經理的角度評判著洗事物的好與壞、美與丑。其他的就是讓朋友們決定即可。
我也會有一天任性不工作，專心在vacation，但也是在我日常時間表上有特別這一項安排。
于是趁著在成都居家隔離的時間，剛好有時間埋頭寫作了，同時省去了來返公司、去健身房路程時間，所有的時間都投入在了居家的寫作、健身里。
每天早上起床，就從健身與早餐開始，說實話沒想到居家隔離后按照時間表過，隔離的時間也過得挺快的。
剛好我完成了我的新書《簡易設計》不少章節(jié)，下面為這次《簡易設計》章節(jié)的節(jié)選內容，主要說明了我們做電商系統的數據報表通用功能，如何用來完成高效、低成本、易理解的數據報表。
分享給你，歡迎閱讀，下面問原文
數據看板是電商系統的通用功能，對于管理者來說需要通過數據查看產品的銷售情況，了解經營狀況；對于產品經理來說了解個產品版本數據，以便驗證業(yè)務的正確與否。
我們把數據看板也可以稱之為數據報表，數據平臺則是由前后端分離的多個數據報表組成，在本書里介紹的都是以數據報表的產品設計方法，更加貼近實際應用。
數據可視化則是基于數據報表做的酷炫UI設計圖，有一定的動畫邏輯，開發(fā)更為復雜，但觀賞性更高。
數據報表，需要根據用戶的購買行為提前做好數據埋點。如下圖是某電商平臺的數據報表做的數據可視化。
▲電商數據報表可視化
但是電商系統的數據有各種場景的、也有各種類型的，在數據海洋里我們不可能挑選所有的數據集成在電商系統里，利用簡易設計我們把電商數據報表里面優(yōu)先關注4類數據的功能設計。
第一類：商城經營數據
反映出電商系統的的交易總額。通過時間趨勢找到電商的銷售旺季、淡季。單個用戶在商城的復購次數，通過復購次數定價出用戶。
第二類是：SKU相關數據
比如SKU商品品類銷售排名，展示商品的地點屬性、商品單價，篩選次首次、3次、多次下單的商品，進行商品品類排名，找出歷史商品排名記錄，做SKU優(yōu)化。
第三類是：產品數據
比如產品的登錄次數、頁面訪問數、平均用戶停留時間、消息會話數，即用戶在產品本身功能上產生的數據。
第四類是：用戶數據
比如用戶地區(qū)、用戶年齡、用戶產品使用時間長度（可以組成產品生命周期）、用戶注冊信息等用戶數據
前兩類是電商營收、商品數據，后面兩類則是產品和用戶數據
這4類數據都可以通過埋點、數據接口快速獲取如圖1.2.3簡易設計的數據報表，具體指標可以參考下面《簡易設計》圖示
▲簡易設計下的數據設計模型
僅僅是數據類型還不夠，一個數據類型仍然可以產生非常多緯度的數據指標，稍微不注意就可能產生非行業(yè)標準的，所以簡易設計的指標一定要通用、標準、問題定位快的，由此我們可以獲得下面的圖
▲簡易設計數據指標
下面這些指標都可以快速通過開發(fā)獲得，同時指標在每家公司的統計口徑幾乎一樣，方便你在任何一家電商系統使用。
這部分的數據包含了用戶畫像數據和用戶行為數據，我們將其合并。
今天的分享就在這兒。
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5. 不實信息，主要表現為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經歷等誤導他人的內容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯。
6. 傳播封建迷信，主要表現為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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三、申訴
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