作者：李明麗，艾奇在線專欄作者，專注SEM/信息流等效果廣告投放，擅長多賬戶低成本獲客。個人公號“公子隨筆錄”（gzsuibilu）
別人月入三萬，你卻月入幾千？工作兩年薪資還沒有新人高？真相是什么？下面簡單敘述一下我的學習成長之路，希望對想要成長提升的你有幫助。剛接觸艾奇課程的時候，其實我只有一點點的基礎，只是知道什么要搜索引擎，具體的操作和方法都還是“道聽途說”，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，所以當真正的接觸賬戶開始操作的時候其實是迷茫的。一直都是在做教育行業(yè)的，在這個公司原本我除了SEO外，是負責對接SEM賬戶的，賬戶是托管的，后來因為托管的效果不好所以就接回來自己做了，本想著多學一門技術也是好的，也才畢業(yè)沒幾年，多積累積累總還是好的，所以就接受了這個挑戰(zhàn)。事實上，對接看的賬戶和自己操作是完全不一樣的體驗，所以才有了后面的系列事情。
因為沒有專業(yè)的學習過，所以就找了好幾本相關的書籍看，我是偏向于看書自學型的，一開始看了基本操作的，對照著看應該還是可以照葫蘆畫瓢的。然后慢慢的往深了看，然后就看到了岳鵬飛老師的《SEM長尾搜索營銷策略解析》，這本書吸引了我，因為之前就被《長尾理論》吸引過，也是在這本書里看到的艾奇，后來就去看了艾奇的公眾號。原本是想看看文章學習就好，但公司給我的時間并不多。自己可以等待學習效果慢慢出來，可是公司是不允許的，公司給的kpi要怎么完成？也沒有人帶，只能靠自己摸索，而最快的方式就是通過系統(tǒng)的課程學習，所以就決定了解課程試試。其實我完全可以不接受公司的安排，慢慢積累或者到乙方鍛煉幾年，畢竟乙方還是有人帶的，但是我不想因為這樣的原因就重新去選擇，機會成本還是很高的，去到乙方也是從0開始，帶你的人畢竟時間也有限，不管去到哪里要想快速成長還是需要自己學習和摸索，所以最終決定還是自己系統(tǒng)學習，這樣同樣可以實現(xiàn)快速超越，事實上現(xiàn)在也確實實現(xiàn)了超越。于是我便報名了艾奇在線【SEM黑馬特訓營】。其實報名的時候還是有點點糾結的，雖然沒有多少錢，就怕課程效果這些達不到預期，畢竟學不專業(yè)不如不學，就怕“誤入歧途”。因為要盡快上手，所以也就倉促的對比了一兩家類似的，然后最終選擇了艾奇，因為另外的兩家看著就很不專業(yè)，有時候消費者選擇你的產(chǎn)品理由可能很簡單，我是這樣的。從課程開通的第一天開始，就抓緊一切業(yè)余時間開始學習課程，截止到課程結束，已經(jīng)記錄了50多頁的20cm長的筆記，好久沒有這么認真的學習過了，也好久沒有這么認真的記過筆記了，為了這個課程還專門準備了一本很好的筆記本，記錄的字跡也比平時工整很多。邊學邊操作賬戶，從接觸賬戶的那一刻起就在經(jīng)歷過山車,因為賬戶失控了，成本飛漲，轉(zhuǎn)化大幅下降……也是在這個時候我把艾奇當成我的救命稻草，就開始詢問各式各樣的問題，老師一直在勸說“先學課程，學完了這些問題就都會了，邊學邊操作”，那時候我覺得很委屈，因為我不僅學了而且還很認真，80%的內(nèi)容都記住了，老師還一直勸我要學習，我就不能提問了嗎？不是有答疑群的嗎？不答疑的嗎？……萬事萬物的生長都需要一個過程，你只看到竹筍破土而出的氣勢，但是你不知道它整個冬天的蟄伏。即使要再迅速的成長，也需要時間去突破，不可能一夜就全學會了，除非是人工智能，所以后來我也能接受老師說的“先好好學習”了，沒有靜下心來好好學習，沒有靜下心來好好思考，老師說的沒錯。在上面的那個小插曲之后我覺得“所找非課”，特別想不學了吧，放棄吧，太難受了。但是我還是堅持了下來，因為“成年人只看利弊”，還好堅持了，因為后面遇見了驚喜。后來我忍著不去問那么多的問題了，而是自己的摸索，試圖自己得出答案，再去對照課程內(nèi)容，從遍數(shù)和整體性出發(fā)對照，盡可能的站在一個整體性的角度去看局部。慢慢的發(fā)現(xiàn)我可以解決一些問題了，有些實在沒辦法的問題再去詢問，這時候問的問題也就沒有那么膚淺了，而且獲得的答案也可以得到自己想要的答案，因為可以看懂答案了，前期還不能應用的時候老師給的答案很詳細也無濟于事，因為那些對你來說只是文字，組合在一起你就不知道是啥意思。而且基于我這種特別的情況，艾奇還給我推薦了一位大神，一句話點醒了我“你想得到的太多，而時間又太少”。是呀，我何必呢，一份工作而已，壓榨的太厲害不干了吧，我們工作是為了生活，而不是生活是為了工作。還有那位美麗的芒果姐姐，陪聊安慰的，感激涕零。（手動點贊小芒果
）生有所息，在我靜下來，慢下來的時候，一下子覺得豁然開朗，壓力頓時少了很多，就像壓在身上的大山一下子移開了，輕松自如。當人放松下來的時候，腦子也靈活了，身體的不僵硬了，這時學進去的那些內(nèi)容發(fā)揮了作用，就有了思路，一切開始慢慢步入正軌。在接下來的日子里可能就是很多同學經(jīng)歷的過程的，學習—直播—交作業(yè)—答疑—學習—直播—交作業(yè)—答疑……考核。在這整個過程中一點也沒有覺得自己報的只是一個網(wǎng)課，因為老師和助教們是有血有肉的溫暖的人兒。批改作業(yè)也認真，還能上到直播，考核的回復也很細致，越來越覺得艾奇是與我一起成長的。艾奇一直在更新迭代，課程內(nèi)容、上課平臺等都在與時俱進，可以給到學員更好的一個體驗，他們看到了我們的成長，我們也看到了他們的進步。我因為學習了SEM而驕傲，覺得能作為一個廣告人而自豪。艾奇努力遇見驚喜，有驚也有喜，愿在學習的你也遇見你的驚喜，獲得屬于你的職業(yè)成就。我是李公子，一個愛學習的廣告營銷人，更多內(nèi)容歡迎持續(xù)關注。
我們致力于提供一個高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評論自律管理，為了保護用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護開放、真實、專業(yè)的平臺氛圍，我們團隊將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進行管理。平臺鼓勵用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時也將采取必要措施管理違法、侵權或有其他不良影響的網(wǎng)絡信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，對以下違法、不良信息或存在危害的行為進行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽；
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動；
5)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；
6)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定；
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動非法集會、結社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽、隱私和其他合法權益；
11)通過網(wǎng)絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網(wǎng)絡欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實，損害他人名譽；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對方對自己的言論作出回應，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對他人進行負面評價；
7)歧視：煽動人群歧視、地域歧視等，針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進行相關行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當曝光；
6)購買或出售帳號之間虛假地互動，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷；
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權歸屬本網(wǎng)站所有)