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那些對交互設(shè)計感興趣的人,這篇文章可以作為你很好的起點。為此,我們的內(nèi)容會簡要地包含交互設(shè)計的歷史,指導原則,重要的貢獻者以及和這個有趣領(lǐng)域相關(guān)的工具。即便你已經(jīng)是一名交互設(shè)計師,你也可以讀一讀它,并在后面分享你的想法。
交互設(shè)計起源于網(wǎng)頁和平面設(shè)計,但目前已然成為了一個獨立的領(lǐng)域。遠遠不止文字和圖片,交互設(shè)計師要對在屏幕上創(chuàng)造的每一個元素負責,比如用戶會滑動、點擊、輕觸和輸入,簡言之,他們對一切體驗的交流互動負責。
• 什么是交互設(shè)計?
• 常見方法
• 日常工作和交付物
• 可以關(guān)注的大神
• 工具
• 協(xié)會
• 書籍
什么是交互設(shè)計?
“交互設(shè)計(IxD)定義了交互系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和行為。隨著時代的發(fā)展,從計算機到移動設(shè)備,再到電器以及其他種種,交互設(shè)計師努力地在人、產(chǎn)品以及他們使用的服務(wù)之間創(chuàng)造有意義的關(guān)系。”
——The Interaction Design Association(IxDA)
從交互設(shè)計誕生之日起,界面就不僅用來呈現(xiàn)靜態(tài)內(nèi)容。從按鈕到鏈接再到表單域,所有相關(guān)事情都是交互設(shè)計的一部分。在過去的幾十年中,許多書籍已經(jīng)解釋了交互設(shè)計的方方面面,并且探索了大量的、與體驗設(shè)計交叉或重疊的領(lǐng)域。
交互設(shè)計已經(jīng)發(fā)展到促進人和他們所處環(huán)境之間交互的地步。不同于用戶體驗設(shè)計(指一個系統(tǒng)中,用戶面對的各個層面的問題),交互設(shè)計師只關(guān)心一個用戶和一個界面之間的明確的交互。當然,在實際中,事情并沒有清晰的界限。
常見方法
雖然交互設(shè)計貫穿于各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)、移動應(yīng)用和網(wǎng)站,但是有一些確定的方法是所有設(shè)計師用之皆準的。我們接下來要探索一些常用方法:目標驅(qū)動的設(shè)計,可用性,交互設(shè)計五維度,認知心理學,人機界面準則。
目標驅(qū)動設(shè)計
“目標驅(qū)動的設(shè)計”這個概念從Alan Cooper的書中逐漸普及開來(The Inmates Are Running the Asylum: Why High-Tech Products Drive Us Crazy and How to Restore the Sanity, 出版于1999年)。Alan這樣定義“目標驅(qū)動的設(shè)計”:把解決問題置于最高優(yōu)先級。換句話說,目標驅(qū)動的設(shè)計首先考慮或優(yōu)先滿足終端用戶具體需求和期望,這與舊有的設(shè)計方法不同,舊有的設(shè)計方法著重考慮技術(shù)方面的可行性。
如今,Alan當時提出的觀點已經(jīng)顯而易見,因為設(shè)計師很少基于開發(fā)的限制而做交互設(shè)計。這個方法的核心就是滿足終端用戶的需求和想法,這一點永遠重要。
根據(jù)Alan所提出的,作為一名交互設(shè)計師,在思考“目標驅(qū)動的設(shè)計”的過程時,以下5點尤需注意。
1. 設(shè)計第一,開發(fā)第二。
目標驅(qū)動的設(shè)計首先考慮的是用戶如何交互(和東西看起來怎么樣!),而不是首先考慮技術(shù)問題。
2. 劃分設(shè)計和開發(fā)的職責。
這指的是我們需要交互設(shè)計師站在終端用戶的這一邊,不需要擔心技術(shù)限制。一個設(shè)計者應(yīng)該信任他的開發(fā)者可以處理技術(shù)層面的問題;事實上,AlanCooper表示,如果不這么做就會將設(shè)計師置于利害沖突之中。
3. 設(shè)計師要為產(chǎn)品質(zhì)量和用戶滿意度負責。
雖然利益相關(guān)者或者客戶有他們自己的目標,但是交互設(shè)計師要為屏幕另一邊的人(用戶)負責。
4. 定義一個明確的用戶。
這個概念已經(jīng)被發(fā)展為用戶研究中的:用戶角色(Personas)。Alan的這個觀點還在不斷地提醒我們要把用戶角色和產(chǎn)品聯(lián)系起來,并且不斷追問:用戶角色會在什么情境下使用這個產(chǎn)品?他或者她是誰?他或者她想完成什么?
5. 在多個團隊中工作。
最后一點,交互設(shè)計師永遠不能單打獨斗。AlanCooper 稱交互設(shè)計師為“設(shè)計交流者“,與他人合作是非常關(guān)鍵的。盡管在1999年Alan想象中的“設(shè)計交流者”就是一名為產(chǎn)品提供市場運營情況的分析員,但在今天,這個概念已經(jīng)擴展為包含項目經(jīng)理,內(nèi)容運營,信息架構(gòu)師在內(nèi)的諸多角色。
可用性
可用性聽起來是一個含糊不清的詞,但是它的核心正如設(shè)計師們常常掛在嘴邊的:“用戶可以簡單地使用它嗎?”這個在無數(shù)的書籍以及網(wǎng)絡(luò)上都被解釋過了。接下來,我們通過回顧一些不同的定義,發(fā)現(xiàn)它們的共通之處以及細微差別:
在 《人機交互》(《HumanComputer Interaction》)(作者 Alan Dix, Janet E. Finlay, Gregory D. Abowd, RussellBeale)一書中,可用性可以被分解為三個要素:
• 可學習性(Learnability):對于一個新用戶來說,學習如何在界面中操作有多簡單?
• 靈活性(Flexibility):有多少種方式可以供用戶與系統(tǒng)交互?
• 健壯性(Robustness):當用戶遇到錯誤時,我們怎么樣更好地支持用戶?
與此同時,Nielsen和 Schneiderman 提出可用性由五個要素組成:
• 可學習性(Learnability):同上,對于一個新用戶來說,學習如何在界面中操作有多簡單?
• 效率(Efficiency):用戶完成一個任務(wù)有多快?
• 可記憶性(Memorability):如果一個用戶離開這個系統(tǒng)一段時間,他們是否能很好的回憶起界面?
• 錯誤(Errors):用戶會造成多少錯誤?他們從錯誤中走出來有多快?
• 滿意度(Satisfaction):用戶享受使用這個界面的過程嗎,以及他們對結(jié)果滿意嗎?
最后,國際標準(ISO9241)也將可用性分解為五個要素,如下:
• 可學習性(Learnability):同上,對于一個新用戶來說,學習如何在界面中操作有多簡單?
• 可理解性(Understandability):用戶能在多大程度上理解他所看到的?
• 可操作性(Operability):用戶在這個界面中有多少控制力?
• 吸引力(Attractiveness):這個界面有多吸引人?
• 規(guī)范性(Usability compliance):界面依從規(guī)范、標準了嗎?
很顯然,對于“可用”的含義,他們給出了一些共通的答案。不論設(shè)計師遵循了哪些可用性要素,對于每一個界面的考慮都是重要的。
交互設(shè)計五維度
在BillMoggridge的書籍討論會上(書名:Designing Interactions), 一位交互設(shè)計的學術(shù)研究者Gillian Crampton Smith提出了“交互設(shè)計語言”的四個維度。這些維度組成了交互設(shè)計本身,也因此構(gòu)建起了用戶與界面之間的交互。最初的四個維度是:語言、視覺展現(xiàn)、物理實體或空間和時間。就在最近, IDEXX實驗室的高級交互設(shè)計師Kevin Silver,提出了第五個維度,行為。
• 第一維度:語言,應(yīng)該易于理解,而且應(yīng)該以易于和用戶交流的方式陳述。
• 第二維度:視覺表達,指的是所有的圖形或圖像,幾乎就是除了文字的一切。這些都應(yīng)該有節(jié)制地使用,避免溢出而讓用戶難以承受。
• 第三維度:物理實體或空間,指的是物理硬件,不論是鼠標、鍵盤,或是用戶手中的移動設(shè)備。
• 第四維度:時間,指的是用戶在與前三個維度交互時的時間長度。這包括用戶了解其所處進程的時間,也包括聲音和動畫時間。
• 第五維度:行為,這個維度是Kevin Silver在他的文章(WhatPuts the Design in Interaction Design)中提出的,指的是用戶和系統(tǒng)交互時的情感和反應(yīng)。
從這五個維度去思考,交互設(shè)計師就可以觀察到用戶和交互系統(tǒng)產(chǎn)生交流和連接時的確切體驗。
認知心理學
認知心理學是一門研究思維如何運作、心智過程如何發(fā)生的學科。根據(jù)美國心理學協(xié)會(American Psychological Association)的定義,這些過程包括“注意力,語言使用,記憶,感覺,問題處理,創(chuàng)造以及思考。”
心理學是一個極其廣泛的領(lǐng)域,但是在認知心理學中有一些理論,對交互設(shè)計理論的建立頗為重要。Don Norman曾在他的書《設(shè)計心理學》(《The Design of Everyday Things》)中多次提到一些概念,下面是其中一些:
• 心智模型,指的是用戶頭腦中的圖景,這些賦予他們對特定交互或交互系統(tǒng)的預期。通過學習用戶的心智模型,交互設(shè)計師可以設(shè)計出自然的、符合直覺的系統(tǒng)。
• 界面隱喻,指的是采用用戶已知的行為去引導他們產(chǎn)生新的行為。舉個例子,計算機上的垃圾桶圖標,它就象征著我們平時使用的垃圾桶,這樣可以提醒用戶進行一些可以預期的行為(如:清空垃圾桶)。
• 功能可見性,指的是我們不僅要設(shè)計一個東西并讓它能完成一些事情,而且要設(shè)計一個東西,使它看起來就像它能完成這個事情。舉個例子,一個按鈕,如果你把它設(shè)計得像一個可以按下去的物理實體,那么這樣的設(shè)計就體現(xiàn)了功能可見性:當一個不熟悉界面按鈕的人也會理解如何去和它交互(知道它可以按下去?。?。
人機界面準則
“人機界面準則”,這么說可能不是很恰當。實際上,沒有一套固定的準則,創(chuàng)造人機界面準則這個想法本身就是一個方法論。世界上主要的技術(shù)、設(shè)計公司都創(chuàng)造了自己的準則,包括Apple 和 Android ,Java 和 Windows。他們這么做的目標都是相同的:給潛在的設(shè)計師和開發(fā)者提供建議和推薦,從而幫助他們創(chuàng)造自然的、符合直覺的界面和程序。
日常工作和交付物
交互設(shè)計師在整個設(shè)計、實現(xiàn)的過程中都扮演關(guān)鍵的角色,對于一個項目團隊來說,他或者她有一些關(guān)鍵的活動,這些通常包括:形成設(shè)計策略,制作關(guān)鍵交互界面的草圖,制作交互原型。
設(shè)計策略
雖然“設(shè)計策略”這個東西的邊界不是很明確,但有一點是確定的:交互設(shè)計師需要知道“我們?yōu)檎l而設(shè)計?”“用戶的目標是什么?”,通常,用戶研究員會提供這些信息,然后交互設(shè)計師根據(jù)這些信息得出設(shè)計策略,他可以獨立完成這些,也可以在其他設(shè)計師的幫助下完成。制定設(shè)計策略,這可以幫助團隊成員達成共同理解:我們需要怎樣的交互去幫助用戶完成目標。
關(guān)鍵交互的草圖
在交互設(shè)計師有了不錯的設(shè)計策略之后,他開始畫草圖,逐漸形成最基礎(chǔ)的交互。巨大的區(qū)別在于細節(jié)中:有些設(shè)計師在白板上畫出交互草圖,有些則使用網(wǎng)頁應(yīng)用幫助他們完成這個過程,還有些設(shè)計師同時使用不同的方式;有些以合作的方式完成這些界面,也有些設(shè)計師獨立完成。這些選擇取決于交互設(shè)計師本身以及他們特定的工作流程。
原型
取決于項目的不同,一般來講,交互設(shè)計師下一步的工作就是制作原型。原型有許多形式,比如HTML/CSS表達的原型,或者紙質(zhì)原型,這里就不多講了。
緊跟潮流
作為一名從業(yè)中的交互設(shè)計師,根據(jù)行業(yè)變化而及時作出調(diào)整是最難的。每一天,交互設(shè)計師都在從不同的角度、方向去討論交互相關(guān)的問題。也因此,用戶期待看到新的交互方式的出現(xiàn)。明智的交互設(shè)計師會回應(yīng)這些變革,他們不斷地在網(wǎng)絡(luò)上探索新的交互,以及不斷地討論新技術(shù)的優(yōu)勢,與此同時,他們也清楚地知道,好的交互或者技術(shù)應(yīng)該是能最優(yōu)滿足用戶需要的,而不一定是最新的或者最激動人心的。
可以關(guān)注的大神
如前所述,現(xiàn)在很難僅僅用“交互設(shè)計師”來定義從事此項工作的人。這個領(lǐng)域和其他多個領(lǐng)域存在重疊,如UX設(shè)計,UI設(shè)計,開發(fā)以及平面設(shè)計,已因此,下面列出的人也不都是交互設(shè)計師。我們列出這些人,因為他們對這個領(lǐng)域做出了卓越的影響,也因為他們提出的概念、想法是非常值得探索的。
Alan Cooper
Alan Cooper是Cooper公司的聯(lián)合創(chuàng)始人(1992年)。因為在軟件設(shè)計中的開創(chuàng)性工作而被大家所熟知(如人性化的技術(shù))。他也是書籍《About Face 交互設(shè)計精髓》(1-4冊)(《About Face: The Essentials of Interaction Design》(editions 1-4))和 《The Inmates Are Running the Asylum: Why High-Tech Products Drive Us Crazy and How to Restore the Sanity》的作者。被認為是“Visual Basic 之父”,也創(chuàng)造了“目標導向的設(shè)計”的方法,以及發(fā)明了用戶角色(Personas)來作為交互設(shè)計的工具,這些都為創(chuàng)造用戶喜愛的高科技產(chǎn)品作出了幫助。
Brad Frost
Brad Frost是“死于胡扯”的引領(lǐng)者。“死于胡扯”是一個口號:擺脫這個世界上的各種胡扯,我們需要尊重別人以及他們的時間。作為一個網(wǎng)頁設(shè)計師,他遵循著這個理念,同時作為作者、顧問和發(fā)聲者,他也支持這樣的理念。嚴格地說,他是一個前端開發(fā)人員,但是我們知道交互設(shè)計和開發(fā)之間的距離非常之近。他的工作對于交互設(shè)計領(lǐng)域有著巨大的影響,因為他創(chuàng)造了一些很棒工具和資源,包括This Is Responsive, Pattern Lab, Styleguides.io, WTF Mobile Web, 和Mobile Web Best Practices.
Whitney Hess
Whitney Hess的人生目標是讓人性回歸商業(yè)。她是播客Designing Yourself的聯(lián)合主持人,Pleasure&Pain的博主,多次在世界各地的大型企業(yè)和會議上發(fā)表演講她是卡內(nèi)基梅隆大學專業(yè)寫作和交互設(shè)計學士,人機交互碩士,并且在2014年通過New Ventures West認證成為認證導師。
Kim Goodwin
Kim Goodwin是暢銷書《Designing for the Digital Age》的作者,她目前也是許多行業(yè)客戶的顧問,涉及航空業(yè)、消費類電子產(chǎn)品業(yè)和零售業(yè),過去十年中的大多數(shù)時間她都作為Cooper公司的副總裁,設(shè)計總經(jīng)理,主導了許多事務(wù):整合了交互和視覺,引領(lǐng)了行業(yè)內(nèi)的設(shè)計師,開發(fā)了備受稱贊的Cooper U設(shè)計課程。她豐富的經(jīng)驗和熱情使她備受歡迎,常常在世界各地的公司和會議上演講。
Brenda Laurel
在計算機應(yīng)用領(lǐng)域,Brenda Laurel參與過許多重大革新:虛擬現(xiàn)實,互動敘事以及和游戲相關(guān)的一些新方法。她現(xiàn)在是Arts Graduate Program of Design的加利福尼亞學院的主任和教授。她曾為Atari公司工作,聯(lián)合創(chuàng)立了Purple Moon游戲開發(fā)公司,并且擔任過許多公司的交互設(shè)計顧問,包括Sony Pictures,Apple,和Citibank。
Mat Marquis
Mat Marquis也是一名交互設(shè)計師,他弱化了設(shè)計和開發(fā)的邊界。他是A List Apart的技術(shù)類編輯,通過組織、編輯設(shè)計師和開發(fā)人員的文章助力整個設(shè)計社區(qū)的教育工作。他也多次在An Event Apart會議上發(fā)表演講。他還主導著ResponsiveImages Community Group,一個為響應(yīng)式設(shè)計中的圖像尋找解決方案的小組。他也是開源社區(qū)的活躍成員,并幫助其他設(shè)計師互相扶持,不斷向前。
Karen McGrane
十五多年以來,Karen通過使用用戶體驗設(shè)計和內(nèi)容策略的概念、方法,協(xié)助開發(fā)了許多更具可用性的數(shù)字產(chǎn)品。目前,她管理著一家由她本人在2006年創(chuàng)立的用戶體驗咨詢公司Bond Art + Science。在這期間,她主導了The Atlantic,F(xiàn)ast Company,F(xiàn)ranklin Templeton,和Fidelity的內(nèi)容策略和信息架構(gòu)。同時,她也是紐約的視覺藝術(shù)學校交互設(shè)計項目的教學人員,她教授“設(shè)計管理”這門課程,旨在幫助學生運營項目、管理團隊和實現(xiàn)商業(yè)計劃。她也是風險投資公司Ignite Venture Partners管理團隊的成員之一,擔任數(shù)字數(shù)碼相關(guān)業(yè)務(wù)的副總裁。另外,Karen是書籍《Content Strategy for Mobile》的作者。
Mike Monteiro
Mike Monteiro是Mule的聯(lián)合創(chuàng)始人。Mule是一個因探索未知領(lǐng)域而聲名遠播的設(shè)計機構(gòu),他們探索內(nèi)容策略,網(wǎng)絡(luò)身份,以及一些和經(jīng)典、永久設(shè)計相關(guān)的尖端網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。Mike寫過兩本書:《Design Is a Job》和《You’re My Favorite Client》,在這些書中,他向這個世界吶喊出他對努力工作的熱愛,對自我意識的思考,以及工匠精神的重要性。全世界的設(shè)計師也以他們的熱情響應(yīng)著他的吶喊。
Theresa Neil
Theresa Neil是一名用戶體驗顧問,現(xiàn)居于德克薩斯州的奧斯汀。自2001年以來,她已經(jīng)主導了超過100個網(wǎng)站,桌面和移動應(yīng)用的設(shè)計??蛻舭吮姸嗟呢敻?00強公司,非盈利組織,以及奧斯汀當?shù)氐某鮿?chuàng)公司。他和設(shè)計師、開發(fā)人員Bill Scott是《Designing Web Interfaces》一書的聯(lián)合作者。他的UX行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷可以在theresaneil.wordpress.com上找到,他的工作內(nèi)容也可以在www.theresaneil.com上看到。
Don Norman
Don Norman研究現(xiàn)實中的人們怎樣進行交互行為,探索設(shè)計師的意圖與真實使用者之間的障礙和鴻溝。在他的工作下誕生了一些經(jīng)典的書籍,包括《設(shè)計心理學》(《The Design of Everyday Things》),這本書被視為用戶體驗的經(jīng)典之作。
Dan Saffer
Dan Saffer是一位頗具創(chuàng)造力的領(lǐng)導者,他在Jawbone公司設(shè)計新的產(chǎn)品,如下一代產(chǎn)品、可穿戴服務(wù)和消費類電子產(chǎn)品等。他也是許多設(shè)計類書籍的作者,包括《Designing Devices》和《Designingfor Interaction》,他近期的書《Microinteractions》于2013年出版。
Brenda Sanderson
Brenda Sanderson是IxDA的執(zhí)行董事,IxDA是一個全球性組織,擁有50000+會員,致力于交互設(shè)計的專業(yè)研究。在超過15年的設(shè)計從業(yè)生涯中,她參與過許多領(lǐng)域的工作,也涉足過許多行業(yè),如設(shè)計工作室,打印商店,每日新聞,出版公司和廣告業(yè)。
Bill Scott
Bill Scott協(xié)助創(chuàng)辦了Yahoo!并且在2006創(chuàng)立了Design Pattern Library。在那之后,他在范例庫的工作影響了全世界眾多的設(shè)計師。Bill是一名設(shè)計師,同時也是一名開發(fā)人員,他的工作包括3D圖形庫的建立,NATO的戰(zhàn)爭博弈界面設(shè)計,還有許多開源項目。他和Theresa Neil聯(lián)合編寫了《Designing Web Interfaces》一書。另外,他也是參加了許多大會并發(fā)表演講。
工具
交互設(shè)計師使用多種工具去完成他們的工作。不論他是在紙上畫草圖還是在給客戶展示原型,他們的目標都是一樣的:對話、溝通。交互設(shè)計師需要很好的溝通能力。下面列出的工具可以有效促進你的溝通。我們也通常使用一些面向用戶的技術(shù)(前端技術(shù)比如CSS/HTML)去制作原型以方便溝通。
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1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽;
4)宣揚恐怖主義、極端主義或者煽動實施恐怖活動、極端主義活動;
5)煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結(jié);
6)破壞國家宗教政策,宣揚邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會秩序,破壞社會穩(wěn)定;
8)宣揚淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動非法集會、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實,損害他人名譽;
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進行負面評價;
7)歧視:煽動人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動,發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗的細節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度,對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時,本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
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