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?　　1盡快組織一次考試，考試內容由老師們自己出題，主要就是假期網課的內容甚至是原題，可以提前告訴學生，目的就是督促學生延遲開學期間認真學習和復習，爭取最大效率。 　　2.開學后一周內，各年級教學內容確定為線上教學內容的鞏固指導，查漏補缺。以教師精講為主，講練結合，速度適當放快，確保一周內完成。 　　3.針對各年級的特點，確定具體的著力點。九年級：（1）開學后馬上安排考試，看結果，找問題，尤其關注優(yōu)秀生的情況。各任課教師開學前把試卷準備好；（2）考試結束后召開全體教師會議，制定大的復習策略；（3）把假期當中復習的內容做好夯實；（4）針對開學延期中考臨近，各科制定合理的復習計劃，要做到優(yōu)秀生培優(yōu)拔高、中等生穩(wěn)中求進、差等生做好掌控，爭取中考最好成績。五、七、八年級：（1）第二周安排考試，考試內容以線上教學內容為主要內容。（2）以年級組為單位，做好成績的分析及優(yōu)秀學生的獎勵，力促良好學風形成。（3）針對開學后教學時間短任務重的情況，要求全體教師提前做好謀劃，制定出合理的學科計劃，確保開學后不忙亂，按時保質完成教育教學任務。（4）針對學生可能在假期中養(yǎng)成的懈怠、散漫、上課不認真等不良習慣，有針對性的做好學生管理工作。 　　4.借此機會進一步做好年輕教師的培養(yǎng)。（1）借助線上教學表現(xiàn)出的年輕教師的優(yōu)勢，鼓勵青年教師要發(fā)揮他們的技術特長，充分的運用到教學當中去，從而也有效的去帶動年級長的老師。（2）開學后，要進一步從方法及學生管理上做好年輕教師的指導，發(fā)揮師傅的作用，從工作態(tài)度上引領，從教學方法上指導，從教學策略上幫扶，力促青年教師教學效率及教學效果的大幅提升。 　　5.借助假期當中家長們的大力配合，進一步做好家校共育工作。調動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學習內容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績?？刹扇《喾N形式對做的好的家長進行鼓勵表彰。